东财12秋《领导科学b》在线作业一二三答案（随机）
东财《领导科学》在线作业一（随机）
试卷总分：100 测试时间：--
一、多选题（共25道试题，共100分。）
1.领导环境自身的特点是：
A. 特定环境的稳定性
B. 随社会变迁产生的动态性
C. 常量与变量交互作用的复杂性
D. 主观与客观互动的交错性
满分：4分
2.在做思想政治工作的过程中，必须坚持以下原则：
A. 理论联系实际的原则
B. 唯物辩证的原则
C. 民主的原则
D. 思想政治工作结合经济和其他工作一道去做的原则
E. 坚持解决思想问题和解决实际问题相结合的原则
F. 言传与身教相结合的原则
G. 教育者先受教育的原则
满分：4分
3.领导班子素质结构的内容是：
A. 性别结构
B. 年龄结构
C. 民族结构
D. 知识结构
E. 智能结构
F. 气质结构
满分：4分
4.实施方案要抓好哪几个环节：
A. 调查研究
B. 选定试点
C. 试验证实
D. 制定实施计划
E. 反馈调节
满分：4分
5.民意测验法包括：
A. 随机采访法
B. 投票法
C. 对话法
D. 问卷法
E. 座谈会法
满分：4分
6.人才的动态性主要表现为：
A. 人才会在不同地区间流动
B. 在一定条件下,人才和非人才、各种类型和层次的人才是可以相互转化的
C. 人才概念在不同的历史时期有不同的内涵和衡量标准
D. 人才的出现有一个从潜到显得过程
满分：4分
7.要做好方案选优，必须正确处理专家与领导的关系，二者的关系应该是：
A. 专家是决策科学化必不可少的因素
B. 领导者是决策的主人
C. 专家是决策的关键
D. 领导者要允许专家同自己唱对台戏
E. 专家要和领导者争辩到底
满分：4分
8.识别人才的主要方法有：
A. 查阅档案与日常工作检查相结合
B. 领导亲自考察和群众评议相结合
C. 委任制与考任制相结合
D. 聘任制和选任制相结合
满分：4分
9.领导者的职权范围大致可以规定为：
A. 人事权
B. 物权
C. 奖惩权
D. 财权
E. 组织性权力
F. 公共权力
G. 私人权力
满分：4分
10.领导和管理的关系是：
A. 领导是高层次的管理
B. 领导是战略性的管理
C. 领导和管理是一致的
D. 领导是“超脱”的管理
满分：4分
11.现代领导科学与现代领导艺术的关系是：
A. 领导艺术必须受制于领导学
B. 领导学要以领导艺术为形成和发展的基础
C. 领导艺术是领导学的总结与升华
D. 领导艺术必须以深厚的领导学知识为基础
满分：4分
12.为什么说领导者的知人善任十分重要：
A. 领导者在组织中的地位很重要
B. 领导者不能犯错误
C. 选才用人对组织来说十分重要
D. 选了不适合的人对组织来说有害无益
满分：4分
13.传统领导体制的弊端有哪些：
A. 党政不分的情况依然存在
B. 领导权力的过于集中
C. 领导权力关系的运转不顺
D. 领导集团工作方式的落后
E. 领导规则的不健全
F. 领导程序的缺漏
满分：4分
14.授权的原因是：
A. 领导者自身的局限性
B. 领导行为与目标的间接性
C. 组织活动的多样性和专业性
D. 领导活动的参与性
满分：4分
15.领导学与管理科学的区别是：
A. 对个人素质的要求不同
B. 研究对象不同
C. 表现形态不同
D. 管辖范围大小不同
满分：4分
16.调查研究的原则有：
A. 有的放矢
B. 客观公正
C. 持之以恒
D. 调查与研究相结合
E. 大量采样
满分：4分
17.领导者在提高素质的个人修养方面，起码要做到：
A. 要具有提高领导素质的愿望与要求
B. 要对提高自己素质的方式方法进行摸索
C. 要对提高素质的外在环境进行管理和归整
D. 要对提高素质的效用有自觉意识
满分：4分
18.为什么说领导的本质主要是由社会属性决定的：
A. 领导者的出现是靠占有生产资料的“社会属性”身份为资格的
B. 社会属性是一切事物的本质属性,对领导而言也不例外
C. 领导的统一意志和权力是由一定的社会经济关系和政治关系决定的
D. 自然属性是低级的性质,不足以其主导作用
满分：4分
19.角度划分下的领导考评主要包括：
A. 自我考评
B. 群众考评
C. 专家考评
D. 职能机构考评
E. 上级考评
F. 同级考评
满分：4分
20.现代科学方法在领导活动中应用最多的是：
A. 信息论
B. 控制论
C. 方法论
D. 系统论
满分：4分
21.把决策理解为一个过程，它的内容有：
A. 拍板定论、最后选择
B. 发现问题、确定目标
C. 集思广益、拟制方案
D. 分析评估、方案选优
满分：4分
22.在奖惩制度中，奖励的方式主要有：
A. 荣誉奖励
B. 口头表扬
C. 物质奖励
D. 奖金
E. 晋升奖励
满分：4分
23.怎样优化人才成长的环境：
A. 根据时代需要确定组织目标
B. 把竞争机制引入人才领域
C. 坚持按科学标准选才
D. 用其所长,形成优势
E. 优化激励,形成尊重人才的风气
满分：4分
24.为什么说被领导者不是单纯意义上的被支配者：
A. 没有被领导者就没有领导者
B. 领导者若是决策失误,被领导者可以不执行决策
C. 领导者可能变成被领导者,被领导者也可能变成领导者
D. 一些被领导者可能实际上发挥着领导者的作用
满分：4分
25.真才实学的表现是：
A. 既要有专长,又要有较宽的知识面
B. 要有较强的智能
C. 要有“活到老,学到老”的学习精神
D. 要有较高的学历
满分：4分
东财《领导科学》在线作业二（随机）
试卷总分：100 测试时间：--
一、判断题（共25道试题，共100分。）
1.领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西（）
A. 错误
B. 正确
满分：4分
2.做好典型教育工作的三个步骤是：首先要树立典型，教育被树立者当好典型；其次要大力宣传典型，使之富于渲染力；再次要教育群众努力学习典型，达到教育目的。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
3.掌握和应用领导方法很重要是因为：领导方法是有效地完成任务的“桥”或“船”；在社会主义现代化建设的新的历史时期，领导方法具有更为重要的意义
A. 错误
B. 正确
满分：4分
4.纵向比较考评是指上下级之间的比较考评；横向比较考评是指同级之间的比较考评。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
5.在赫兹伯格的“双因素理论”中，起关键作用的是保健因素
A. 错误
B. 正确
满分：4分
6.如具有层次少，信息传递快，信息传递失真性小；下属较自由的特点，则可以判定这种组织结构形态是锥形。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
7.人的能力，在于改变、重组、利用客观条件已达到目的。在实践中，我们甚至可以设想，“创造”客观条件或“打破”客观条件的限制以达到目的
A. 错误
B. 正确
满分：4分
8.经验决策都是非科学、非理性的，绝不可取。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
9.提高领导者素质的关键是社会领导体制的改革。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
10.“只有无能的管理，没有无用的人才。”这句话告诉我们，人才是客观存在的。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
11.领导者对一个组织的目标是否能够达成至关重要，所以，我们选拔的领导者必须是优秀的、有水平的、多才多艺的、完美的，有缺点的人不可能担当如此重任。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
12.坚持民主的原则，必须尊重人民群众的主人翁地位，确保教育者地位重要于被教育者
A. 错误
B. 正确
满分：4分
13.基层领导者最重要的任务是管理一线生产，所以他们需要具备完善的专业知识，不用掌握管理理论
A. 错误
B. 正确
满分：4分
14.知识和职能是等价的，知识多的人职能就高。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
15.模拟考评法又难以模拟真实现状的缺点，在考评方式上存在局限性。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
16.科学决策就是科学的决策，一定优于经验决策
A. 错误
B. 正确
满分：4分
17.执行系统的任务是执行决策中的各项决定，但是如果遇到决策结果有疑义，执行系统可以自行暂停执行决策，以免错误扩大。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
18.所谓控制，是指一个有组织的系统根据外部的各种变化来进行多次调解，是系统始终处于某种特定状态或促使事物从一种状态向另一种状态转换
A. 错误
B. 正确
满分：4分
19.人的气质常常是几种特质的混合体，不能简单的划分。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
20.领导方式的中心问题，是正确处理上下级关系
A. 错误
B. 正确
满分：4分
21.万里同志1985年5月31日在全国教育工作会议上的讲话中说：“我们所说的人才，不只是高级专家，而且包括能够适应现代化建设需要的各个层次各个方面的人才，其中需要量最大的是各行各业基层经营管理人员以及各种人员和技术工人，全国总数应以千万计，以致亿计。”这段话说明了人才的广泛性。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
22.群众评议是从被领导者的角度给领导者提意见、做批评。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
23.所谓“七十二行，行行出状元”，体现的是人才的专业性
A. 错误
B. 正确
满分：4分
24.主管守正最后要对考评的结论予以同意或不同意的批示，这是防止考评失误的最后一道环节。
A. 错误
B. 正确
满分：4分
25.最有决策往往是不可能实行的，所以在现实生活中，我们大部分选取的是满意决策
A. 错误
B. 正确
满分：4分
东财《领导科学》在线作业三（随机）
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共25道试题，共100分。）
1.领导社会属性的特点是：
A. 社会属性是特殊属性,是其他事物所没有的
B. 社会属性使领导是社会发展产物的证明
C. 社会属性是生产力的发展标志
D. 社会属性是随社会关系的变化而变化的
满分：4分
2.社会活动过程实质上就是一个___的循环反复过程。
A. 决策—执行—反馈—修改
B. 决策—调研—修改—执行
C. 调研—决策—执行—修改
D. 决策—执行—再决策—再执行
满分：4分
3.邓小平论述了社会主义领导的本质即（）
A. 领导就是管理
B. 领导就是指挥
C. 领导就是服务
D. 领导就是组织
满分：4分
4.领导者行使指挥与统御过程的支配性影响的实质条件是：
A. 领导者的职位
B. 领导者的职权
C. 领导者的个人魅力
D. 领导者手中掌握的财权、物权
满分：4分
5.西方领导理论的发展顺序是：
A. 性格理论—领导连续流理论—权变理论
B. 领导连续流理论—权变理论—性格理论
C. 性格理论—权变理论—领导连续流理论
D. 权变理论—性格理论—领导连续流理论
满分：4分
6.领导活动最主要的主体条件和轴心是：
A. 客观环境
B. 被领导者
C. 领导者
D. 领导对象
满分：4分
7.决定生产力水平高低的重要因素是：
A. 高新技术的发明
B. 知识向产品的转化速度加快
C. 具有一定科学知识的劳动者
D. 资本投入的多少
满分：4分
8.下列说法中属于经验决策的是（）
A. “眉头一皱，计上心来
B. “谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C. 信息优先，科学预测
D. 程序科学，方案优选
满分：4分
9.领导科学和管理科学的关系是（）
A. 领导科学就是管理科学
B. 领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C. 领导科学与管理科学是根本对立的
D. 领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
满分：4分
10.集权制的最大优点就在于（）
A. 统一政令、指挥灵活
B. 具有弹性和应变能力
C. 激励下级的积极性
D. 有利于联系群众
满分：4分
11.美国管理学家怀特和李皮特的三种领导方式理论将领导者分为哪三种：
A. 权威式、亲民式、自由式
B. 权威式、民主式、放任式
C. 权威式、民主式、自由式
D. 严肃式、亲民式、自由式
满分：4分
12.群众性的特点，要求在思想政治工作中贯彻___的原则，坚持___路线
A. 民主、党的基本
B. 少数服从多数、群众
C. 民主、群众
D. 少数服从多数、党的基本
满分：4分
13.有利于人才合理流动的人才使用制度是（）
A. 世袭制
B. 聘任制
C. 任命制
D. 终身制
满分：4分
14.领导二重性的内容是：
A. 领导的一般属性和共同属性
B. 领导的特殊属性和具体属性
C. 领导的自然属性和共同属性
D. 领导的自然属性和社会属性
满分：4分
15.领导者实施领导活动的载体是（）
A. 领导方法
B. 领导职能
C. 领导体制
D. 领导作风
满分：4分
16.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（）
A. 竞争观念
B. 信息观念
C. 改革创新观念
D. 效益观念
满分：4分
17.哪种领导体制的出现，标志着领导职能从管理职能中全面分离出来
A. 经理制
B. 软专家制
C. 专家集团制
D. 多极制
满分：4分
18.毛泽东同志曾形象地指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是河，但没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”这句话的含义是：
A. 过河一定要建桥或造船
B. 完成任务一定要有中间环节
C. 不解决方法问题,完成任务只是一种空想
D. 过河只能靠桥或船
满分：4分
19.领导学是一门什么样的学科：
A. 单独性的、理论性的
B. 综合性的、理论性的
C. 综合性的、应用性的
D. 单独性的、应用性的
满分：4分
20.领导学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间存在的___、___、___的联系，即领导活动的规律。
A. 外在的、暴露的、偶然的
B. 外在的、暴露的、必然的
C. 内在的、本质的、偶然的
D. 内在的、本质的、必然的
满分：4分
21.领导学的三层次结构的内容是：
A. 领导者、领导学、领导艺术
B. 领导学、领导科学、领导艺术
C. 领导者、被领导者、领导环境
D. 领导者、被领导者、领导艺术
满分：4分
22.领导作风的内在基础是（）
A. 领导素质修养
B. 领导方法
C. 领导决策
D. 领导方式
满分：4分
23.对领导效绩起决定作用的因素是（）
A. 工作作风
B. 目标方向
C. 工作效率
D. 思想品德
满分：4分
24.领导艺术的最突出特点是（）
A. 综合性
B. 创造性
C. 经验性
D. 稳定性
满分：4分
25.客观环境与人的主体能力之间存在着相互作用的___关系
A. 影响
B. 单一
C. 统一
D. 辩证
满分：4分
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