福师12秋《学前儿童游戏理论》在线作业答案
福师《学前儿童游戏理论》在线作业二试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共20道试题，共40分。）得分：40
1.____是角色游戏的支柱。
A. 角色扮演
B. 想象活动
C. 玩具
D. 情节。
答案:
满分：2分得分：2
2.____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 精神分析说
D. 认知发展说。
答案:
满分：2分得分：2
3.结构游戏的基础是____。
A. 情景
B. 结构材料
C. 自主自愿
D. 建构活动。
答案:
满分：2分得分：2
4.供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。
A. 主题玩具
B. 表演游戏玩具
C. 体育游戏玩具
D. 结构游戏玩具。
答案:
满分：2分得分：2
5.学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A. 米德
B. 萨顿史密斯
C. 朱可维克
D. 鲁纳斯。
答案:
满分：2分得分：2
6.1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。
A. 七
B. 十
C. 九
D. 八。
答案:
满分：2分得分：2
7.角色游戏的灵魂是____。
A. 扮演角色
B. 想象活动
C. 自主自愿
D. 玩具。
答案:
满分：2分得分：2
8.成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏。
答案:
满分：2分得分：2
9.下列属于成型玩具的是____。
A. 金属玩具
B. 机动玩具
C. 结构游戏玩具
D. 健身玩具。
答案:
满分：2分得分：2
10.____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
A. 静态玩具
B. 机动玩具
C. 电子玩具
D. 金属玩具。
答案:
满分：2分得分：2
11.“生活预备说” 的代表人物是____。
A. 席勒
B. 盖利客
C. 霍尔
D. 格罗斯。
答案:
满分：2分得分：2
12.皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A. 儿童智力发展
B. 儿童的社会性发展
C. 儿童的情绪体验
D. 儿童游戏的教育作用。
答案:
满分：2分得分：2
13.教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是____。
A. 合作介入
B. 指导性介入
C. 平行介入
D. 外部干预。
答案:
满分：2分得分：2
14.（）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
A. 赫特
B. 萨顿
C. 米德
D. 鲁纳斯。
答案:
满分：2分得分：2
15.幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A. 重复性
B. 随意性
C. 灵活性
D. 非常规性。
答案:
满分：2分得分：2
16.“复演论”的代表人物是____。
A. 席勒
B. 格罗斯
C. 霍尔
D. 拉扎鲁斯。
答案:
满分：2分得分：2
17.美国社会学家（）第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。
A. 米德
B. 加维
C. 朱可维克
D. 鲁纳斯。
答案:
满分：2分得分：2
18.____属于有规则游戏。
A. 表演游戏
B. 结构游戏
C. 角色游戏
D. 智力游戏。
答案:
满分：2分得分：2
19.____认为游戏是摆脱原始的不必需的本能动作。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 唤醒说
D. 认知发展说。
答案:
满分：2分得分：2
20.____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 唤醒说
D. 社会文化说。
答案:
满分：2分得分：2
二、多选题（共11道试题，共22分。）得分：22
1.游戏评价的一级指标包括____。
A. 对游戏环境创设的评价
B. 对教师指导效果的评价
C. 对教师指导行为的评价
D. 对幼儿游戏行为的评价。
答案:
满分：2分得分：2
2.儿童游戏环境的要求包括____。
A. 具有身体安全性
B. 具有丰富的刺激性
C. 具有可参与性
D. 具有心理安全性。
答案:
满分：2分得分：2
3.儿童游戏的准备工作包括____。
A. 游戏时间的保证
B. 游戏环境的创设
C. 游戏材料的投放
D. 游戏经验的储备。
答案:
满分：2分得分：2
4.儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为____。
A. 练习性的游戏
B. 象征性的游戏
C. 规则性的游戏
D. 表演性的游戏。
答案:
满分：2分得分：2
5.儿童玩具管理的内容包括____。
A. 合理利用经费，定期添设玩具
B. 所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放
C. 建立玩具的使用常规
D. 建立定期检修和清洗玩具的制度。
答案:
满分：2分得分：2
6.从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为____。
A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏。
答案:
满分：2分得分：2
7.在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括____。
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏。
答案:
满分：2分得分：2
8.儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为____。
A. 机能性游戏
B. 想象性游戏
C. 接受性游戏
D. 制作性游戏。
答案:
满分：2分得分：2
9.“社会文化说”的倡导者是____。
A. 弗洛伊德
B. 维果斯基
C. 斯宾塞
D. 艾里康宁。
答案:
满分：2分得分：2
10.下列属于成型玩具的是____。
A. 智力游戏玩具
B. 体育游戏玩具
C. 智能玩具
D. 声响玩具。
答案:
满分：2分得分：2
11.精神分析学派的游戏理论的代表人物是____。
A. 弗洛伊德
B. 爱里克森
C. 蒙尼格
D. 霍尔。
答案:
满分：2分得分：2
三、判断题（共19道试题，共38分。）得分：38
1.20世纪60年代，美籍日本学者渡边慧证明了一条著名的定理——丑小鸭定理。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
2.教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
3.游戏是一种自发的行为，具有主动性，这是游戏的本质特征之一。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
4.幽默感是游戏性体验的一个方面。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
5.游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
6.科教玩具、智能玩具等是从玩具的使用性或目的性进行的分类。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
7.有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实 生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
8.不论是何种文化、种族、社会经济背景的儿童，都有游戏行为，游戏行为在形态上可能呈现不同，但本质上是没有什么差异的。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
9.研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
10.游戏是儿童的需要,是儿童游戏的特质。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
11.对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
12.扫描法，是对班级的全体幼儿平均分配时间，在相等的时间里对每个幼儿轮流进行观察。
A. 错误
B. 正确
答案:B
满分：2分得分：2
13.社会学家着重研究人类生活的本质，认为游戏是人类从生存需要发展到追求享受的需要，是人类从儿童成长为大人的过程中的一种自然现象，任何一个国家一个民族的儿童，都是在游戏的欢乐中获得发展而长大成人的。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
14.游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
15.体育游戏属于有规则游戏。
A. 错误
B. 正确
答案:B
满分：2分得分：2
16.在创设儿童游戏环境时，一般只考虑物质环境的创设，不用考虑心理环境的创设。
A. 错误
B. 正确
答案:A
满分：2分得分：2
17.社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。
A. 错误
B. 正确
答案:B
满分：2分得分：2
18.对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
A. 错误
B. 正确
答案:B
满分：2分得分：2
19.以玩具的外部形状及其用途，可将玩具分为金属玩具和非金属玩具。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
福师《学前儿童游戏理论》在线作业一
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共20道试题，共40分。）得分：40
1.幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（ ）。
A. 内部动机
B. 直接动机
C. 外部动机
D. 间接动机。
答案:
满分：2分得分：2
2.下列属于成型玩具的是____。
A. 金属玩具
B. 机动玩具
C. 结构游戏玩具
D. 健身玩具。
答案:
满分：2分得分：2
3.“复演论”的代表人物是____。
A. 席勒
B. 格罗斯
C. 霍尔
D. 拉扎鲁斯。
答案:
满分：2分得分：2
4.结构游戏的支柱是____。
A. 情景
B. 结构材料
C. 自主自愿
D. 建构活动。
答案:
满分：2分得分：2
5.成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏。
答案:
满分：2分得分：2
6.教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。这是____。
A. 合作介入
B. 指导性介入
C. 平行介入
D. 外部干预。
答案:
满分：2分得分：2
7.观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。
A. 追踪法
B. 定点法
C. 扫描法
D. 时段定人法。
答案:
满分：2分得分：2
8.（）是幼儿游戏活动中最引入注目的部分。
A. 表情
B. 动作
C. 言语
D. 言语。
答案:
满分：2分得分：2
9.____是剩余精力说的倡导者。
A. 斯宾塞
B. 弗洛伊德
C. 皮亚杰
D. 霍尔。
答案:
满分：2分得分：2
10.著名的人类学家（）认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。
A. 米德
B. 朗格威尔
C. 阿什利蒙塔古
D. 鲁纳斯。
答案:
满分：2分得分：2
11.角色游戏的灵魂是____。
A. 扮演角色
B. 想象活动
C. 自主自愿
D. 玩具。
答案:
满分：2分得分：2
12.____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 精神分析说
D. 认知发展说。
答案:
满分：2分得分：2
13.角色游戏的中心环节是____。
A. 扮演角色
B. 想象活动
C. 自主自愿
D. 玩具。
答案:
满分：2分得分：2
14.____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A. 加维
B. 朱可维克
C. 布鲁纳
D. 斯米兰斯基。
答案:
满分：2分得分：2
15.结构游戏的基础是____。
A. 情景
B. 结构材料
C. 自主自愿
D. 建构活动。
答案:
满分：2分得分：2
16.美国社会学家（）第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。
A. 米德
B. 加维
C. 朱可维克
D. 鲁纳斯。
答案:
满分：2分得分：2
17.供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。
A. 主题玩具
B. 表演游戏玩具
C. 体育游戏玩具
D. 结构游戏玩具。
答案:
满分：2分得分：2
18.____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
A. 生活预备说
B. 社会文化说
C. 精神分析说
D. 认知发展说。
答案:
满分：2分得分：2
19.“生活预备说” 的代表人物是____。
A. 席勒
B. 盖利客
C. 霍尔
D. 格罗斯。
答案:
满分：2分得分：2
20.教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是____。
A. 合作介入
B. 指导性介入
C. 平行介入
D. 外部干预。
答案:
满分：2分得分：2
二、多选题（共20道试题，共40分。）得分：40
1.幼儿所扮演的角色，大致可以分为三种类型，分别是（）。
A. 机能性角色
B. 互补性角色
C. 想象的或虚幻性角色
D. 真实角色。
答案:
满分：2分得分：2
2.活动游戏理论的基本思想是（ ）。
A. 游戏是一种社会反映性活动
B. 游戏是一种有目的、有计划的活动
C. 游戏是学前儿童的主导活动
D. 游戏是一种需要成人指导的活动。
答案:
满分：2分得分：2
3.下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。
A. 建构技能
B. 动作技能
C. 建构能力
D. 社会性水平。
答案:
满分：2分得分：2
4.了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有____。
A. 了解教师的儿童观、教育观、游戏观
B. 了解教师创设游戏环境的情况
C. 了解教师对幼儿游戏的指导技能
D. 了解教师在游戏中与幼儿互动的情况。
答案:
满分：2分得分：2
5.“唤醒说”的倡导者是____。
A. 伯莱因
B. 维果斯基
C. 斯宾塞
D. 亨特。
答案:
满分：2分得分：2
6.精神分析学派的游戏理论的代表人物是____。
A. 弗洛伊德
B. 爱里克森
C. 蒙尼格
D. 霍尔。
答案:
满分：2分得分：2
7.干预幼儿游戏的方法包括____。
A. 平行介入
B. 合作介入
C. 外部干预
D. 指导性介入。
答案:
满分：2分得分：2
8.“社会文化说”的倡导者是____。
A. 弗洛伊德
B. 维果斯基
C. 斯宾塞
D. 艾里康宁。
答案:
满分：2分得分：2
9.幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型，分别是____。
A. 伙伴之间的交际性语言
B. 角色之间的交际性言语（游戏性言语）
C. 以自我为中心的想象性独白
D. 躯体语言。
答案:
满分：2分得分：2
10.儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为____。
A. 练习性的游戏
B. 象征性的游戏
C. 规则性的游戏
D. 表演性的游戏。
答案:
满分：2分得分：2
11.下列属于干预儿童游戏的原则是____。
A. 尊重幼儿的年龄特征
B. 以平等心与孩子沟通
C. 尊重幼儿的游戏意愿
D. 尊重儿童支配游戏材料的权利。
答案:
满分：2分得分：2
12.在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括____。
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏。
答案:
满分：2分得分：2
13.下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是____。
A. 主题的确定
B. 材料的运用
C. 角色表现形式
D. 社会性水平。
答案:
满分：2分得分：2
14.要保证幼儿的游戏时间，需要做到以下几点____。
A. 及时调整时间
B. 合理安排游戏时间
C. 珍惜游戏时间
D. 善于利用零散时间。
答案:
满分：2分得分：2
15.儿童玩具管理的内容包括____。
A. 合理利用经费，定期添设玩具
B. 所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放
C. 建立玩具的使用常规
D. 建立定期检修和清洗玩具的制度。
答案:
满分：2分得分：2
16.儿童游戏计划的内容一般包括____。
A. 游戏目标的确定
B. 材料的投放
C. 指导要点
D. 观察与反思。
答案:
满分：2分得分：2
17.根据玩具自身的内部结构，玩具可分为____。
A. 静态玩具
B. 机动玩具
C. 电子玩具
D. 金属玩具。
答案:
满分：2分得分：2
18.儿童游戏环境的要求包括____。
A. 具有身体安全性
B. 具有丰富的刺激性
C. 具有可参与性
D. 具有心理安全性。
答案:
满分：2分得分：2
19.幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（ ）。
A. 内部动机
B. 直接动机
C. 内部控制
D. 外部动机。
答案:
满分：2分得分：2
20.下列属于成型玩具的是____。
A. 智力游戏玩具
B. 体育游戏玩具
C. 智能玩具
D. 声响玩具。
答案:
满分：2分得分：2
三、判断题（共10道试题，共20分。）得分：20
1.美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
2.前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
3.帕顿（Parten，1933）等研究发现：不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
4.以玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
5.时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
6.研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
7.幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为三种不同的类型：伙伴之间的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
8.教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主，消极内容不讲评。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
9.20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
10.目前儿童玩具存在很多的问题，但是玩具的销售是有序管理，品种比较齐全。
A. 错误
B. 正确
答案:
满分：2分得分：2
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