机械课程设计题目一及相关要求
一、课程设计题目设计一带式输送机用单级圆柱齿轮减速器。已知运输带输送拉力F=2.6KN，带速V=1.45m/s，传动滚筒直径D=420mm（滚筒效率为0.96）。电动机驱动，预定使用寿命8年（每年工作300天），工作为二班工作制，载荷轻，带式输送机工作平稳。工作环境：室内灰尘较大，环境最高温度35°。动力来源：电力，三相交流380/220伏。图1 带式输送机的传动装置简图1、电动机；2、三角带传动；3、减速器；4、联轴器；5、传动滚筒；6、皮带运输机二、课程设计目的《机械设计》课程是一门技术基础课，目的在于培养学生的机械设计能力。课程设计是《机械设计》课程最后一个重要的实践性教学环节，也是机械类及近机械类专业学生第一次较为全面的机械设计训练。本课程设计的主要目的是：1．培养学生利用所学知识，解决工程实际问题的能力；2．培养学生掌握一般机械传动装置、机械零件的设计方法及设计步骤；3．达到对学生进行基本技能的训练，例如：计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、标准、图册和规范等）的能力。三、课程设计内容1．电动机的选择及运动参数的计算（包括计算电动机所需的功率，选择电动机，分配各级传动比，计算各轴的转速、功率和转矩）；2．V带的传动设计（确定V带的主要参数和尺寸）；3．齿轮传动的设计（确定齿轮的主要参数和尺寸）；4、轴的设计（初估轴径、结构设计和强度校核）；5．滚动轴承的选择及验算；6．键的选择及强度校核；7．联轴器的选择；8．润滑油及润滑方式的选择；9．绘制零件结构图：大小齿轮的零件图，计算机操作 10．编写设计说明书四、课程设计内容要求①课程设计说明书格式严格参照《机械设计课程设计说明书》参考资料；②说明书内容要有详细的设计步骤，最后应有简短的结论； ③对所引用的计算公式和数据要标有来源－即参考书的编号和页次；④为了清楚地说明计算内容，应附必要的插图 。⑤设计小结（简要说明课程设计体会，本设计的优、缺点及改进意见等）；⑥参考文献资料（资料的编号、作者名、书名、出版地、出版者、出版年月）。要求每位学生在设计过程中，充分发挥自己的独立工作能力及创造能力，对每个问题都应进行分析、比较，并提出自己的见解，反对盲从，杜绝抄袭。五、课程设计分值分配《三、课程设计内容》中1-8部分分值占75%，9部分分值占15%，10部分分值占10%。
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