北语13春《教育学》复习资料2
《教育学》一、 课程任务课程任务:本课程在强调基础知识、基本概念的同时，着力探讨国内外教育教学热点问题，为培养优秀教师打下坚实的教育理论基础。二、 教学内容与教学要求
目次教学内容教学基本要求（用熟练掌握、掌握、熟悉、了解等关键词来描述知识、技能的掌握程度）
第一章教育与教学的发展熟练掌握教育和学校教育制度的概念，教育发展的历史轨迹，熟悉教育学的发展历程。
第二章当代世界教育了解当代世界教育的现状，熟悉当代世界教育的特征，掌握当代世界教育发展的趋势。
第三章当代中国教育了解当代中国教育的发展历程，熟悉当代中国教育的现状，熟练掌握教育目的的概念和我国的教育目的是什么。
第四章教育与人的发展熟练掌握影响人的发展的几个因素，教育在人的发展中所起到的作用，熟悉教育是如何提升人的地位的，素质教育的相关理论。
第五章教师与学生掌握教师职业的性质与特点、社会地位及其专业发展，学生的本质属性、社会地位及其发展，教师与学生的关系是什么。
第六章当代学习理论熟悉中国古代和现代学习理论的一般原理，智力因素和非智力因素在学习中所起的作用，知识和技能的学习过程，学生的学习差异情况及对策，了解多元智力理论的思想内涵。
第七章当代课程理论掌握课程的概念和课程理论的发展历程，了解当代课程的目标、内容结构、基本形式结构，课程设计的理论和实践，了解我国当前课程改革的状况。
第八章当代教学理论掌握教学的概念，教学理论的历史演变，了解当代比较盛行的几种教学理论，包括哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、建构主义教学理论。
第九章当代教学策略掌握教学策略的概念，了解几种较有影响的教学策略理论，如加涅的九种基本教学策略、盖奇的七种基本教学策略等。
第十章当代学校德育熟练掌握德育与道德、品德的异同之处，德育实施的途径，熟悉认知性道德发展模式和体谅模式。
第十一章当代教育评价掌握教育评价产生和发展的历程、功能、基本过程和发展趋势，熟悉学生评价、教师评价、学校办学水平评价的目的、内容、方法等。
第十二章当代学校管理熟悉学校管理的相关理论和实践，教师管理和班级管理的意义、目标、过程、内容等。
第十三章教育与经济发展了解四种与教育经济学理论，掌握教育与经济的关系，如何利用教育资源。
第十四章教育民主化与政治民主化掌握教育民主与政治民主的关系，教育平等的理念，终身教育的理念等，了解中国教育民主化的历史和现状。
第十五章教育与科学技术的发展掌握教育与科学技术的关系，科学技术具体是如何作用于教育的，了解新科技革命对教育的影响。
第十六章教育与文化掌握教育与文化关系，熟悉学校文化、教师文化、学生文化和课程文化的相关理论。
三、 课程教材及相关资源1、教材
教材名称版本教材作者出版社ISBN号
主要教材《当代教育学》2004.6袁振国教育科学出版社978-7-5041-2752-5
2、课件：1)自主学习型网络课件 2)考前串讲课件3、网站资源：推荐 www.ap5u.com 网站4、其它： 相关专业杂志 四、 教学安排本课程学习主要形式有：课件播放课为主，辅以考前串讲或模拟题、平时作业、网上BBS讨论。课件由学生根据教学周历表要求，自主安排学习计划。具体安排如下：1、教学周历（本学期起止时间2013年3月23日-2013年9月22日）
周次教学内容（含自学和上课）有无作业
1第一章 教育与教育学的发展
2第二章当代世界教育第三章当代中国教育
3第四章教育与人的发展有
4第五章教师与学生
5第六章当代学习理论
6第七章当代课程理论
7第八章当代教学理论有
8第九章当代教学策略
9第十章当代学校德育
10第十一章 当代教育评价
11第十二章 当代学校管理有
12第十三章 教育与经济发展
13第十四章 教育民主化与政治民主化
14第十五章 教育与科学技术的发展
15第十六章 教育与文化有
16-17上复习课
18考试，具体时间见考试日程表
2、作业安排（共 4次，同时发布）
次号作业内容完成时间
第一次教育与教育学的发展历程、当代世界教育和中国教育的发展状况、教育与人的发展的辩证关系、教师与学生的关系等内容2013.4.16—2013.9.17
第二次当代学习理论、课程理论、教学理论、教学策略等内容2013.4.16—2013.9.17
第三次当代学校德育理论、教育评价德一般理论、学校管理的一般理论、教师管理和班级管理的过程等内容2013.4.16—2013.9.17
第四次教育与经济发展的关系、教育民主化与政治民主化的关系、教育与科学技术的关系、教育与文化的关系等内容2013.4.16—2013.9.17
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