福师13春《教育学》第一讲及第二讲复习资料
福师13春《教育学》第一讲及第二讲复习资料1、古代学校教育的特征什么？
（1）阶级性：统治阶级享有教育特权，奴隶被剥夺了受教育的权利
（2）道统性：统治阶级政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想，天道、地道、人道合一，成为治人之道。
（3）专制性：管制与被管制、灌输与被灌输的过程，道统的威严通过教师、牧师的威严、通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证。
（4）象征性：能不能受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征。经典、教义的教育处于较高地位，习得与社会生产相关知识教育处于较低地位。
（5）刻板性：教育方法、学习方法刻板，死记硬背，机械模仿。
2、当代教育学发展的新特征有哪些？
（1）教育学研究的问题领域急剧扩大。
（2）教育学研究基础和研究模式的多样化。
（3）教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合。
（4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切。
（5）教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。
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