福师13秋《幼儿教育科学研究法》在线作业答案
福师13秋《幼儿教育科学研究法》在线作业一试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共15道试题，共30分。）
1.时间取样法的不足之处是（）。
A. 受观察时间的限制
B. 受主观因素的影响
C. 受偶然因素的影响
D. 不适于观察学生的内隐行为
满分：2分
2.在分析材料阶段，研究者首先应选择（）项目将材料进行分类处理。
A. 一级
B. 二级
C. 三级
D. 四级
满分：2分
3.根据（）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A. 实验的控制程度
B. 实验环境
C. 实验因子多少
D. 前人是否作过研究
满分：2分
4.（）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A. 研究题目
B. 对课题研究目的及意义的简要说明
C. 课题的研究思路
D. 结题报告
满分：2分
5.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是( )。
A. 研究目的的不同
B. 研究方法的不同
C. 研究问题的性质
D. 研究对象的数量
满分：2分
6.（）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。
A. 重测信度系数
B. 复本信度系数
C. 内部一致性信度
D. 评分者信度
满分：2分
7.（）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
A. 调查报告
B. 经验总结报告
C. 实验报告
D. 个案研究报告
满分：2分
8.（）是研究工作的具体核心部分。
A. 形成研究计划
B. 收集资料
C. 整理分析资料
D. 撰写研究报告
满分：2分
9.教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。
A. 测验的内容
B. 测验对象的数目
C. 测验回答的方式
D. 测验分数解释所参照的标准
满分：2分
10.观察强调在（）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A. “自然发生”
B. “结构设计”
C. “条件设定”
D. “客观定量”
满分：2分
11.教育文献研究是一种（）。
A. 独立的教育研究方法
B. 思辨研究方法
C. 历史研究方法
D. 质性研究方法
满分：2分
12.报告式论文正文的组成部分中，（）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
满分：2分
13.（） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
A. 操作性定义
B. 实验
C. 假设
D. 变量
满分：2分
14.（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A. 无关变量
B. 自变量
C. 因变量
D. 变量
满分：2分
15.根据所采用文献行程时间的不同可分为历史文献研究和现实文献研究的类型是（）。
A. 二手分析和内容分析
B. 定量的文献研究和定性的文献研究
C. 历史文献研究和现实文献研究
D. 一次文献分析和二次文献分析
满分：2分
二、多选题（共18道试题，共36分。）
1.目前常用的人格测验主要包括（）。
A. 卡特尔16种人格因素问卷
B. 艾森克人格问卷
C. 中国比奈测验
D. 明尼苏达多项人格调查表
满分：2分
2.校本教育研究要遵循以教师为本就是要（）。
A. 研究要从学校实际出发
B. 研究要以课堂教学为核心
C. 研究要考虑教师实际
D. 研究要考虑教师成长的特点
满分：2分
3.报告式论文正文的组成部分包括（）。
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
满分：2分
4.应用教育科学研究方法时需要注意（）三个问题。
A. 理论联系实践
B. 实践第一
C. 辩证发展
D. 系统整体
满分：2分
5.集中量数主要包括（）等。
A. 平均数
B. 方差
C. 众数
D. 中数
满分：2分
6.教育文献研究的局限性在于（）。
A. 时效性差
B. 记载偏差
C. 信息缺损
D. 限于语言
满分：2分
7.教育问题具有以下（） 个方面的特点？
A. 复杂性
B. 两难性
C. 开放性
D. 整合性与扩散性
满分：2分
8.校本教育研究的积极意义包括（）。
A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量
B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育
C. 校本教育研究有利于教师的专业化发展
D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
满分：2分
9.教育经验的总结可以划分为哪三个层次（）。
A. 实践性经验总结
B. 一般性经验总结
C. 科学性经验总结
D. 理论与实践相结合性经验总结
满分：2分
10.群体教育经验总结的基本要求包括（）。
A. 对象要具有代表性
B. 考察的全面性
C. 分析的深刻性
D. 结论的创新性
满分：2分
11.教育实验研究课题的主要来源是（）。
A. 教育中的实际问题
B. 文献
C. 偶然机遇中发现的新问题
D. 反思中获得的问题
满分：2分
12.根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。
A. 描述记录
B. 取样记录
C. 行为检核
D. 个案研究
满分：2分
13.文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（）。
A. 对相关文献进行分析综合
B. 对文献样本进行技术性处理
C. 鉴别评价文献内容
D. 定量的统计描述
满分：2分
14.校本教育研究的特征包括（）。
A. 针对性
B. 自主性
C. 应用性
D. 群众性
E. 灵活性
满分：2分
15.访谈的技巧包括（）。
A. 亲切善意的访问态度
B. 把握主题，善于引导
C. 提问明确，避免误解
D. 准确记录谈话内容
满分：2分
16.测验法的特点包括（）。
A. 科学性较强
B. 量化水平较高
C. 使用方便、收集资料快捷
D. 数据形式多样
满分：2分
17.假设检验的一般步骤包括（）。
A. 提出假设
B. 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值
C. 选定显著水平，查相应的分布表确定临界值
D. 将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断
满分：2分
18.手工检索文献资料的方法，一般包括（）。
A. 顺查法
B. 字母检索法
C. 倒查法
D. 抽查法
满分：2分
三、判断题（共17道试题，共34分。）
1.实验设计是进行教育实验的计划、架构，是教育实验成败的关键。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.校本教育研究要以认识学生心理发展基本规律为前提。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题， 为学校教育实践、教育改革服务。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献，具有创造性，有较高的参考和借鉴价值。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.校本教育研究切入点在于以行动研究为主。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.非结构式观察是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.个案研究报告可以分为：情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本以及以学生为本的基本原则。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
福师13秋《幼儿教育科学研究法》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共15道试题，共30分。）
1.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是( )。
A. 研究目的的不同
B. 研究方法的不同
C. 研究问题的性质
D. 研究对象的数量
满分：2分
2.（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A. 无关变量
B. 自变量
C. 因变量
D. 变量
满分：2分
3.在确定调查范围时，需要将（）作为调查范围的依据。
A. 教育实践
B. 有较成熟的相关理论
C. 调查报告
D. 观察记录
满分：2分
4.（）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。
A. 重测信度系数
B. 复本信度系数
C. 内部一致性信度
D. 评分者信度
满分：2分
5.（）是研究工作的具体核心部分。
A. 形成研究计划
B. 收集资料
C. 整理分析资料
D. 撰写研究报告
满分：2分
6.根据（）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A. 实验的控制程度
B. 实验环境
C. 实验因子多少
D. 前人是否作过研究
满分：2分
7.教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。
A. 测验的内容
B. 测验对象的数目
C. 测验回答的方式
D. 测验分数解释所参照的标准
满分：2分
8.（） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
A. 操作性定义
B. 实验
C. 假设
D. 变量
满分：2分
9.时间取样法的不足之处是（）。
A. 受观察时间的限制
B. 受主观因素的影响
C. 受偶然因素的影响
D. 不适于观察学生的内隐行为
满分：2分
10.在分析材料阶段，研究者首先应选择（）项目将材料进行分类处理。
A. 一级
B. 二级
C. 三级
D. 四级
满分：2分
11.（）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A. 研究题目
B. 对课题研究目的及意义的简要说明
C. 课题的研究思路
D. 结题报告
满分：2分
12.（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
A. 描述性定义
B. 操作性定义
C. 条件性定义
D. 循环定义
满分：2分
13.根据所采用文献行程时间的不同可分为历史文献研究和现实文献研究的类型是（）。
A. 二手分析和内容分析
B. 定量的文献研究和定性的文献研究
C. 历史文献研究和现实文献研究
D. 一次文献分析和二次文献分析
满分：2分
14.教育文献研究是一种（）。
A. 独立的教育研究方法
B. 思辨研究方法
C. 历史研究方法
D. 质性研究方法
满分：2分
15.（）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
A. 调查报告
B. 经验总结报告
C. 实验报告
D. 个案研究报告
满分：2分
二、多选题（共18道试题，共36分。）
1.撰写科研论文的重要意义具体表现在（）。
A. 对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
B. 提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
C. 进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
D. 研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
满分：2分
2.选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（）。
A. 价值性原则
B. 真实性原则
C. 可行性原则
D. 创新性传则
满分：2分
3.报告式论文正文的组成部分包括（）。
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
满分：2分
4.问卷通常由（）构成。
A. 前言部分
B. 个人特征资料部分
C. 事实性问题部分
D. 态度性问题部分
满分：2分
5.调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（）。
A. 适用性广
B. 范围广，效率高
C. 形式灵活，手段多样
D. 自然真实，简便易行
满分：2分
6.教育实验研究的特点主要有（）。
A. 具有可控性
B. 具有主动性
C. 可以揭示变量之间的关系
D. 以假设为先导
E. 具有可重复性和可验证性
满分：2分
7.校本教育研究的积极意义包括（）。
A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量
B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育
C. 校本教育研究有利于教师的专业化发展
D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
满分：2分
8.内容分析法在教育研究的用途主要有（）。
A. 历史分析
B. 趋势分析
C. 比较分析
D. 意向分析
满分：2分
9.校本教育研究要遵循以教师为本就是要（）。
A. 研究要从学校实际出发
B. 研究要以课堂教学为核心
C. 研究要考虑教师实际
D. 研究要考虑教师成长的特点
满分：2分
10.因变量的确立与分解的步骤包括（）。
A. 制定实验目标、聚集研究焦点
B. 分解实验目标
C. 对目标要素进行具体描述
D. 因变量测定
满分：2分
11.群体教育经验总结的基本要求包括（）。
A. 对象要具有代表性
B. 考察的全面性
C. 分析的深刻性
D. 结论的创新性
满分：2分
12.教育文献研究的特点是（）。
A. 间接性
B. 灵活性
C. 实用性
D. 可行性
满分：2分
13.教育问题具有以下（） 个方面的特点？
A. 复杂性
B. 两难性
C. 开放性
D. 整合性与扩散性
满分：2分
14.集中量数主要包括（）等。
A. 平均数
B. 方差
C. 众数
D. 中数
满分：2分
15.教育实验研究课题的主要来源是（）。
A. 教育中的实际问题
B. 文献
C. 偶然机遇中发现的新问题
D. 反思中获得的问题
满分：2分
16.课题的选择应遵循哪些基本原则？
A. 需要性原则
B. 创造性原则
C. 科学性原则
D. 可行性原则
满分：2分
17.应用教育科学研究方法时需要注意（）三个问题。
A. 理论联系实践
B. 实践第一
C. 辩证发展
D. 系统整体
满分：2分
18.校本教育研究所面临问题的应对措施包括（）。
A. 树立正确的研究观念
B. 形成科学的思想方式
C. 选择恰当的研究模式
D. 培养坚定的研究信念
满分：2分
三、判断题（共17道试题，共34分。）
1.校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.根据观察时观察者是否参与观察对象的活动，分为参与性观察、非参与性观察
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.校本教育研究要以认识学生心理发展基本规律为前提。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.教育实验等同试验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.在搜集和分析资料时，既要说明经验主题的基本理论观点，也要有能反映先进经验的数量材料。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.校本教育研究切入点在于以行动研究为主。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.校本包含三方面含义：一是为了学校； 二是在学校中； 三是基于学校。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.实验设计是进行教育实验的计划、架构，是教育实验成败的关键。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.根据观察过程的严密程度，将观察分为结构式观察和非结构式观察。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.校本教育研究是以满足学校教育教学的实际需要为直接目的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.理论性论文中的内容摘要是文章内容的高度概括，是论文的中心论点，是论文的眼睛
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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