福师14春《儿童游戏理论》在线作业答案
福师14春《儿童游戏理论》在线作业一试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共40分。）
1.角色游戏的灵魂是____。
A. 扮演角色B. 想象活动
C. 自主自愿D. 玩具。
满分：2分
2.教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是____。
A. 合作介入
B. 指导性介入
C. 平行介入
D. 外部干预。
满分：2分
3.“认知发展说”的代表人物是____。
A. 席勒
B. 格罗斯
C. 霍尔
D. 皮亚杰。
满分：2分
4.____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 唤醒说
D. 社会文化说。
满分：2分
5.____是角色游戏的支柱。
A. 角色扮演
B. 想象活动
C. 玩具
D. 情节。
满分：2分
6.幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A. 重复性
B. 随意性
C. 灵活性
D. 非常规性。
满分：2分
7.著名的人类学家（）认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。
A. 米德
B. 朗格威尔
C. 阿什利蒙塔古
D. 鲁纳斯。
满分：2分
8.____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 精神分析说
D. 认知发展说。
满分：2分
9.____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A. 加维
B. 朱可维克
C. 布鲁纳
D. 斯米兰斯基。
满分：2分
10.比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。
A. 儿童智力发展
B. 儿童的社会性发展
C. 儿童的情绪体验
D. 儿童游戏的教育作用。
满分：2分
11.供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。
A. 主题玩具
B. 表演游戏玩具
C. 体育游戏玩具
D. 结构游戏玩具。
满分：2分
12.____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
A. 静态玩具
B. 机动玩具
C. 电子玩具
D. 金属玩具。
满分：2分
13.帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。
A. 儿童智力发展
B. 儿童的社会性发展
C. 儿童的情绪体验
D. 儿童游戏的教育作用。
满分：2分
14.美国社会学家（）第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。
A. 米德
B. 加维
C. 朱可维克
D. 鲁纳斯。
满分：2分
15.学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A. 米德
B. 萨顿史密斯
C. 朱可维克
D. 鲁纳斯。
满分：2分
16.教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。这是____。
A. 合作介入
B. 指导性介入
C. 平行介入
D. 外部干预。
满分：2分
17.____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
A. 生活预备说
B. 社会文化说
C. 精神分析说
D. 认知发展说。
满分：2分
18.“复演论”的代表人物是____。
A. 席勒
B. 格罗斯
C. 霍尔
D. 拉扎鲁斯。
满分：2分
19.成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏。
满分：2分
20.（）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
A. 赫特
B. 萨顿
C. 米德
D. 鲁纳斯。
满分：2分
二、多选题（共11道试题，共22分。）
1.儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为____。
A. 练习性的游戏
B. 象征性的游戏
C. 规则性的游戏
D. 表演性的游戏。
满分：2分
2.儿童游戏环境的要求包括____。
A. 具有身体安全性
B. 具有丰富的刺激性
C. 具有可参与性
D. 具有心理安全性。
满分：2分
3.干预幼儿游戏的方法包括____。
A. 平行介入
B. 合作介入
C. 外部干预
D. 指导性介入。
满分：2分
4.对游戏环境创设的评价包括____。
A. 游戏材料的提供
B. 时间的安排
C. 室内空间结构
D. 户外场地的特征。
满分：2分
5.“唤醒说”的倡导者是____。
A. 伯莱因
B. 维果斯基
C. 斯宾塞
D. 亨特。
满分：2分
6.“社会文化说”的倡导者是____。
A. 弗洛伊德
B. 维果斯基
C. 斯宾塞
D. 艾里康宁。
满分：2分
7.儿童玩具管理的内容包括____。
A. 合理利用经费，定期添设玩具
B. 所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放
C. 建立玩具的使用常规
D. 建立定期检修和清洗玩具的制度。
满分：2分
8.下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是____。
A. 主题的确定
B. 材料的运用
C. 角色表现形式
D. 社会性水平。
满分：2分
9.在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括____。
A. 激发儿童游戏动机
B. 支撑游戏开展
C. 促进游戏水平提高
D. 对于儿童有教育作用。
满分：2分
10.下列属于干预儿童游戏的原则是____。
A. 尊重幼儿的年龄特征
B. 以平等心与孩子沟通
C. 尊重幼儿的游戏意愿
D. 尊重儿童支配游戏材料的权利。
满分：2分
11.游戏评价的一级指标包括____。
A. 对游戏环境创设的评价
B. 对教师指导效果的评价
C. 对教师指导行为的评价
D. 对幼儿游戏行为的评价。
满分：2分
三、判断题（共19道试题，共38分。）
1.教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实 生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.20世纪60年代，美籍日本学者渡边慧证明了一条著名的定理——丑小鸭定理。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.帕顿（Parten，1933）等研究发现：不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.游戏是儿童的需要,是儿童游戏的特质。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.积木游戏是培养儿童三维空间思维能力的最佳方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.游戏是一种自发的行为，具有主动性，这是游戏的本质特征之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.定点法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.20世纪著名的三大游戏理论是精神分析学派的游戏理论、认知发展的游戏理论、社会文化历史学派的游戏理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.研究结果表明，游戏是一种积极的情感交往方式，它有利于各种情感类型的产生。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.游戏评价的原则包括描述性,经常性,广泛性等等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.研究表明，游戏，尤其是以儿童自己的意愿和想象来进行的创造性游戏对儿童认知发展的作用更为明显。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
A. 错误
B. 正确
福师《儿童游戏理论》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共40分。）
1.幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（ ）。
A. 内部动机
B. 直接动机
C. 外部动机
D. 间接动机。
满分：2分
2.著名的人类学家（）认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。
A. 米德
B. 朗格威尔
C. 阿什利蒙塔古
D. 鲁纳斯。
满分：2分
3.结构游戏的基础是____。
A. 情景
B. 结构材料
C. 自主自愿
D. 建构活动。
满分：2分
4.1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。
A. 七
B. 十
C. 九
D. 八。
满分：2分
5.____认为游戏是同化超过顺应的产物。
A. 皮亚杰
B. 史普德克
C. 佩普勒
D. 罗斯。
满分：2分
6.____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
A. 静态玩具
B. 机动玩具
C. 电子玩具
D. 金属玩具。
满分：2分
7.____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 唤醒说
D. 社会文化说。
满分：2分
8.同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（ ）。
A. 重复性
B. 随意性
C. 灵活性
D. 非常规性。
满分：2分
9.角色游戏的中心环节是____。
A. 扮演角色
B. 想象活动
C. 自主自愿
D. 玩具。
满分：2分
10.“认知发展说”的代表人物是____。
A. 席勒
B. 格罗斯
C. 霍尔
D. 皮亚杰。
满分：2分
11.成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏。
满分：2分
12.____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 精神分析说
D. 认知发展说。
满分：2分
13.帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。
A. 儿童智力发展
B. 儿童的社会性发展
C. 儿童的情绪体验
D. 儿童游戏的教育作用。
满分：2分
14.（）等人在1983年已经提出，游戏是一种外部可观察的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。
A. 赫特
B. 萨顿
C. 米德
D. 鲁宾。
满分：2分
15.____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
A. 生活预备说
B. 社会文化说
C. 精神分析说
D. 认知发展说。
满分：2分
16.下列属于成型玩具的是____。
A. 金属玩具
B. 机动玩具
C. 结构游戏玩具
D. 健身玩具。
满分：2分
17.结构游戏的支柱是____。
A. 情景
B. 结构材料
C. 自主自愿
D. 建构活动。
满分：2分
18.幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A. 重复性
B. 随意性
C. 灵活性
D. 非常规性。
满分：2分
19.美国社会学家（）第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。
A. 米德
B. 加维
C. 朱可维克
D. 鲁纳斯。
满分：2分
20.“复演论”的代表人物是____。
A. 席勒
B. 格罗斯
C. 霍尔
D. 拉扎鲁斯。
满分：2分
二、多选题（共11道试题，共22分。）
1.了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有____。
A. 了解教师的儿童观、教育观、游戏观
B. 了解教师创设游戏环境的情况
C. 了解教师对幼儿游戏的指导技能
D. 了解教师在游戏中与幼儿互动的情况。
满分：2分
2.要保证幼儿的游戏时间，需要做到以下几点____。
A. 及时调整时间
B. 合理安排游戏时间
C. 珍惜游戏时间
D. 善于利用零散时间。
满分：2分
3.在为儿童选择玩具时，应注意几个方面，分别是____。
A. 为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料
B. 玩具应当经济实惠
C. 为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具
D. 把大自然、大社会的材料引进游戏领域。
满分：2分
4.在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括____。
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏。
满分：2分
5.从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为____。
A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏。
满分：2分
6.下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。
A. 建构技能
B. 动作技能
C. 建构能力
D. 社会性水平。
满分：2分
7.精神分析学派的游戏理论的代表人物是____。
A. 弗洛伊德
B. 爱里克森
C. 蒙尼格
D. 霍尔。
满分：2分
8.下列属于选择玩具的标准的是____。
A. 玩具应具有教育性
B. 玩具要具有可操作性
C. 玩具要符合安全卫生要求
D. 玩具应符合儿童年龄特点。
满分：2分
9.儿童玩具管理的内容包括____。
A. 合理利用经费，定期添设玩具
B. 所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放
C. 建立玩具的使用常规
D. 建立定期检修和清洗玩具的制度。
满分：2分
10.活动游戏理论的基本思想是（ ）。
A. 游戏是一种社会反映性活动
B. 游戏是一种有目的、有计划的活动
C. 游戏是学前儿童的主导活动
D. 游戏是一种需要成人指导的活动。
满分：2分
11.“社会文化说”的倡导者是____。
A. 弗洛伊德
B. 维果斯基
C. 斯宾塞
D. 艾里康宁。
满分：2分
三、判断题（共19道试题，共38分。）
1.事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.研究结果表明，游戏是一种积极的情感交往方式，它有利于各种情感类型的产生。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.帕顿（Parten，1933）等研究发现：不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.了解幼儿是儿童游戏评价的目的之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.目前儿童玩具存在很多的问题，但是玩具的销售是有序管理，品种比较齐全。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.游戏评价的原则包括描述性,经常性,广泛性等等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.游戏是一种自发的行为，具有主动性，这是游戏的本质特征之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.以玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实 生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.科教玩具、智能玩具等是从玩具的使用性或目的性进行的分类。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.定点法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.20世纪60年代，美籍日本学者渡边慧证明了一条著名的定理——丑小鸭定理。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.以玩具的外部形状及其用途，可将玩具分为金属玩具和非金属玩具。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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