14秋《领导科学与决策》在线作业答案
14秋学期《领导科学与决策》在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共6道试题，共30分。）
1.西蒙认为做决定，拿主意是领导的核心职责，管理就是
A. 决策
B. 过程
C. 计划
D. 组织
满分：5分
2.领导者基于奖励权而使被领导者产生的行为表现为（）
A. 追随行为
B. 顺从行为
C. 对抗行为
D. 主动行为
满分：5分
3.把领导者权力定位于群体的是
A. 专制式
B. 民主式
C. 放任自流式
D. 独裁式
满分：5分
4.正负兼顾的思维是
A. 层次性思维
B. 立体性思维
C.
全局性思维
D. 局部性思维
满分：5分
5.霍布森选择是指
A. 思维封闭
B. 思维混乱
C. 思维非理性
D. 思维怠惰
满分：5分
6.领导是“地球上最容易观察到的但最不容易理解的现象”是（）提出来的
A. 达夫特
B. 本尼斯
C.
伯恩斯
D. 韦斯特福尔
满分：5分
二、多选题（共7道试题，共35分。）
1.领导者要承担违反法定义务而引起的法律后果包括（）
A. 政治责任
B. 工作责任
C. 法律责任
D. 个人责任
满分：5分
2.根据王乐夫教授的总结，领导与管理的区别表现为（）
A. 领导是对事的管理
B. 领导是高层次的管理
C. 领导是战略性的管理
D. 领导是超脱的管理
满分：5分
3.创新思维的表现往往是（）
A. 非理性的
B. 非逻辑的
C. 理性的
D. 非线性的
满分：5分
4.影响创新能力的因素有（）
A. 环境
B. 制度
C. 机制
D. 个性与思维
满分：5分
5.领导者职位的特点（）
A. 以事为中心
B. 一定数量的规定性
C. 相对稳定性
D. 客观性
满分：5分
6.沟通恰当的要求是（）
A. 恰当目的
B. 恰当时间
C. 恰当空间
D. 恰当方式
满分：5分
7.领导者个人素质的基本结构包括（ ）
A. 政治素质
B. 能力素质
C. 知识素质
D. 心理和身体素质
满分：5分
三、判断题（共7道试题，共35分。）
1.知识经济时代管理依赖于非职务权力（领导魅力）且权力来源于知识和能力
A. 错误
B. 正确
满分：5分
2.毛泽东指出，研究带全局性的战争指导规律，是战略学的任务。研究带局部性的战争指导规律，是战役学和战术学的任务
A. 错误
B. 正确
满分：5分
3.不同层级的领导者有不同的素质要求，体现领导者素质的动态性
A. 错误
B. 正确
满分：5分
4.信息子系统是贯穿决策全过程的辅助机构
A. 错误
B. 正确
满分：5分
5.根据丹尼尔.平克的观点，概念时代需要创造者和共情魅力者
A. 错误
B. 正确
满分：5分
6.根据领导行为方格模式理论，俱乐部型领导是最有效的
A. 错误
B. 正确
满分：5分
7.具有某些特质确实能提高领导者成功的可能性，但没有一种特质是成功的保证
A. 错误
B. 正确
满分：5分
14秋学期《领导科学与决策》在线作业2
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共6道试题，共30分。）
1.领导者基于法定权而使被领导者产生的行为表现为（）
A. 追随行为
B. 顺从行为
C. 对抗行为
D. 角色行为
满分：5分
2.对决策活动产生影响的、由某些具体的客观条件有机形成的一种境况或状态叫
A. 决策情势
B. 决策机构
C. 决策方法
D. 决策过程
满分：5分
3.卡茨强调的技术是指
A. 思维能力
B. 管理能力
C. 人际关系
D. 权力
满分：5分
4.根据白金法则，“开朗，喜欢成为公众的中心，热衷于与别人交谈”是哪种类型的领导
A. 指导者
B. 社会活动者
C. 亲善者
D. 智觉者
满分：5分
5.领导者的权力与责任之间的关系应是
A. 有权不负责
B. 负责组织权
C. 权力归属责任者
D. 权责分离
满分：5分
6.能使人发生角色行为的影响力，是基于领导者的（）
A. 强制权
B. 奖励权
C. 法定权
D. 专长
满分：5分
二、多选题（共7道试题，共35分。）
1.德鲁克认为现代组织应是（）
A. 只有老板与伙计的上下级关系
B. 以团队的方式组合
C. 领导依赖命令与控制
D. 组织以资讯为主
满分：5分
2.领导班子的素质结构可分为（）
A. 有形结构
B. 无形结构
C. 个性心理结构
D. 年龄结构
满分：5分
3.领导者职位的特点（）
A. 以事为中心
B. 一定数量的规定性
C. 相对稳定性
D. 客观性
满分：5分
4.领导艺术的显著特征（）
A. 创造性
B. 非规范性
C. 灵活性
D. 稳定性
满分：5分
5.根据领导者作用于被领导者的方式可将领导方式分为（）
A. 强制命令式
B. 疏导说服式
C. 激发鼓励式
D. 榜样示范式
满分：5分
6.沟通的“三个统一”是（）
A. 信息沟通
B. 情感沟通
C. 思想沟通
D. 语言沟通
满分：5分
7.创新思维的三层剥离原则要求（）
A. 区分可能与不可能
B. 区分好的可能与坏的可能
C. 区分抽象可能与现实可能
D. 区分偶然与必然
满分：5分
三、判断题（共7道试题，共35分。）
1.游离专业知识之外的知识不利于提升领导者的形象
A. 错误
B. 正确
满分：5分
2.
知识经济时代的组织以工作结果为导向
A. 错误
B. 正确
满分：5分
3.领导者可以越级授权
A. 错误
B. 正确
满分：5分
4.管理大师德鲁克指出：“现代组织绝不能只有老板与伙计的上下级关系。它一定得以团队的方式组合。”
A. 错误
B. 正确
满分：5分
5.识别人才应：听其言、观其行、察其思
A. 错误
B. 正确
满分：5分
6.智商使人抓住机会，情商使人利用好机会，逆境商使人不轻易放弃机会
A. 错误
B. 正确
满分：5分
7.根据丹尼尔.平克的观点，概念时代不需要创造者和共情魅力者
A. 错误
B. 正确
满分：5分
14秋学期《领导科学与决策》在线作业3
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共6道试题，共30分。）
1.强调以物为中心，强调外部控制理论是
A. X理论
B. Y理论
C. 超Y理论
D. Z理论
满分：5分
2.领导者基于奖励权而使被领导者产生的行为表现为（）
A. 追随行为
B. 顺从行为
C. 对抗行为
D. 主动行为
满分：5分
3.强调以人为中心，主张实行自我控制的理论是
A. X理论
B. Y理论
C. 超Y理论
D. Z理论
满分：5分
4.过于关心组织而忽视员工的需要的领导是
A. 任务型领导
B. 俱乐部型领导
C. 贫乏型领导
D. 中间型领导
满分：5分
5.领导者的权力与责任之间的关系应是
A. 有权不负责
B. 负责组织权
C. 权力归属责任者
D. 权责分离
满分：5分
6.领导科学的研究对象（）
A. 现代领导活动
B. 领导者
C. 被领导者
D. 领导环境
满分：5分
二、多选题（共7道试题，共35分。）
1.创新思维的两个基本原则是（）
A. 独立性
B. 标新立异性
C. 求异性
D. 哗众取宠性
满分：5分
2.决策的方式有（）
A. 全体一致规则
B. 多数规则
C. 过半数规则
D. 少数规则
满分：5分
3.领导者个人素质的基本结构包括（ ）
A. 政治素质
B. 能力素质
C. 知识素质
D. 心理和身体素质
满分：5分
4.现代团队领导模式是（）
A. 领导是团队事业的总设计师
B. 领导是制定战略的设想家
C. 领导是培养个人的教练
D. 领导控制一切
满分：5分
5.毛泽东认为领导者的两个职责是（）
A. 拓宽组织事业空间
B. 拓宽员工事业空间
C. 出主意
D. 用干部
满分：5分
6.创新思维的表现往往是（）
A. 非理性的
B. 非逻辑的
C. 理性的
D. 非线性的
满分：5分
7.领导班子的年龄结构应体现的原则（）
A. 均等原则
B. 梯队原则
C. 弹性原则
D. 动态原则
满分：5分
三、判断题（共7道试题，共35分。）
1.领导者授权后必留责
A. 错误
B. 正确
满分：5分
2.领导方式主要适用于领导者处理上下级关系
A. 错误
B. 正确
满分：5分
3.知识经济时代管理依赖于非职务权力（领导魅力）且权力来源于知识和能力
A. 错误
B. 正确
满分：5分
4.现代团队设计的原则是任务纵向一体化
A. 错误
B. 正确
满分：5分
5.强制权是一种能使人发生非自愿行为的影响力
A. 错误
B. 正确
满分：5分
6.领导方法带有普遍性、指导性、原则性和根本性，它适用于一切领导活动中
A. 错误
B. 正确
满分：5分
7.管理大师德鲁克指出：“现代组织绝不能只有老板与伙计的上下级关系。它一定得以团队的方式组合。”
A. 错误
B. 正确
满分：5分
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