福师14秋《幼儿教育科学研究法》在线作业答案
福师14秋《幼儿教育科学研究法》在线作业一一、单选题：
1.一篇文章大约选( )个词作为关键词。 (满分:2)
A. 3-8
B. 2-5
C. 3-6
D. 2-8
2.( )是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。 (满分:2)
A. 自然观察和实验观察
B. 直接观察和间接观察
C. 参与性观察和非参与性观察
D. 结构式观察和非结构式观察
3.教育文献研究是一种( )。 (满分:2)
A. 独立的教育研究方法
B. 思辨研究方法
C. 历史研究方法
D. 质性研究方法
4.( )是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。 (满分:2)
A. 灵活性
B. 群众性
C. 针对性
D. 应用性
5.行动研究法的实施步骤中的( )就是形成旨在改进现状的行动蓝图。 (满分:2)
A. 计划
B. 行动
C. 观察
D. 反思
6.( )是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。 (满分:2)
A. 调查法
B. 问卷法
C. 观察法
D. 访谈法
二、多选题：
1.因变量的确立与分解的步骤包括( )。 (满分:2)
A. 制定实验目标、聚集研究焦点
B. 分解实验目标
C. 对目标要素进行具体描述
D. 因变量测定
2.观察法的作用： (满分:2)
A. 观察是课题选择的重要来源
B. 观察法是获取原始材料的最基本的方法
C. 观察法是获取第一手资料的唯一方法
D. 观察是检验教育科学理论的重要依据之一
3.假设检验的一般步骤包括( )。 (满分:2)
A. 提出假设
B. 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值
C. 选定显著水平，查相应的分布表确定临界值
D. 将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断
4.观察材料的记录方法有：( ) (满分:2)
A. 快速记录法
B. 评等法
C. 频数记录法
D. 连续记录法
5.个案研究法的特点包括( )。 (满分:2)
A. 个别性
B. 典型性
C. 深入性
D. 综合性
E. 针对性
6.科学的特点包括( )。 (满分:2)
A. 客观性
B. 规律性
C. 可验证性
D. 系统性
E. 准确性
7.涉及教育的实验产生实验教育学出现于20世纪初，代表人物包括( )等。 (满分:2)
A. 拉伊·梅依曼
B. 蒙台梭利
C. 桑代克
D. 比奈·西蒙
8.目前常用的人格测验主要包括( )。 (满分:2)
A. 卡特尔16种人格因素问卷
B. 艾森克人格问卷
C. 中国比奈测验
D. 明尼苏达多项人格调查表
9.理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在( )。 (满分:2)
A. 逻辑性
B. 创新性
C. 理论性
D. 科学性
10.个案研究法中的追踪法的研究步骤包括( )。 (满分:2)
A. 确定课题
B. 追因假设
C. 实施追踪研究
D. 整理和分析资料
E. 提出改进建议
11.校本教育研究的特征包括( )。 (满分:2)
A. 针对性
B. 自主性
C. 应用性
D. 群众性
E. 灵活性
12.统计分析主要包括( )的内容。 (满分:2)
A. 描述统计
B. 描述分析
C. 推论统计
D. 推论分析
13.观察准备的工作主要包括( )。 (满分:2)
A. 确定观察的项目和指标
B. 选择观察途径和方法
C. 观察取样
D. 设计观察表格及记录方法
E. 其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
14.应用教育科学研究方法时需要注意( )三个问题。 (满分:2)
A. 理论联系实践
B. 实践第一
C. 辩证发展
D. 系统整体
15.内容分析法在教育研究的用途主要有( )。 (满分:2)
A. 历史分析
B. 趋势分析
C. 比较分析
D. 意向分析
16.教育科学研究的意义是 。 (满分:2)
A. 推动教育的改革和发展
B. 全面提高教学质量
C. 为教育决策科学化提供依据
D. 发展和完善教育科学理论
E. 提高教师队伍的素质
17.问题提出的三种形式包括( )。 (满分:2)
A. 直接提问
B. 间接提问
C. 假设性提问
D. 针对性提问
18.在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括( )。 (满分:2)
A. 核实资料
B. 分析资料
C. 筛选资料
D. 提炼升华资料
19.调查法的适用范围包括( )。 (满分:2)
A. 现状研究
B. 比较研究
C. 纵向的发展研究
D. 历史研究
E. 未来发展研究
20.根据回答问题的方式不同，问卷中的问题可分为( )。 (满分:2)
A. 结构性问题
B. 非结构性问题
C. 半结构性问题
D. 完全结构性问题
21.访谈的技巧包括( )。 (满分:2)
A. 亲切善意的访问态度
B. 把握主题，善于引导
C. 提问明确，避免误解
D. 准确记录谈话内容
三、判断题：
1.非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.科学具有客观性、规律性、可验证性、系统性、准确性的特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献，具有创造性，有较高的参考和借鉴价值。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.个案研究法的灵活性原则是指研究者要灵活处理研究中出现的各种变化，尤其是在对研究对象进行个别访谈时出现的各种变化。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.伽利略（1564—1642）最先设计了物理斜面实验，因此被公认为是实验法的创始人。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.常见的观察记录表格的评定方法有等级式、频率式和符号式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.外效度实质上反映了实验对变量间因果关系揭示的准确程度，即因变量Y的变化在多大程度上来自自变量X。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题， 为学校教育实践、教育改革服务。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.社会实践是实现学生全面发展的基本途径，是学校各项工作的中心，学校工作要以教学为主。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.多级抽样法就是先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目的对象。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.个案研究报告可以分为：情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即（成为）研究者”运动而兴起的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.根据观察时观察者是否参与观察对象的活动，分为参与性观察与非参与性观察 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.一套完整的调查问卷，通常包括标题、要求、指导语和问题四部分。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.教育实践是一切教育科学理论的源泉，是教育科学研究的主要对象。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面往往是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.实验法是获取原始材料的最基本的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
21.理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
22.教育科学是一门探索教育发展客观规律的综合性科学，是一个门类齐全、分支众多的科学知识体系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
23.校本教育研究切入点在于以行动研究为主。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二
一、单选题：
1.报告式论文正文的组成部分中，( )主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。 (满分:2)
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
2.教育科研( )是一种由小见大，以点及面的研究方法。 (满分:2)
A. 经验总结法
B. 调查法
C. 个案研究法
D. 实验法
3.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是( )。 (满分:2)
A. 研究目的的不同
B. 研究方法的不同
C. 研究问题的性质
D. 研究对象的数量
4.( )按其自身素质可分为机体变量和环境变量。 (满分:2)
A. 无关变量
B. 自变量
C. 因变量
D. 变量
5.( )既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。 (满分:2)
A. 研究题目
B. 对课题研究目的及意义的简要说明
C. 课题的研究思路
D. 结题报告
6.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是( )。 (满分:2)
A. 研究目的的不同
B. 研究方法的不同
C. 研究问题的性质
D. 研究对象的数量
二、多选题：
1.教育问题的特点( )。 (满分:2)
A. 复杂性
B. 两难性
C. 开放性
D. 整合性
E. 扩散性
2.观察准备的工作主要包括( )。 (满分:2)
A. 确定观察的项目和指标
B. 选择观察途径和方法
C. 观察取样
D. 设计观察表格及记录方法
E. 其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
3.校本教育研究要遵循以教师为本就是要( )。 (满分:2)
A. 研究要从学校实际出发
B. 研究要以课堂教学为核心
C. 研究要考虑教师实际
D. 研究要考虑教师成长的特点
4.校本教育研究的特征包括( )。 (满分:2)
A. 针对性
B. 自主性
C. 应用性
D. 群众性
E. 灵活性
5.校本教育研究的积极意义包括( )。 (满分:2)
A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量
B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育
C. 校本教育研究有利于教师的专业化发展
D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
6.观察记录的材料要加以整理和分析，准备下一步撰写研究报告论文。( ) (满分:2)
A. 首先，要把所有记录的材料， 详细地加以检查， 看分类是否恰当；
B. 其次，所有材料整理好后，加以全面考虑；
C. 再次，观察记录的材料，如果数量较少，按观察记录的时间顺序存放保管即可
D. 最后，记录材料整理后，需要加以说明的，要详细地加以说明。
7.撰写科研论文的重要意义具体表现在( )。 (满分:2)
A. 对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
B. 提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
C. 进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
D. 研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
8.实验过程中的负效应包括( )。 (满分:2)
A. 罗森塔尔效应
B. 霍桑效应
C. 约翰·亨利效应
D. 生成效应
9.教育实验研究课题的主要来源是( )。 (满分:2)
A. 教育中的实际问题
B. 文献
C. 偶然机遇中发现的新问题
D. 反思中获得的问题
10.搜集文献的途径是( )。 (满分:2)
A. 图书馆和资料室
B. 学术会议
C. 计算机互联网
D. 口头报告
11.报告式论文正文的组成部分包括( )。 (满分:2)
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
12.调查研究的步骤包括( )。 (满分:2)
A. 确定调查课题
B. 选择调查对象
C. 编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
D. 制定调查计划
E. 实际调查，收集资料
13.访谈的技巧包括( )。 (满分:2)
A. 亲切善意的访问态度
B. 把握主题，善于引导
C. 提问明确，避免误解
D. 准确记录谈话内容
14.进入观察现场要注意两点：( ) (满分:2)
A. 请被观察者配合
B. 选好观察位置，有较好的角度和光线以保证观察有效、全面、精确；
C. 不惊扰观察对象或与观察对象打成一片。
D. 不大声讲话
15.研究变量可以分为( )。 (满分:2)
A. 自变量
B. 因变量
C. 变量
D. 干扰变量
16.发现问题的思维策略包括( )。 (满分:2)
A. 怀疑
B. 逆向思维
C. 类比与移植
D. 深入探究现象
17.涉及教育的实验产生实验教育学出现于20世纪初，代表人物包括( )等。 (满分:2)
A. 拉伊·梅依曼
B. 蒙台梭利
C. 桑代克
D. 比奈·西蒙
18.在确定观察的项目和指标时，应注意以下问题：( ) (满分:2)
A. 尽量将观察项目具体化，并给以明确的限定
B. 确定的项目是便于观察记录的具体内容
C. 确定观察的指标时，除定性以外可以定量的要尽可能量化
D. 确定的指标不可以模棱两可
19.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括( )。 (满分:2)
A. 立足本校实际选题
B. 立足于个人特点选题
C. 课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D. 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
20.行动研究法的实施步骤包括( )。 (满分:2)
A. 计划
B. 行动
C. 观察
D. 反思
21.调查法的适用范围包括( )。 (满分:2)
A. 现状研究
B. 比较研究
C. 纵向的发展研究
D. 历史研究
E. 未来发展研究
三、判断题：
1.个案研究的对象只能是个人。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.多级抽样法就是先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目的对象。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.教育实践是一切教育科学理论的源泉，是教育科学研究的主要对象。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.应用性是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.事实只有以系统的概括形式表现出来， 并作为现实规律的依据时， 才能成为实验的组成部分。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.校本教育研究是以满足学校教育教学实际需要为直接目的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即（成为）研究者”运动而兴起的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.校本教育研究的主要目的和任务是分析、研究学校工作中急需解决的问题， 为学校教育实践、教育改革服务 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本以及以学生为本的基本原则。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.校本教育研究的切入点在于以行动研究为主。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.描述统计与推论统计是两个相互联系的部分，推论统计是描述统计的基础，描述统计是推论统计的最终目的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面往往是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.教育研究论文写作格式顺序是：题目、作者单位（邮政编码）和姓名、内容摘要、关键词、引言、正文、参考文献或引文注释。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.按访谈中的提问方式可分为一次性访谈与重复性访谈。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.个别访谈是指由访谈员对每一个被调查者逐一进行的单独访谈的一种调查方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.实验法是获取原始材料的最基本的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
21.准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
22.调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
23.根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法和间接观察法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
先谢谢谢谢谢谢谢谢
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