东北大学15春学期《人事测评》在线作业答案
东北大学15春学期《人事测评》在线作业1一、单选题：
1.测评标准体系的特性是指完备性、协调性和( ) (满分:6)
A. 时效性
B. 比例性
C. 直观性
D. 目的性
2.评价中心的测评人数一般在( )之间。 (满分:6)
A. 3-5人
B. 5-10人
C. 6-12人
D. 8-15人
3.( )在独立测试环境下施测平行试卷而导出的系数。 (满分:6)
A. 替换试卷系数
B. 初试-复试系数
C. 内部一致性系数
D. 评分者计分一致性系数
4.人事测评是心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量学、行为科学和( )为基础，对人的素质进行多方面系统测量和评价的过程。 (满分:6)
A. 统计学
B. 数学
C. 逻辑学
D. 物理学
5.测评标准内容的结构包括德、能、勤、( )四方面的结构 (满分:6)
A. 绩
B. 效率
C. 产量
D. 态度
6.一个团体越是异质，其分数分布的范围也就越大，信度系数也就越( )。 (满分:6)
A.A低
B. 高
C. 不变
D. 不确定
7.由于自我效能感测量的特殊性，班杜拉专门写了一篇有关的文章( )A政府论 B自我效能感量表建构指南C人力资源测评 D绩效管理 (满分:6)
A. A政府论
B. 自我效能感量表建构指南
C. 人力资源测评
D. 绩效管理
8.( )是通过分析测验各部分和它打算测量的构念的关系获得的效度证据。 (满分:6)
A. 内容证据
B. 过程证据
C. 结构证据
D. 外变量关系证据
9..下列哪个选项不是评价中心的特点( )。 (满分:6)
A. 动态性
B. 综合性
C. 逼真性
D. 及时性
10.社会测量法又叫社会计量性测验是由美国精神病学家、心理学家( )在1934年提出的。 (满分:6)
A. 莫里诺
B. 弗朗克
C. 高尔顿
D. 法约尔
三、判断题：
1.马克思主义人学认为人是自然实体和社会实体的统一；人的本质是一切社会关系的总合；人的本性是在社会实践、社会生活中形成和发展变化的。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.以开发素质潜能与组织人力资源开发为目的的测评称之为配置型测评。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.一般来说，测验越长，信度值越高。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.选拔性测评的操作原则公正性、差异性、准确性和可比性。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.通用的智力测验，内容和结构都很复杂，有专门的测验器材，需经过专门学习训练的人才能掌握。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
6.当对由个人或群体组成的总体重复进行测评时，所得测量结果的一致性程度称为信度。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
7.心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量学、行为科学和统计学为基础，针对特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晋升、培训等，对人的素质进行多方面系统测量和评价的过程。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
8.选拔性测评：以选拔优秀人员为目的的人事测评。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确15春学期《人事测评》在线作业2
一、单选题：
1.人事测评的基本途径包括心理测验、面试、绩效模拟和( ) (满分:6)
A. 资历评价
B. 人格调查
C. BC简历
D. 工作经验
2.测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重称之为( )A定量 B定性C标准 D权重 (满分:6)
A. 定量
B. 定性
C. 标准
D. 权重
3.下列选项关于智力说法错误的是( ) (满分:6)
A. 智力是适应新情境的能力
B. 智力是种学习能力
C. 智力是指抽象的思维能力
D. 智力的大小是由人的大脑决定的
4.( )是通过分析测验各部分和它打算测量的构念的关系获得的效度证据。 (满分:6)
A. 内容证据
B. 过程证据
C. 结构证据
D. 外变量关系证据
5.下列不属于效度的类型的是( ) (满分:6)
A. 内容证据
B. 过程证据
C. 结构证据
D. 原因证据
6.以下不属于态度的功能的选项是( ) (满分:6)
A. 调节行为的方向和对象的选择
B. 接收、处理与传送信息
C. 预设对象或事物的反映模式
D. 导致情绪上的不同体验
7.测评标准通常由构念、( )、标号构成 (满分:6)
A. 理念
B. 标度
C. 标的
D. 单位
8.评价中心的测评人数一般在( )之间。 (满分:6)
A. 3-5人
B. 5-10人
C. 6-12人
D. 8-15人
9.以下不属于学习能力的选项是( ) (满分:6)
A. 观察能力
B. 机械能力
C. 学习能力
D. 记忆能力
10.下列不属于外变量关系证据的事( )。 (满分:6)
A. 收敛证据
B. 区分证据
C. 准则关联证据
D. 内容证据
三、判断题：
1.一般能力是在特殊能力发展基础上的概括化。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.使用动态标准的测评结果多数是总结性的，稳定性较好( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.以开发素质潜能与组织人力资源开发为目的的测评称之为配置型测评。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.在不同场合下施测同一试卷而导出的系数称为初试-复试系数。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.一般来说，测验越长，信度值越高。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
6.在独立测试环境下施测平行试卷而导出的系数称为替换试卷系数。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
7.采用绝对标准，可以反映每个职工与其他职工之间功能水平的绝对的差异。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
8.能力按其创造性程度，可以分为再造性能力和创造性能力。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确15春学期《人事测评》在线作业3
一、单选题：
1.以下不属于学习能力的选项是( ) (满分:6)
A. 观察能力
B. 机械能力
C. 学习能力
D. 记忆能力
2.人事测评的基本途径包括心理测验、面试、绩效模拟和( ) (满分:6)
A. 资历评价
B. 人格调查
C. BC简历
D. 工作经验
3.一个团体越是异质，其分数分布的范围也就越大，信度系数也就越( )。 (满分:6)
A. 低
B. 高
C. 不变
D. 不确定
4.一个团体越是异质，其分数分布的范围也就越大，信度系数也就越( )。 (满分:6)
A.A低
B. 高
C. 不变
D. 不确定
5.下列选项关于价值观描述错误的是( ) (满分:6)
A. 价值观是对事物的社会重要性的评价标准和尺度，它使人的行为带有某种稳定的倾向性。
B. 价值观不仅有对客观事物意义的判断、评估和看法，也具备发动、推动、调整行为。
C. 价值观及其体系是决定个人行为与态度的基础。
D. 价值观是与生俱来的，具有相对稳定持久的特点。
6.下列行为不属于事业型兴趣的有( ) (满分:6)
A. 喜欢担任负有领导责任的社会工作
B. 通常追求权力、财富、地位
C. . 善于通过调整与他人的关系来解决存在的难题
D. 缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作
7.( )是通过分析测验的内容和它打算测量的构念获得的效度证据。 (满分:6)
A. 内容证据
B. 过程证据
C. 结构证据
D. 外变量关系证据
8.下列不属于效度的类型的是( ) (满分:6)
A. 内容证据
B. 过程证据
C. 结构证据
D. 原因证据
9.下列哪个选项不是无领导小组讨论的目的( )。 (满分:6)
A. 组织协调能力
B. 领导能力
C. 沟通能力
D. 想象力
10.由于自我效能感测量的特殊性，班杜拉专门写了一篇有关的文章( )A政府论 B自我效能感量表建构指南C人力资源测评 D绩效管理 (满分:6)
A. A政府论
B. 自我效能感量表建构指南
C. 人力资源测评
D. 绩效管理
三、判断题：
1.在独立测试环境下施测平行试卷而导出的系数称为替换试卷系数。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.在独立测试环境下施测平行试卷而导出的系数称为初试-复试系数。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.情景模拟适用于专业人员职务选择的工作模拟。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.对被测人员的不同条件、不同对象和不同目的并不加以区别，同用一种测评标准，对每个职工的绩效、能力等方面的功能进行测评，获得具体而明确的各项功能的水平称为相对标准。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.测验的难度与信度没有直接对应关系，但是当测验太难或太易时，则分数的范围就会缩小，从而提高信度。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
6.选拔性测评：以选拔优秀人员为目的的人事测评。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
7.智力测验成绩（智商）在人的一生中并不是固定的，而是变化的测验分数在短时间内有预见性，时间越长预见性就越低。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
8.根据被测人员的具体情况，分不同对象、不同条件和不同目的所选用的测评标准称为相对标准。( ) (满分:5)
A. 错误
B. 正确
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