华师15春《教育学原理》在线作业答案
华师15春《教育学原理》在线作业一、单选题：
1.现代学制中双轨学制以()为典型 (满分:2)
A. 欧洲国家 B. 美国
C. 前苏联 D. 中国
2.国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要求即是( )。 (满分:2)
A. 狭义的教育目的
B. 狭义的培养目标
C. 广义的教育目的
D. 广义的培养目标
3.标志着独立的系统化的教学理论或教学形成的文献是( ) (满分:2)
A. 《大教学论》
B. 《普通教育》
C. 《方法要素》
D. 《教学论稿》
4.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致?( )。 (满分:2)
A. 学而不思则罔，思而不学则殆
B. 学而知之
C. 不愤不启，不徘不发
D. 温故而知新
5.( )是指在确定课程目标的过程中，参考过去的课程目标和其他国家的课程目标，并根据本国国情和教育状况，确定符合本国情况的课程目标。 (满分:2)
A. 筛选法
B. 参照法
C. 对比法
D. 合并法
6.战国后期我国出现的具有世界影响的教育文献是( ) (满分:2)
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《孟子》
D. 《学记》
7.班主任做好班级工作的前提和基础是( ) (满分:2)
A. 了解和研究学生
B. 培养和组织班集体
C. 做好个别教育工作
D. 协调各方面对学生的要求
8.( )是指被社会一定权力机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的。 (满分:2)
A. 发展性教育目的
B. 终级性教育目的
C. 正式决策的教育目的
D. 非正式决策的教育目的
9.1987年，联合国环境与发展委员会在长篇调查报告中将( )定义为：既满足当代人的需要，又不对后代满足其自身需要的能力构成危害的发展。 (满分:2)
A. 适应
B. 超越
C. 可持续发展
D. 教育的功利性
10.以学科为中心的传统课程是不可取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。这是哪个课程流派的观点 ( ) (满分:2)
A. 经验主义课程论
B. 学科中心主义课程论
C. 存在主义课程论
D. 社会改造主义课程论
11.教育最基本的职能是( )。 (满分:2)
A. 培养人才
B. 传播科学文化知识
C. 促进社会政治进步
D. 促进经济增长
12.教学是( ) (满分:2)
A. 学生学的活动
B. 教师指导下学生学的活动
C. 教师教的活动
D. 教师教和学生学的统一活动
13.中国古代学校教育制度完备于( ) (满分:2)
A. 魏晋南北朝
B. 隋朝
C. 唐朝
D. 宋朝
14.( )是提高人口质量的根本途径 (满分:2)
A. 教育
B. 遗传
C. 教学
D. 计划生育
15.关于可持续发展，下列哪个观点是错误的( ) (满分:2)
A. 是对以往发展道路的反思
B. 是对传统发展理论的扬弃和深化
C. 目标是达到人与社会、与自然的和谐
D. 是单指生态和资源的持续
16.培养学生正确的审美观点，发展他们的感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育是指( ) (满分:2)
A. 美育
B. 体育
C. 德育
D. 智育
17.在西方教育文献中，最早使用“教学论”一词的是教育家拉特克和( ) (满分:2)
A. 夸美纽斯
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 拉伊
18.32.人体的身高、体重有两个发展的高峰，第一个高峰出现在出生的第一年，第二阶段在青春发育期。这两个高峰期，个体的身高体重的发展较之其他年龄阶段更迅速。这表现了学生身心发展的( ) (满分:2)
A. 不均衡性
B. 个别差异性
C. 顺序性
D. 阶段性
19.我国最早使用“教育”一词的是( )。 (满分:2)
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 朱熹
20.狭义的教育主要是指( ) (满分:2)
A. 社会教育
B. 家庭教育
C. 职业教育
D. 学校教育
二、多选题：
1.从作用的对象看，教育工作者功能可分为( ) (满分:2)
A. 个体功能
B. 正向功能
C. 社会功能
D. 负向功能
2.下列属于教学媒体的是( ) (满分:2)
A. 语言
B. 文字
C. 电视
D. 幻灯
3.下列哪些是讲授策略的缺点( ) (满分:2)
A. 对教师的语言表达能力要求高
B. 不利于学生的个性发展
C. 课堂气氛沉闷
D. 学生学习较被动
4.文化的表现包括( ) (满分:2)
A. 物质文化
B. 制度文化
C. 精神文化
D. 政治文化
5.当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题( ) (满分:2)
A. 以可持续发展的理念为指导
B. 适应与超越问题
C. 功利价值与人文价值问题
D. 民族性与世界性问题
6.以下为教学设计的依据是( ) (满分:2)
A. 现代教学理论
B. 教学的实际需要
C. 学生的需要和特点
D. 教师的教学经验
7.美国学者多尔在分析和批判泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括为4“R”，既( ) (满分:2)
A. 丰富性
B. 循环性
C. 渐序性
D. 关联性
E. 严密性
8.社会学者根据职业的本质、特征将职业划分为( ) (满分:2)
A. 专门职业
B. 普通职业
C. 特殊职业
D. 技能职业
9.教学策略的特征有( ) (满分:2)
A. 指向性
B. 整体综合性
C. 调控性
D. 层次性
10.课程目标的特征有那些( ) (满分:2)
A. 整体性、阶段性
B. 持续性、层次性
C. 递进性、时间性
D. 循环性、严密性
11.选择和确定研究课体应该具有的特点是( ) (满分:2)
A. 实践性
B. 可行性
C. 科学性
D. 理论性
12.教育目的基本类型从其作用特点看，可分为( ) (满分:2)
A. 价值性教育目的
B. 功能性教育目的
C. 终极性教育目的
D. 发展性教育目的
13.在教育起源的认识上，教育学史上有以下哪几种经典的观点?( ) (满分:2)
A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
14.学习者具有的特征是( ) (满分:2)
A. 不同人有着不同的学习目的
B. 不同人有不同的学习背景或基础
C. 不同人在学习中遇到的问题和困难不同
D. 不同人对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同
15.理想的师生关系是师生主体间关系的优化，从其发展的过程及结果来看，具有( )基本特征。 (满分:2)
A. 尊师爱生，相互配合
B. 民主平等，和谐亲密
C. 教师为主，学生为辅
D. 共享共创，教学相长
三、判断题：
1.座谈又称团体访谈，它是对一个人数不多的群体就某一些问题展开讨论。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.有些学生在学校受到挫折，回到家里向日葵家人出气以发泄自己的情绪。是学生心理障碍中的一种攻击行为。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.心智技能行为可分为专门的心智技能和一般的心智技能两类。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育作品。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.从狭义看，教师专指学校的专职教师。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.形成性评价一般是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.从作用的呈现形式看，教育功能可分为正向功能和负向功能。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.在我国，“课程”一词始见于唐宋年间。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.1995年颁布的《中华人民共和国教育法》把教育划分为：初等教育、中等教育、高等教育和大学教育四个阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.政治制度间接影响教育制度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.社会主义是我国教育性质的根本所在。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.捷克教育学家夸美纽斯被称为“近代实验科学的鼻祖”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.现代教育制度的核心部分是学校教育制度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.终极性教育目的也称现实的教育目的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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