华师15秋《现代教育技术》在线作业答案
华师15秋《现代教育技术》在线作业一、单选题：
1.( )为学校提供了一个经济、先进、易于建设和维护而又功能强大、信息丰富的基础性平台。 (满分:2)
A. CSC校园网信息平台
B. 无线校园网
C. 多媒体教室
D. 微格教室
2.( )分析的结果为我们确立了总的教学目标。 (满分:2)
A. 学习需要
B. 学习者
C. 学习目标
D. 学习内容
3.( )把信息素养分成基础性信息素养、自我满足性信息素养和自我实现性信息素养三个层次。 (满分:2)
A. 马斯洛
B. 沈书生
C. 保罗·泽考斯基
D. 陶行知
4.现代教育技术的方法论基础是( )。 (满分:2)
A. 学习理论
B. 教学理论
C. 传播理论
D. 系统科学
5.以美国为代表的发达国家的教育技术，大致经历了( )个发展阶段。 (满分:2)
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
6.建构主义学习环境模式是由( )提出来的。 (满分:2)
A. 乔纳森
B. 杜威
C. 史密斯
D. 凯瑞
7.无线网络技术早年主要应用在( )。 (满分:2)
A. 军事系统
B. 航空系统
C. 教育系统
D. 工业制造
8.通常所说的现代教学媒体是指( )。 (满分:2)
A. 黑板，教科书，图片等
B. 教室，校园，周围社区等
C. 班风，校规，校纪等
D. 投影，录像，录音，电子计算机等
9.基于问题的学习是一种以( )为中心的教学方式。 (满分:2)
A. 教师
B. 学习者
C. 家长
D. 辅导员
10.不属于教学设计的前期分析内容的选项是( )。 (满分:2)
A. 终结性测验分析
B. 学习需要分析
C. 学习者分析
D. 学习内容分析
11.国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的。 (满分:2)
A. 系统科学理论研究发展
B. 学习与教学理论研究发展
C. 教育传播理论研究发展
D. 直观教育与媒体技术
12.以下不是协作学习基本模式的是( ) (满分:2)
A. 探究性学习
B. 合作
C. 角色扮演
D. 辩论
13.我国的现代教育技术萌芽于( )。 (满分:2)
A. 19世纪20年代
B. 20世纪20年代
C. 20世纪30年代
D. 20世纪50年代
14.针对目前教育网用户难以布线区域网络建设的需要，可通过( )解决。 (满分:2)
A. CSC校园网信息平台
B. 无线校园网
C. 多媒体教室
D. 微格教室
15.以下不是基于问题的学习的特点的是( ) (满分:2)
A. 以“问题”为核心
B. 以学习者为中心
C. 自主学习与协作学习相结合
D. 教师为主体
16.“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是( )。 (满分:2)
A. 中国教育技术定义
B. 教学设计定义
C. AECT 94定义
D. AECT 05定义
17.学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是( )。 (满分:2)
A. 学生的年龄、学历、初始能力
B. 学习的一般特征、初始能力、学习风格
C. 学习风格、初始能力、学习兴趣
D. 学生的社会环境、初始能力、一般特征
18.建设校园网的真正目的在于( )。 (满分:2)
A. 提高学校硬件配置
B. 促进校园现代化
C. 展示学校综合实力
D. 为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的高速多媒体网络
19.( )是信息化环境下教学设计的首要原则。 (满分:2)
A. 以教为中心
B. 以学为中心
C. 以教师为主体
D. 以学生为主导
20.下列哪项不是获取网络教育信息资源的搜索工具( ) (满分:2)
A. 主题目录
B. 搜索引擎
C. 元搜索引擎
D. 语音协助
二、多选题：
1.美国教育心理学家布卢姆将教育目标分为哪些领域( )。 (满分:2)
A. 智慧技能领域
B. 认知领域
C. 动作技能领域
D. 情感领域
2.中心教学资源库主要发布各种符合教学大纲要求的( )。 (满分:2)
A. IP数据节目
B. 视频节目
C. 语音广播节目
D. 数字电视节目
3.教育信息资源的特点有( ) (满分:2)
A. 多样性
B. 便捷性
C. 共享性
D. 时效性
4.美国全国图书馆协会和教育传播与技术协会在1998年制定的学生学习的九大信息素养标准分( )三个方面表述。 (满分:2)
A. 信息素养
B. 独立学习
C. 社区责任
D. 信息技能
5.农村中小学现代远程教育工程采用( )模式实施教学。 (满分:2)
A. 教学光盘播放点
B. 卫星教学收视点
C. 卫星教学收视点结合计算机教室
D. 混合模式
6.教育信息资源具体包括( )。 (满分:2)
A. 素材教学资源建设
B. 网络课程建设
C. 资源建设的评价
D. 教育资源管理系统的开发
7.教育信息资源从广义上讲应包括适合教育的所有( ) (满分:2)
A. 教育教学资源
B. 国土资源
C. 人力资源
D. 物力资源
8.主前端播出平台覆盖试点地区( )学校。 (满分:2)
A. 村级
B. 乡镇级
C. 县级以上
D. 所有级别
9.以下哪些描述是现代教育技术的发展趋势( )。 (满分:2)
A. 现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出
B. 教育技术将日益重视实践性和支持性研究
C. 教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究
D. 教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化
10.协作式学习应该具备( )方面的特征。 (满分:2)
A. 协作学习强调学习结果
B. 协作式学习的过程是一种交往的过程
C. 协作式学习环境中师生的地位是平等的
D. 协作式学习注重学生的个性
11.微格教学设施包括( )两部分。 (满分:2)
A. 计算机网络系统
B. 主控室
C. 副控室
D. 微格教室
12.学习内容分析可采用的分析方法是( ) (满分:2)
A. 归类分析法
B. 图解分析法
C. 层级分析法
D. 信息加工分析法
13.Ku 波段卫星 IP 信息接收系统在教学中主要应用在( )。 (满分:2)
A. 同步课堂直播式教学
B. 下载资源整合式教学
C. 支持教师备课
D. 支持学生进行探究式学习和教师培训
14.多媒体网络教室主要由( )两大部分组成。 (满分:2)
A. 计算机网络系统
B. 投影仪
C. 教具
D. 网络教学系统
15.以下属于网络教学模式的特点的有( )。 (满分:2)
A. 开放性
B. 交互性
C. 共享性
D. 个别化
三、判断题：
1.专题学习网站不同于网络课程，课程在内容上有系统性、完整性、教学性，而专题内容相对具体，更加针对一项具体的知识内容。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.教师在多媒体教室中进行教学，除了熟练掌握各种设备的操作以外，还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式，根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.美国信息产业协会主席——保罗·泽考斯基是信息素养第一人。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.无线校园网改变了通常的教学模式，师生在教学中更能够产生互动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.根据教学目标、教学内容、教学对象和媒体的教学特性选择教学媒体。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.学习内容的广度指学生必须达到的知识和能力的范围，深度规定了学生必须达到的知识深浅程度和能力的质量水平。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.由于问题的复杂性，PBL不鼓励学生进行独立的自主学习，而是以小组协作的方式进行学习。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.1992 年，多莱在《信息素养——一种核心能力》一文中指出要成为一个有信息素养的人。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.微格教学是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训学生学习技能的活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.1945年美国教育协会视觉教学分会正式改名为视听教育分会。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.主前端播出平台与辅助前端播出平台共享中心资源库。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.网络教育信息资源不仅具有多媒体、超文本、友好的交互、虚拟仿真和远程共享等特性，而且知识间的联系是网状的，但其检索方式单调且不多。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.教育技术能力是当代教师的必备能力之一。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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