华师15秋《教育学》在线作业答案
华师15秋《教育学》在线作业一、单选题：
1.教育目的结构的核心部分是( )。 (满分:2)
A. 人的身心素质的规定
B. 人的社会价值的规定
C. 人的实践活动的规定
D. 人的主观能动的规定
2.( )是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。 (满分:2)
A. 教学
B. 教育目的
C. 课程结构
D. 教育影响
3.( )是人的身心发展的外部客观条件。 (满分:2)
A. 遗传因素
B. 环境
C. 人的社会实践
D. 教育
4.教育学的研究对象是( )。 (满分:2)
A. 教育问题
B. 教育现象
C. 教育规律
D. 以上都是
5.( )是人的身心发展的生理前提。 (满分:2)
A. 遗传因素
B. 环境
C. 人的社会实践
D. 教育
6.中国实行的第一个近代学制被称为是( ) (满分:2)
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 壬子癸丑学制
7.我国当前学制采用的是（?） (满分:2)
A. 单轨学制
B. 双轨学制
C. 分支型学制
D. 从单轨学制发展而来的分支型学制
8.“按照教学大纲的顺序教学。”“教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁。”这是( )教学原则对教师的教学要求。 (满分:2)
A. 理论联系实际原则
B. 直观性原则
C. 系统性原则
D. 巩固性原则
9.把课程计划付诸实践的过程，属于(?) (满分:2)
A. 课程目标
B. 课程实施
C. 教学任务
D. 课程评价
10.( )是最早颁布义务教育法的国家。 (满分:2)
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 德国
11.在西方，“课程”一词，最早源于( ) (满分:2)
A. 拉丁语
B. 汉语
C. 德语
D. 英语
12.提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是( ) (满分:2)
A. 凯洛夫
B. 布卢姆
C. 赞科夫
D. 巴班斯基
13.环境决定论的代表人物是( ) (满分:2)
A. 康德
B. 莱布尼茨
C. 维果茨基
D. 华生
14.在人的发展中起决定性作用的是( )。 (满分:2)
A. 遗传因素
B. 环境
C. 人的社会实践
D. 教育
15.( )是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。 (满分:2)
A. 体力
B. 智力
C. 能力
D. 创造力
16.传统教育与现代教育两大主要代表人物是( )。 (满分:2)
A. 杜威与赫尔巴特
B. 赫尔巴特与杜威
C. 赫尔巴特与斯宾塞
D. 夸美纽斯与斯宾塞
17.( )是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。 (满分:2)
A. 教育
B. 环境
C. 遗传素质
D. 个体的主观能动性
18.通过( )向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。 (满分:2)
A. 思想品德课
B. 各科教学
C. 校会和班会
D. 少先队活动
19.萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( ) (满分:2)
A. 特朗普制
B. 分组教学制
C. 班级授课制
D. 道尔顿制
20.教育措施是实现( )所采取的办法，它包括教育的内容和手段 (满分:2)
A. 教育目的
B. 教育规律
C. 教学
D. 教育影响
1.教学评价根据评价所运用的方法和标准不同，可分( ) (满分:2)
A. 相对评价
B. 教师评价
C. 绝对评价
D. 学生自我评价
2.下面关于教与学的关系正确的说法是( ) (满分:2)
A. 相互依存
B. 相互促进
C. 相得益彰
D. 缺一不可
3.下列属于人的心理发展的是( ) (满分:2)
A. 感觉、知觉等认知的发展
B. 机体正常发育
C. 体质不断增强
D. 需要、兴趣的形成
4.教学评价的方法有( ) (满分:2)
A. 观察法
B. 测验法
C. 调查法
D. 自我评价
5.教育学从其产生到逐渐发展成一门科学，大致经历了以下几个阶段( ) (满分:2)
A. 萌芽阶段
B. 独立形态阶段
C. 发展的多样化阶段
D. 理论深化阶段
6.我国现行学校教育制度的形态可分为以下几个阶段( ) (满分:2)
A. 学前教育
B. 初等教育
C. 中等教育
D. 高等教育
7.从哲学角度看，教育价值可分为( ) (满分:2)
A. 教育的内在价值
B. 教育的外在价值
C. 教育的正向价值
D. 教育的负向价值
8.贯彻科学性和思想统一原则的基本要求，下面说法正确是( ) (满分:2)
A. 保证教学的科学性
B. 发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育
C. 要重视补充有价值的资料、事例或录像
D. 教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
9.课的类型即课的分类，根据教学的任务来可分为( ) (满分:2)
A. 传授新知识课
B. 巩固知识课
C. 培养技能技巧课
D. 检查知识课
10.教学包含的水平，下面说法正确的是( ) (满分:2)
A. 记忆水平
B. 理解水平
C. 探索水平
D. 思考水平
11.关于活动课程论的特点，正确的说法为( ) (满分:2)
A. 重视儿童的兴趣和需要
B. 重视教材的心理组织
C. 认为教育即生活，而不是生活的准备
D. 重视成人生活的分析和准备
12.下列属于教学评价的原则是( ) (满分:2)
A. 客观性原则
B. 发展性原则
C. 指导性原则
D. 计划性原则上
13.根据我国中小学实施美育的经验和人的审美意识发生发展的规律，实施学校美育应遵循的原则是( ) (满分:2)
A. 形象性原则
B. 情感性原则
C. 活动性原则
D. 差异性原则
14.现代学校教育制度的类型有( ) (满分:2)
A. 双轨制
B. 单轨制
C. 分支型学制
D. 纵向型学制
15.下面哪些是一个班集体的形成一般要经由发展阶段( ) (满分:2)
A. 组建阶段
B. 核心初步形成阶段
C. 集体自主活动阶段
D. 逐渐完善阶段
二、多选题：
1.“泛智教育”思想的提出者是( )。 (满分:2)
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 洛克
2.最早提出“实验教育学”这个名称的是( )。 (满分:2)
A. 梅伊曼
B. 拉伊
C. 卢梭
D. 杜威
3.“绅士教育”思想的提出者是( )。 (满分:2)
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 洛克
4.近代最早的一部教育学著作是( )。 (满分:2)
A. 《论演说家的培养》
B. 《学记》
C. 《大教学论》
D. 《普通教育学》
5.中国教育史上第一个学制系统产生于( ) (满分:2)
A. 1902年
B. 1905年
C. 1912年
D. 1951年
6.班级授课制公认的奠基人是教育家（?）?。 (满分:2)
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 杜威
D. 孔子
7.所谓( )是根据教学目的而划分的教学内容的各门科目 (满分:2)
A. 学科
B. 课程
C. 教材
D. 教学内容
8.( )是根据课程计划以纲要形式编定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件 (满分:2)
A. 课程计划
B. 教材
C. 课程标准
D. 课程目标
9.德育过程中最基本的矛盾是（?） (满分:2)
A. 教育者和受教育者的矛盾
B. 教育者与德育内容、方法的矛盾
C. 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾等
D. 社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
10.( )就是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件 (满分:2)
A. 教学大纲
B. 课程计划
C. 教材
D. 教科书
11.在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的( ) (满分:2)
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 个别差异性
12.将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的是( )。 (满分:2)
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 卢梭
D. 巴班斯基
13.我国第一部教育专著是( ) (满分:2)
A. 《论语》
B. 《礼记》
C. 《学记》
D. 《孟子》
14.下面关于形成班级组织目标的说法正确的是（?）?。 (满分:2)
A. 班级组织目标应由学校统一提出
B. 班级组织目标应由班主任提出
C. 班级组织目标应由学生自己提出
D. 班级组织目标应由班主任和同学们共同讨论提出
15.杜威所主张的教育思想被称作是( ? ) (满分:2)
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
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