东北大学16春《教育管理学》在线作业参考答案
东北大学16春《教育管理学》在线作业1一、单选题：
1.75.( )是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。 (满分:5)
A. 正规教育
B. 非正规教育
C. 非正式教育
D. 学校教育
2.151.为了加强对教育的领导，在( )中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监。 (满分:5)
A. 战国时期
B. 隋唐时期
C. 宋代
D. 明清
3.73.世界教育的调整时期是在20世纪( )。 (满分:5)
A. 40-50年代
B. 60年代
C. 70年代
D. 80-90年代
4.74.( )是指教育从一个较低的水平或地位提高到一个较高的水平或地位，它涵盖数量、质量，效益的上规模、上层次、上水平。 (满分:5)
A. 教育增长
B. 教育发展
C. 教育质量
D. 教育效率
5.79.终身教育是在20世纪( )形成和发展的一种国际性教育思想。 (满分:5)
A. 40年代
B. 50年代
C. 60年代
D. 70年代
6.110.( )是指个体出生时机体结构所具有的一切特质。 (满分:5)
A. 遗传因素
B. 后天因素
C. 先天因素
D. 生理因素
7.148.《学记》是( )的经典之作。 (满分:5)
A. 儒家
B. 墨家
C. 道家
D. 法家
8.111.( )指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。 (满分:5)
A. 个体因素
B. 心理因素
C. 实践因素
D. 后天因素
9.135.( )是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。 (满分:5)
A. 教育结构
B. 教育体系
C. 教育形式
D. 教育总量
10.159.( )使教育管理学从经验走向科学的是哪一理论。 (满分:5)
A. 古典管理理论
B. 人际关系学说
C. 结构主义
D. 行为科学
二、多选题：
1.57.在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是( )。 (满分:5)
A. 皮亚杰的发生认识论
B. 布鲁纳的课程结构论
C. 科尔伯格的道德认识论
D. 布卢姆的教育评价理论
E. 洛克的白板论
2.193.教育政策与教育管理之间有时会发生错位现象，其主要表现在( )方面。 (满分:5)
A. 教育管理工作不到位
B. 凭经验，轻政策
C. 教育政策超前
D. 缺少配套的教育政策
E. 教育政策滞后
3.91.当代世界教育的内涵不断拓展和深化，涵盖了( )。 (满分:5)
A. 全民教育
B. 正规教育
C. 非正规教育
D. 非正式教育
E. 全纳教育
4.56.在以下教育理论著作中，标志着规范教育学建立的成果是( )。 (满分:5)
A. 《爱弥儿》
B. 《普通教育学》
C. 《民本主义与教育》
D. 《大教学论》
E. 《教育漫话》
5.188.教育政策要受到社会各种因素的制约，其中( )是最主要的影响因素。 (满分:5)
A. 地域因素
B. 国别因素
C. 政治因素
D. 经济因素
E. 教育因素
三、判断题：
1.26.比较研究法也存在着一些缺陷，其中之一便是研究者比较容易看到一些表面现象，对深层次因素把握不住( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.179.韦伯的“科层制”被称为“现代教育组织理论”( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.66.赫尔巴特的教育观是一元论的，主要把教育看成是接受过程，强调教师、教授、教材的主导作用( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.120.后天因素影响个体对环境的选择与作用方式( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.199.西方很多学者认为，教育政策学实际上就是一门教育政治学( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
16春学期《教育管理学》在线作业2
一、单选题：
1.78.( )是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。 (满分:5)
A. 民主教育
B. 全民教育
C. 终身教育
D. 信息教育
2.75.( )是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。 (满分:5)
A. 正规教育
B. 非正规教育
C. 非正式教育
D. 学校教育
3.1.教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以( )的管理为核心。 (满分:5)
A. 学校组织
B. 教育行政机构
C. 班级组织
D. 教学组织
4.108．( )把影响儿童发展的因素归结为：成熟、自然经验、社会经验及内部机制的平衡化，十分突出发展主体在内、外因素相互作用中的建构作用。 (满分:5)
A. 发生认识论
B. 环境决定论
C. 多因素论
D. 成熟决定论
5.73.世界教育的调整时期是在20世纪( )。 (满分:5)
A. 40-50年代
B. 60年代
C. 70年代
D. 80-90年代
6.154.“严立课程，宽着意思，久之当有味，不可求欲速之功”，这是( )的教育管理思想。 (满分:5)
A. 王安石
B. 胡瑗
C. 朱熹
D. 叶适
7.84.电脑屏幕和互联网正构造一个既远离又环绕着我们的世界，这个虚拟世界被称之为( )。 (满分:5)
A. 未来空间
B. 赛伯空间
C. 幻想空间
D. 时光空间
8.133.下列关于教育与经济关系的选项中，表述最为恰当的是( )。 (满分:5)
A. 教育对经济起决定作用，经济对教育起推动作用
B. 经济对教育起决定作用，教育对经济起推动作用
C. 教育对经济起决定作用，但经济不对教育起推动作用
D. 经济对教育起决定作用，但教育不对经济起推动作用
9.8.1932年出版的《现代教育行政》一书的作者是( )。 (满分:5)
A. 蔡元培
B. 张季信
C. 罗廷光
D. 夏承枫
10.38.古代埃及教育最重视的是( )。 (满分:5)
A. 知识传授
B. 道德教育
C. 统治思想
D. 技能知识
二、多选题：
1.91.当代世界教育的内涵不断拓展和深化，涵盖了( )。 (满分:5)
A. 全民教育
B. 正规教育
C. 非正规教育
D. 非正式教育
E. 全纳教育
2.90.当代世界教育观正在发生急剧的变化，( )已经成为教育发展的新趋势和新目标。 (满分:5)
A. 终身教育
B. 全民教育
C. 学习化社会
D. 精英教育
E. 教育民主化
3.160.在下列选项中，( )出自于《学记》。 (满分:5)
A. 家有塾，党有庠，术有序，国有学
B. 建国君民，教学为先
C. 人法地，地法天，天法道，道法自然
D. 记问之学，不足以为人师
E. 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
4.139.关于筛选理论的基本思想，下列表述正确的是( )。 (满分:5)
A. 教育是一种标识个人能力的工具
B. 教育揭示了已内含于人的未来的生产特征
C. 教育表明了一个人固有的生产力
D. 教育为雇主识别、选拔不同能力的求职者提供依据
E. 教育是劳动力市场划分的标识
5.190.教育政策目标是对教育政策活动的方向和水平的具体规定，是整个教育政策活动的立足点，其确定时一般要考虑的因素包括( )。 (满分:5)
A. 突破口和时机的选择
B. 具体
C. 方向正确
D. 专家参与
E. 适度
三、判断题：
1.198.教育政策一旦确定下来，就会对教育管理实践产生影响和制约功效，以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.123.环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件与对象( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.195.近年来，无论在国内还是国外，通过教育政策调控已经成为课程管理的主要手段之一( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.65.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早是始于赫尔巴特( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.97.在一个机构把具有不同目标和教育背景的学生集中在一起，提供最终能获得不同学位的课程，这属于一体化模式的典型特征( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
16春学期《教育管理学》在线作业3
一、单选题：
1.134.( )是指国家在某一时期内教育支出的总额。 (满分:5)
A. 教育投资
B. 教育资源
C. 教育资本储量
D. 教育消费
2.110.( )是指个体出生时机体结构所具有的一切特质。 (满分:5)
A. 遗传因素
B. 后天因素
C. 先天因素
D. 生理因素
3.79.终身教育是在20世纪( )形成和发展的一种国际性教育思想。 (满分:5)
A. 40年代
B. 50年代
C. 60年代
D. 70年代
4.71.当代世界教育发展的历程经历了( )四个阶段。 (满分:5)
A. 重建时期-调整时期-大发展时期-新增长时期
B. 重建时期-大发展时期-调整时期-新增长时期
C. 调整时期-重建时期-新增长时期-大发展时期
D. 调整时期-新增长时期-重建时期-大发展时期
5.132.劳动力市场划分理论主要采用( )的观点。 (满分:5)
A. 产业经济学
B. 制度经济学
C. 区域经济学
D. 组织社会学
6.152.在下列教育家中，被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的是( )。 (满分:5)
A. 陶行知
B. 蔡元培
C. 梁思成
D. 胡适
7.103.现代教育学将影响个体发展因素归结为( )三个方面。 (满分:5)
A. 基因、环境与教育
B. 基因、遗传与教育
C. 遗传、环境与教育
D. 遗传、环境与学习
8.156.在西方教育史上，第一个全面系统地论述教育管理的思想家是( )。 (满分:5)
A. 蒙田
B. 昆体良
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
9.4.1901年出版的《学校管理法》一书的作者是( )。 (满分:5)
A. 久下荣志郎
B. 斯奈登
C. 田中敬一
D. 施泰因
10.135.( )是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。 (满分:5)
A. 教育结构
B. 教育体系
C. 教育形式
D. 教育总量
二、多选题：
1.94.对于教育的民主和民主的教育，下列选项说法正确的是( )。 (满分:5)
A. 前者是教育内涵的加深
B. 后者是教育内涵的加深
C. 前者是后者的前提
D. 前者是后者的引申
E. 把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育
2.190.教育政策目标是对教育政策活动的方向和水平的具体规定，是整个教育政策活动的立足点，其确定时一般要考虑的因素包括( )。 (满分:5)
A. 突破口和时机的选择
B. 具体
C. 方向正确
D. 专家参与
E. 适度
3.193.教育政策与教育管理之间有时会发生错位现象，其主要表现在( )方面。 (满分:5)
A. 教育管理工作不到位
B. 凭经验，轻政策
C. 教育政策超前
D. 缺少配套的教育政策
E. 教育政策滞后
4.163.昆体良认为一个合格教师应具备的条件有( )。 (满分:5)
A. 德行
B. 学识
C. 爱生
D. 掌握教学艺术
E. 懂得体罚的艺术
5.162.在以下选项中，属于蔡元培教育管理思想的是( )。 (满分:5)
A. 以民主精神管理学校
B. 倡导教育立法
C. “教授治校”
D. 学生自治
E. 教育统一由国家管理
三、判断题：
1.118.低级生理、心理机能及气质等受遗传影响程度强，高级生理、心理机能（如人的认识、高级神经系统的活动等）受遗传影响的程度则相对减弱( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.58.在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.175.雅典实行的是一种国家集权式的教育管理制度，政府完全控制教育( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.195.近年来，无论在国内还是国外，通过教育政策调控已经成为课程管理的主要手段之一( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.68.1936年，杨贤江编写的《新教育大纲》是我国最早试图以马克思主义观点编写的教育学著作( )。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
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