江南大学2016年上半年 家庭教育学第3阶段测试题
江南大学现代远程教育 第三阶段测试卷考试科目:《家庭教育学》第八章至第十章（总分100分）一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。）1、残疾儿童又称为 和 。2、不同类型的教养态度对孩子的某一方面的发展可能产生 效应。3、超常儿童家庭容易吧孩子当做炫耀家庭的 。4、留守儿童家庭的监护包括 、 和 三种类型。5、家庭教育中的四种暗示技巧是： 、 、 和 。6、随着离异家庭的增多，再婚将变得很 ，重组家庭的数量也将会 ，重组的形式将 。7、在理论上对自然后果惩罚法做最早阐述的是 。 8、家庭、学校与社会教育协作的原则包括 、 和 。9、家庭按照代数的不同可以分为 和 。 二、名词解释(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 1、谈话法2、家庭生活环境陶冶法 3、暗示4、自然后果惩罚法5、重组家庭 三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 1、家长运用谈话法的基本要求有哪些？ 2、如何运用表扬和奖励才能取得积极的效果？3、如何有效地运用批评惩罚？4、核心家庭的关系特点是什么？5、重组家庭的教育指导建议有哪些？ 四、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、家长的期望对子女的教育有什么影响？如何发挥期望的积极作用？2、试述早期教育和智力开发中就注意哪些问题正确估价自己的孩子？
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