16春西交《护理教育学》在线作业辅
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一、单选题：
1.当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是、 (满分:2)
A. 支持者
B. 催化者
C. 调节者
D. 激励者
2.护理教育的功能是、 (满分:2)
A. 定向作用
B. 调控作用
C. 评价作用
D. 定向、激励、调控、评价作用
3.示教法中推论法的步骤指的是、 (满分:2)
A. 实例演示-->观察-->理解-->归纳
B. 提出概念-->实例演示-->解释-->理解
C. 提出概念-->实例演示-->观察-->理解
D. 实例演示-->观察-->理解-->归纳
4.继续教育称为人生第四个教育期的是、 (满分:2)
A. 美国
B. 前苏联
C. 日本
D. 德国
5.现代护理教育的创始人是. (满分:2)
A. 约翰逊女士
B. 布恩医师
C. 南丁格尔
D. 麦基妮
6.以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素. (满分:2)
A. 知
B. 情
C. 意
D. 思
E. 行
7.心灵美是指. (满分:2)
A. 一个人内心世界的美
B. 一个人外在的美
C. 一个人形体美
D. 一个人语言美
8.情境模式是、 (满分:2)
A. 系统模式和目标模式的结合
B. 过程模式和目标模式的结合
C. 系统模式和过程模式的结合
D. 由泰勒提出来的
9.护理教育人事管理的核心部分是. (满分:2)
A. 对教师的管理
B. 对学生的管理
C. 对行政人员的管理
D. 对校长的管理
10.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是. (满分:2)
A. 社会学习理论
B. 结构教学理论
C. 认知理论
D. 指导学习理论
11.护理教育的功能是. (满分:2)
A. 定向作用
B. 调控作用
C. 评价作用
D. 定向、激励、调控、评价作用
12.桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种. (满分:2)
A. 循序渐进过程
B. 刺激一反应联结过程
C. 条件反射过程
D. 思维模式过程
13.以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素. (满分:2)
A. 护理学教师
B. 学生
C. 教学目的
D. 教学内容
E. 教学手段
14.学习效果评价的方法应排除、 (满分:2)
A. 自陈法
B. 观察法
C. 调查法
D. 总结法
15.布鲁姆将教学目标分为. (满分:2)
A. 认知领域
B. 认知、动作技能和情感领域
C. 动作技能领域
D. 情感领域
16.行为主义心理学的创始人是、 (满分:2)
A. 巴甫洛夫
B. 华生
C. 桑代克
D. 斯金纳
17.在护理教学过程的基本阶段中，( )是教学过程的中心环节、 (满分:2)
A. 激发学习动机
B. 感知教材
C. 理解教材
D. 巩固知识
E. 运用知识
18.保罗· 郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间、 (满分:2)
A. 1945年
B. 1956年
C. 1978年
D. 1983年
19.护理学校的中心工作是、 (满分:2)
A. 教学
B. 临床护理实践
C. 管理学生
D. 护理科研
20.以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素、 (满分:2)
A. 护理学教师
B. 学生
C. 教学目的
D. 教学内容
E. 教学手段
21.将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是. (满分:2)
A. 巴班斯基
B. 加涅
C. 李秉德
D. 布鲁姆
22.“温故而知新”所反映的教学原则是 、 (满分:2)
A. 科学性与思想性相结合的原则
B. 因材施教原则
C. 巩固性原则
D. 可接受性原则
23.护士注册制度开始于、 (满分:2)
A. 1983年
B. 1984年
C. 1992年
D. 1994年
24.根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解、 (满分:2)
A. 课程的基本结构
B. 全部知识内容
C. 各系统的重点内容
D. 具有代表性的疾病护理
25.根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解. (满分:2)
A. 课程的基本结构
B. 全部知识内容
C. 各系统的重点内容
D. 具有代表性的疾病护理
26.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是、 (满分:2)
A. 社会学习理论
B. 结构教学理论
C. 认知理论
D. 指导学习理论
27.关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的、 (满分:2)
A. 临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后
B. 临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练
C. 临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中
D. 临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师
E. 临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主
28.本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点. (满分:2)
A. 专业化
B. 知识化
C. 多元化
D. 实用型
29.保罗· 郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间. (满分:2)
A. 1945年
B. 1956年
C. 1978年
D. 1983年
30.布鲁姆将教学目标分为、 (满分:2)
A. 认知领域
B. 认知、动作技能和情感领域
C. 动作技能领域
D. 情感领域
二、多选题：
1.护理教学中常用的教学方法有以( )为主的教学方法、 (满分:2)
A. 语言传递
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C. 实际训练
D. 陶冶
E. 修身养性
2.临床教学的方法有. (满分:2)
A. 经验学习法
B. 实习作业法
C. 临床带教制
D. 病室报告
E. 病例研讨会
3.影响学习的内部因素、 (满分:2)
A. 学习动机
B. 认知结构
C. 学习迁移
D. 人格因素
E. 社会因素
4.２１世纪我国护理教育发展的主要方向和策略、 (满分:2)
A. 加速教育国际化进程
B. 加速护理人才培养速度
C. 建立人才培养目标
D. 提高护理教育的产出效益
E. 构建专业特色人才培养模式
5.护理教育的特点. (满分:2)
A. 专业性质、任务的特点
B. 教育对象的特点
C. 教育内容的特点
D. 教育管理的特点
E. 教育组织与方法的特点
6.课堂纪律类型、 (满分:2)
A. 教师促成纪律
B. 集体促成纪律
C. 自我促成纪律
D. 任务促成纪律
E. 社会促成纪律
7.课堂纪律类型. (满分:2)
A. 教师促成纪律
B. 集体促成纪律
C. 自我促成纪律
D. 任务促成纪律
E. 社会促成纪律
8.临床教学的方法有、 (满分:2)
A. 经验学习法
B. 实习作业法
C. 临床带教制
D. 病室报告
E. 病例研讨会
9.态度的有效教转载请注明：www.ap5u.com学策略有、 (满分:2)
A. 条件反射法
B. 提供榜样法
C. 言语沟通法
D. 角色模拟法
E. 隐蔽教学法
10.以语言传递为主的教学方法有. (满分:2)
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 读书指导法
E. 演示法
三、判断题：
1.教育具有两大功能——促进社会的发展和促进人的发展，其中，促进社会的发展是教育的本体功能。、 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容和教学手段教学手段. (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。、 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.考核确能测量到的知识及能力的程度，称为效度. (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为“从生手到专家”模式. (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.护理教育的功能是评价作用. (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.考核确能测量到的知识及能力的程度，称为效度、 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.护理教育的功能是评价作用、 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是演示法. (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是斯金纳的观点、 (满分:2)
A. 错误
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