福师2022年8月《学前儿童语言教育》离线答案
《学前儿童语言教育》期末考试（A卷）答题纸一、判断题（每小题3分，共30分）
二、名词解释（每小题10分，共30分）1.幼儿园的听说游戏活动听说游戏是用游戏的形式组织的语言教育活动，是一种由教师设计组织的，幼儿有兴撑自愿参加的语言教学游戏，具有活动和游戏的双重性质。2.渗透的语言教育3.幼儿园语言教育评价
三、简答题（每题15分，共计30分）1. 影响学前儿童语言学习与发展的因素。2. 简述幼儿园早期阅读活动的特点。
四、活动设计题(计10分）请为大班的幼儿设计一次诗歌教学活动（诗歌附后）。具体要求：（1）制定目标要全面，符合该年龄班幼儿发展特点；（2）活动过程结构完整，体现该类活动的设计组织思路；（3）列出活动过程每一环节的要点（包括拟提问的问题）。附诗歌： 家密密的树林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。
《学前儿童语言教育》期末考试A卷开卷
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
一、判断题（每小题3分，共30分）
1.幼儿园早期阅读活动的内容包含3方面的经验：前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验。 （）
2.幼儿园的讲述活动是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动类型。 （）
3.听说游戏是用游戏的形式组织的语言教育活动，是一种由教师设计组织的，幼儿有兴趣自愿参加的语言教学游戏，具有活动和游戏的双重性质。 （）
4.游戏规则的制定是幼儿园听说游戏设计的重点与难点。 （）
5.汉语儿童到5岁时，基本掌握母语的全部语音。 （）
6.文学教育活动中一个重要的目标是让幼儿感受到文学作品中的语言之美，并在日常生活中学会迁移和使用这种语言。 （）
7.发展幼儿的倾听与表达能力是幼儿园听说游戏活动的核心目标。 （）
8.幼儿园语言教育活动评价的原则包括：教师参与评价的原则、客观性原则、全面性原则、指导性原则。 （）
9.一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和语言发展期两大阶段。 （）
10.学前儿童语言教育目标制定的依据包括：家庭的要求、学前儿童发展的规律、语言的学科性质。 （）
二、名词解释（每小题10分，共30分）
1.幼儿园的听说游戏活动
2.渗透的语言教育
3.幼儿园语言教育评价
三、简答题（每题15分，共计30分）
1. 影响学前儿童语言学习与发展的因素。
2. 简述幼儿园早期阅读活动的特点。
四、活动设计题(计10分）
请为大班的幼儿设计一次诗歌教学活动（诗歌附后）。
具体要求：（1）制定目标要全面，符合该年龄班幼儿发展特点；
（2）活动过程结构完整，体现该类活动的设计组织思路；
（3）列出活动过程每一环节的要点（包括拟提问的问题）。
附诗歌：
家
密密的树林是小鸟的家，
绿绿的草地是小羊的家，
清清的河水是小鱼的家，
红红的花儿是蝴蝶的家，
快乐的幼儿园是小朋友的家。
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