东师17春小学生心理健康教育16秋在线作业1免费满分答案
小学生心理健康教育16秋在线作业1一、单选题：
1.哪一项不属于小 学生不合群的原因( ) (满分:3)
A. 婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题
B. 小学生的品行不良
C. 由于身边没有同龄伙伴和朋友，在家里主要同父母或祖父母生活在一起，他们能与给自己保护和支持的成年人很好相处（如教师），而不会处理与同龄人的关系。
D. 家长的过分保护
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2.小学生恐惧的防治方法不包括：( ) (满分:3)
A. 培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格
B. 丰富小学生的知识、扩大其视野。
C. 对小学生采取正确的教育方式
D. 父母加强对小学生的保护和看管
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3.学习障碍指的是( )的儿童。 (满分:3)
A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍
B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍
C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍
D. 那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍
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4.“一种有关注意在学习过程中的运用的策略，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。”指的是( ) (满分:3)
A. 精加工策略
B. 注意策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
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5.( )是监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。 (满分:3)
A. 精加工策略
B. 注意策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
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6.下列论述中，不属于小学生良好情绪的调节方法的是：( ) (满分:3)
A. 将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合
B. 发展小学生的高级情感
C. 创造最佳的物质环境
D. 培养小学生控制和调节情绪的能力
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7.以下关于小学生意志自觉性的特点的表述，错误的是( ) (满分:3)
A. 小学生意志的独断性特征较为明显
B. 小学生意志的自觉性较差
C. 小学生意志的受暗示性特征较为明显
D. 小学生意志的自觉性较强
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8.“儿童一旦已经开始工作就要完成它，或尽可能完善地解决它的倾向”是指( ) (满分:3)
A. 自我中心
B. 心向
C. 期望
D. 动机
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9.学习障碍的教育与 辅导方法表述错误的有：( ) (满分:3)
A. 提供积极再制约的机会
B. 教学环境复杂化
C. 教学环境单纯化
D. 提供健全的补救教学
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10.教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法是 (满分:3)
A. 价值观辨析法
B. 角色扮演法
C. 榜样引导法
D. 行为强化法
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二、多选题：
1.小学生想象力的发展的特点 (满分:2)
A. 有意想象增强
B. 想象更富于现实性
C. 想象的创造成分减少
D. 想象的创造成分增多
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2.小学生出现焦虑的原因主要有( ) (满分:2)
A. 家长经常向儿童诉说家中的问题
B. 儿童缺乏母爱或被过分溺爱
C. 老师、家长或学校对儿童的要求过高或过严
D. 家长和老师的教育要求不一致
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3.心理健康教育具有的意义是 (满分:2)
A. 是素质教育的重要内容
B. 有利于推动教育科学化进程
C. 有助于塑造健全的人格
D. 提高学生的社会适应能力
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4.弗洛伊德的理论认为，人格结构由( )组成 (满分:2)
A. 本我
B. 自我
C. 他我
D. 超我
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5.以下有关认知的论述正确的有 (满分:2)
A. 认知具体是指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力，是人类个体内在心理活动的产物。
B. 我们不能直接看到主体内在的认知过程，但可以通过观察、分析主体认知活动的外在行为来推断其大脑内部进行的认知活动。
C. 它受遗传因素、生活经验、环境及教育等因素的影响。
D. 从信息加工的认知心理学的角度来看，认知发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。
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6.做笔记时要注意哪几点：( ) (满分:2)
A. 准确记录
B. 详略得当
C. 层次分明
D. 多留空白
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7.小学生心理健康的标准简要归纳为： (满分:2)
A. 自我意识发展较好
B. 人际关系良好
C. 学习生活适应良好
D. 人格健全
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8.小学生学习动机的特点由哪些：( ) (满分:2)
A. 学习动机由不够明确向比较明确发展
B. 学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展
C. 学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展
D. 学习目标由近景向远景发展
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9.价值观辨析法的具体方法包括 (满分:2)
A. 小组讨论法
B. 操作法
C. 两难问题法
D. 脑力激荡法
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10.在课程结束时 ，教师可采用以下三种方法： (满分:2)
A. 回顾与检讨
B. 计划与展望
C. 祝福与道别
D. 面质
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11.心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括 (满分:2)
A. 心理变态的预防
B. 心理健康的状态
C. 维护心理的健康状态
D. 思想品德的优良
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12.斯滕伯格认为组成认知结构的成分有三种： (满分:2)
A. 元成分
B. 操作成分
C. 知识获得成分
D. 运算成分
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13.培养孩子的自信心主要有哪些途径和方法 (满分:2)
A. 赏识教育，激发起学生自信和自强
B. 目标分解，让学生体会到成功欢乐
C. 正确地面对竞争，提高耐挫能力
D. 倾听别人的评价
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14.关于情绪和情感的错误论 述有( ) (满分:2)
A. 情感具有外显性和即时性
B. 情绪是人类和动物所共有的一种反映形式
C. 情感具有一定的内隐性和稳定性
D. 情感比情操具有更稳定和含蓄的特点
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15.小学生情绪发 展的特点：( ) (满分:2)
A. 情绪的稳定性逐步增强
B. 情绪的丰富性不断扩展
C. 情绪的抽象性逐步增强
D. 情绪的深刻性不断增加
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16.小学生意志自觉性 的特点表现在：( ) (满分:2)
A. 小学生意志的独断性特征较为明显
B. 小学生意志的自觉性较差
C. 小学生意志的受暗示性特征较为明显
D. 小学生意志的自觉性较强
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17.心理健康教育的目标应以( )为特征。 (满分:2)
A. 心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的
B. 心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展
C. 心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的
D. 心理素质教育的目标应是多层面的
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18.小学生恐惧的防治方法有：( ) (满分:2)
A. 培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格
B. 丰富小学生的知识、扩大其视野。
C. 对小学生采取正确的教育方式
D. 父母加强对小学生的保护和看管
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19.弗洛依德认为人的心理活动由( )所组成。 (满分:2)
A. 无意识
B. 前意识
C. 意识
D. 下意识
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20.皮亚杰将儿童认知发展分成哪些阶段： (满分:2)
A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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三、判断题：
1.元认知策略是监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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2.学习障碍是指那些智力低下，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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3.意志是指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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4.相声表演是表演者以通俗幽默的话语向学生展示深刻的心理学道理。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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5.缺乏毅力的克服方法有：一善于培养、保护、利用已有的学习兴趣；二确定具体的、可行的目标；三学会自我监督。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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6.意志的自制性是一种能够自觉、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生或完成与任务相反行动的良好品质。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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7.心理咨询作为一种心理学活动过程，一般包括信息的收集，心理的诊断，信息的反馈，咨询目标的确立，帮助和改变以及结束等六个基本阶段。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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8.低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话对孩子来说无可怀疑，绝对正确，因此教师在学生中的威信是极高的，教师期望效应很明显。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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9.想象是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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10.当本我冲动违背超我严格的道德标准时，就会引发道德焦虑。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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