东财16秋《人员培训与开发X》在线作业二答案
东财16秋《人员培训与开发X》在线作业二一、单选题：
1.能力分为基本能力和解决实际问题的能力。其中，员工从事岗位工作所需要的知识和技能是( )。 (满分:2)
A. 解决实际问题的能力
B. 特殊能力
C. 综合能力
D. 基本能力
2.企业培训涉及到两个培训主体，即( )。 (满分:2)
A. 企业和决策者
B. 企业和员工
C. 企业和管理者
D. 企业和部门
3.职业锚理论中，需要灵活的工作时间安排，需要更多的休息日是( )职业锚的特性。 (满分:2)
A. 安全型
B. 生活型
C. 服务型
D. 管理型
4.( )是指组织公开、公平、公正地开展职业生涯开发活动，员工有均等的机会接受组织的职业生涯开发活动。 (满分:2)
A. 利益结合原则
B. 时间性原则
C. 公平性原则
D. 共同性原则
5.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于升迁和专精阶段的是( )。 (满分:2)
A. 确立阶段
B. 维持阶段
C. 探索阶段
D. 成长阶段
6.( )是将员工目前的实际工作绩效与员工绩效标准进行对照，或者将员工现有的技能水平与预期未来对员工技能的要求进行对照，发现两者之间是否存在差距。 (满分:2)
A. 个人分析
B. 工作分析
C. 需求动意的提出
D. 组织分析
7.科学的培训观念是企业进行有效培训的前提和基础，以下培训观念中正确的是( )。 (满分:2)
A. 培训是一桩花钱买卖
是企业生产的一种成本
B. 培训是一项投资
C. 员工培训主体应是员工自身
D. 未意识到培训文化对企业的重要性
8.( )是组织培训中的第一层次。 (满分:2)
A. 技能培训
B. 知识培训
C. 能力培训
D. 素质培训
9.在确认培训时间时，需考虑的因素不包括( )。 (满分:2)
A. 时间控制
B. 公司制度
C. 配合员工的工作状况
D. 合适的培训时间长度
10.多向式信息交流是( )的优点。 (满分:2)
A. 研讨法
B. 案例研究法
C. 角色扮演法
D. 讲授法
11.( )的重点在于促成职工的个人行为发生所期待的转变，帮助确定谁需要接受培训以及培训是否合适的问题。 (满分:2)
A. 组织分析
B. 个人分析
C. 任务分析
D. 制度分析
12.建立企业组织学习系统，组织学习应以下列哪项为基础( )。 (满分:2)
A. 部门学习
B. 领导学习
C. 个人学习
D. 团队学习
13.( )属于培训效果评估的第二级评估。 (满分:2)
A. 反应评估
B. 行为评估
C. 结果评估
D. 学习评估
14.人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工；另一种是( )。 (满分:2)
A. 企业基层员工
B. 技术骨干
C. 企业现有员工
D. 高层管理者
15.营造企业竞争优势的人力资源开发措施需要培育( )的企业氛围。 (满分:2)
A. 个人导向
B. 社会导向
C. 工作导向
D. 团队导向
16.以下不属于质量圈的组成成员的为( )。 (满分:2)
A. 质量圈领导
B. 同事委员会
C. 促进者
D. 监管者
17.为提升组织学习效率，三环学习的基础是( )。 (满分:2)
A. 个人智慧
B. 管理者智慧
C. 组织智慧
D. 集体智慧
18.下列哪项不是职业生涯开发方法现场培训方法？( )。 (满分:2)
A. 工作轮换法
B. 见习培训法
C. 在职培训法
D. 商业游戏
19.苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有缄默而安静的心理特征是( )的特点。 (满分:2)
A. 胆汁质
B. 粘液质
C. 抑郁质
D. 多血质
20.( )是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。 (满分:2)
A. 培训反馈
B. 培训计划
C. 培训实施
D. 培训需求分析
二、多选题：
1.组织培训员工的直接目的就是提高员工的( )，使之能够更好地胜任本职工作。 (满分:3)
A. 综合能力
B. 知识水平
C. 改进员工的工作态度
D. 技能水平
2.提升组织学习效率的方法包括( )。 (满分:3)
A. 构建扁平化的组织结构
B. 建立健全企业内外部培训制度和完善的学习平台
C. 强化落实以人为本
D. 建立个人学习和组织学习良性互动的学习动力机制
3.下列属于营造企业竞争优势的培训开发措施的是( )。 (满分:3)
A. 确定培养还是雇佣人员
B. 把培训开发的投入作为企业的投资
C. 培育团队导向的企业文化氛围
D. 培训与开发人力资源的特殊技能
4.职业生涯中期阶段的个人特征有哪些( )。 (满分:3)
A. 个人心理特质
B. 个人生理特质
C. 个人总体生命空间特征
D. 个人能力和职业生涯特征
5.人力资源是能够投入和即将投入经济和社会发展活动中的人的能力的结合，包括( )两个方面。 (满分:3)
A. 质量
B. 知识存量
C. 数量
D. 年龄结构
6.在领导者相互开发的开发方法中，主要的方法有( )。 (满分:3)
A. 敏感训练法
B. 实验法
C. 故事发
D. 拓展法
7.职业动机理论的应用分为哪几个步骤( )。 (满分:3)
A. 确定择业动机
B. 比较择业动机
C. 比较择业内容
D. 确定择业内容
8.在组织开发的方法中，工作再设计的主要方法为( )。 (满分:3)
A. 工作拓展
B. 工作轮换
C. 工作扩大化
D. 工作丰富化
9.培训需求分析中任务分析需要确定的因素( )。 (满分:3)
A. 公司业务的发展引起的工作的发展状况
B. 工作的饱和程度
C. 工作的复杂程度
D. 从公司整体工作的角度，对其所在的岗位工作进行分析
10.企业的员工培训是一个由多种培训要素组成的系统。它包括了培训主体、培训客体，包括培训的( )等。 (满分:3)
A. 组织子系统
B. 计划子系统
C. 评估子系统
D. 实施子系统
11.根据苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，气质可以分为( )几个类型。 (满分:3)
A. 粘液质
B. 多血质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
12.人际关系开发方法中，敏感性训练的优点有( )。 (满分:3)
A. 使学员能够重新开发自己
B. 能够使学员重新建构自己
C. 使学员能够重新规划自己
D. 使学员能够重新认识自己
13.从能力差异的角度看，在职业选择时应遵循的原则中，能力类型与职业相吻合内容包含( )几个方面。 (满分:3)
A. 能力水平与职业层次一致
B. 人的能力类型存在差异
C. 特殊能力与职业相吻合
D. 充分发挥优势能力的作用
14.管理培训项目有以下( )开发流程。 (满分:3)
A. 计划实施
B. 计划制定
C. 培需求分析
D. 培训评估
15.以下有关职业生涯成功因素，属于组织和社会因素的是( )。 (满分:3)
A. 组织性质
B. 目标设置
C. 社会资源
D. 种族
16.按评估的目的分，培训评估的类型包括( )。 (满分:3)
A. 非正式评估
B. 总结性评估
C. 正式评估
D. 建设性评估
17.在领导匹配培训项目中，费德勒的调查显示，领导效率的高低取决于( )方面的因素。 (满分:3)
A. 目标模式优劣
B. 对最难共事者的认同值
C. 领导情境
D. 组织结构
18.管理开发中，对中层管理者进行培训的主要内容是( )。 (满分:3)
A. 提高业务决策能力
B. 开发任职能力
C. 提高沟通交流的能力
D. 提高对人的判断和评价能力
19.头脑风暴法的优点有( )。 (满分:3)
A. 实施的时间成本是很低的
B. 员工能平等自由发表意见
C. 能调动员工积极性
D. 可以对旧有问题产生新的解决方法
20.培训需求分析是培训的首要和必经环节，在培训中具有重大作用。具体表现为( )。 (满分:3)
A. 改变原有分析
B. 确认差距
C. 提供可供选择的解决问题的方法
D. 形成一个信息资料库
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