东北大学16秋学期《土力学与地基基础(一)》在线作业3
东北大学16秋学期《土力学与地基基础(一)》在线作业3一、单选题：
1.某筏形基础底面宽度为b＝15m，长度l＝38m埋深d＝2.5m，地下水位在地表下5.0m，场地土为均质粉土，粘粒含量ρc＝14％，载荷试验得到的地基承载力特征值fak＝160kPa，地下水位以上土的重度γ＝18.5kN／m3，地下水位以下土的重度γsat＝19.0kN／m3，按《建筑地基基础设计规范》（GB50007—2002）的地基承裁力修正特征值公式，计算的地基承载力修正特征值最接近下列哪一个数值( )。 (满分:5)
A. 175kPa
B. 210kPa
C. 282kPa
D. 232kPa
2.已知某种土的密度 ，土粒相对密度，土的含水量，则每立方米土体中气相体积为 (满分:5)
A. 0.16m3
B. 0.25m3
C. 0.44m3
D. 0.11m3
3.桩的间距（中心距）一般采用( )倍桩径。 (满分:5)
A. 3—4倍
B. 1倍
C. 2倍
D. 6倍
4.不均匀系数的表达式为 (满分:5)
A.
B.
C.
D.
5.对饱和软弱粘土地基进行加固，下列方法最适宜的是( )。 (满分:5)
A. 强夯法
B. 真空预压法
C. 振冲法
D. 碎石桩法
6.压缩系数α1-2的下标l—2的含义是 (满分:5)
A. l表示自重应力，2表示附加应力
B. 压应力从lMPa增加到2MFa
C. 压应力从100kPa增加到200kPa
D. 无特定含义，仅是个符号而已
7.已知某种土的密度 ，土粒相对密度，土的含水量，则每立方米土体中水的质量为 (满分:5)
A. 275kg
B. 444kg
C. 225kg
D. 552kg
8.下列( )项不属于原位测试 (满分:5)
A. 地基静载荷试验
B. 固结试验
C. 旁压试验
D. 触探试验
9.对同一种饱和粘性土分别进行不固结不排水、固结不排水和固结排水试验，下列描述正确的是 (满分:5)
A. 如果将三种不同排水条件下的剪切试验结果以总应力表示，将得出完全不同的破坏包线，若以有效应力表示，也得到完全不同的有效应力破坏包线
B. 如果将三种不同排水条件下的剪切试验结果以总应力表示，将得出近乎同一条破坏包线，若以有效应力表示，则得到完全不同的有效应力破坏包线
C. 如果将三种不同排水条件下的剪切试验结果以总应力表示，将得出近乎同一条破坏包线，若以有效应力表示，也得到近乎同一条有效应力破坏包线
D. 如果将三种不同排水条件下的剪切试验结果以总应力表示，将得出完全不同的破坏包线，若以有效应力表示，则得到近乎同一条有效应力破坏包线
10.由于土固体颗粒在工程常见应力范围内认为是不可压缩的，土体的体积变化与孔隙体积变化的大小关系是 (满分:5)
A. 前者大于后者
B. 前者小于后者
C. 二者相等
D. 无法确定
二、多选题：
1.下列叙述正确的是 (满分:5)
A. 某场地表层土经碾压压实后达到最大干密度，则该表层土在碾压后属于正常固结土
B. 欠固结土土层在土体本身重量作用下仍会继续产生沉降变形
C. 卡萨格兰德法存在很难准确找出曲率半径最小点的缺陷
D. 前期固结压力是一个压力界限，超过此限值的压力会使土的压缩性增加
2.下列指标可用来评价砂土密实度的是 (满分:5)
A. 含水量
B. 孔隙比
C. 土粒比重
D. 相对密实度
3.一维竖向固结时间因数 ，其中H的确定应遵循 (满分:5)
A. 当土层为双面一维排水时，H取土层厚度
B. 当土层为单面一维排水时，H应取土层厚度之半
C. 当土层为双面一维排水时，H应取土层厚度之半
D. 当土层为单面一维排水时，H取土层厚度
4.下列描述错误的是 (满分:5)
A. e一p曲线越平缓，土的压缩性越高
B. α1-2＝0.7MPa-1的土属于高压缩性土
C. 压缩系数值随压力的变化而变
D. 压缩指数值随压力的变化而变
5.单向压缩分层总和法的假设条件包括 (满分:5)
A. 基底附加应力认为是作用于地表的局部柔性荷载
B. 计算地基中的附加应力时，将地基当作均质地基进行计算
C. 计算土层压缩变形引起的地基沉降时，只考虑竖向附加应力作用
D. 土层压缩时不发生侧向变形
三、判断题：
1.土的强度问题实质上就是土的抗剪强度问题。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.局部剪切破坏是介于整体剪切破坏和冲剪破坏之间的一种破坏型式。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.在坡顶挖方（卸载）或在坡脚填方均可提高土坡的稳定性。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.粉土是指塑性指数Ip小于或等于10、粒径大于0.075mm的颗粒含量不超过总质量55％的土。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.地基是指受建筑物荷载影响的那一部分地层，地基的表面一般为天然地面。 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
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