东北大学17春《领导科学与决策》在线作业123满分答案
东北大学17春学期《领导科学与决策》在线作业1答案一、单选题：
1.对决策的信息进行收集、加工、传递的子系统是 (满分:5)
A. 参谋子系统
B. 信息子系统
C. 决断子系统
D. 监控子系统
2.领导行为的主体( ) (满分:5)
A. 被领导者
B. 领导者
C. 环境
D. 组织
3.领导者作用于被领导者及其对象时所采取的比较稳定的模式 (满分:5)
A. 领导方式
B. 领导艺术
C. 领导技巧
D. 领导活动
4.领导者的权力与责任之间的关系应是 (满分:5)
A. 有权不负责
B. 负责组织权
C. 权力归属责任者
D. 权责分离
5.下列属于领导者知识素质的是 (满分:5)
A. 专业知识
B. 综合能力
C. 协调能力
D. 创新能力
6.下列哪项不属于系统的思维 (满分:5)
A. 整体看问题
B. 动态看问题
C. 全脑思维
D. 自我思考
二、多选题：
1.毛泽东认为领导者的两个职责是( ) (满分:5)
A. 拓宽组织事业空间
B. 拓宽员工事业空间
C. 出主意
D. 用干部
2.领导科学的学科性质( ) (满分:5)
A. 科学性
B. 综合性
C. 应用性
D. 预测性
3.根据领导工作侧重点不同可将领导方式分为( ) (满分:5)
A. 强制命令式
B. 以事为重心
C. 以人为重心
D. 人事并重型
4.沟通恰当的要求是( ) (满分:5)
A. 恰当目的
B. 恰当时间
C. 恰当空间
D. 恰当方式
5.领导者基于强制权而产生的领导行为特征表现为( ) (满分:5)
A. 被动
B. 消极
C. 积极
D. 主动
6.处理好决策与情势之间的关系应把握好( ) (满分:5)
A. 认识决策情势
B. 适应决策情势
C. 营造决策情势
D. 利用决策情势
7.广义的领导方法包括( ) (满分:5)
A. 领导原则
B. 领导方式
C. 领导艺术
D. 领导风格
三、判断题：
1.领导，既是面向“问题和任务”的战略性领导，也是面向“主体和关系”的人际性领导 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.古人云：“善弈者，谋势，不善弈者，谋子。”强调的思维的动态性 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.现代决策要求“谋”和“断”不分离 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.美国哈佛大学心理学家威廉.詹姆斯研究发现，一个没有受到激励的人，仅能发挥其能力的20%—30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥到80% (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.领导者可以越级授权 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
6.职位、职权、职责三者的关系是非制衡的 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
7.领导是做正确的事，管理是正确做事 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
17春学期《领导科学与决策》在线作业2
一、单选题：
1.领导者基于强制权而使被领导者产生的行为表现为( ) (满分:5)
A. 自愿行为
B. 顺从行为
C. 对抗行为
D. 主动行为
2.人们对同一地域、同一职业、同一民族的人习惯先入为主地去认知，这是 (满分:5)
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
3.对决策的信息进行收集、加工、传递的子系统是 (满分:5)
A. 参谋子系统
B. 信息子系统
C. 决断子系统
D. 监控子系统
4.下列哪项不是领导活动的要素( ) (满分:5)
A. 领导者
B. 被领导者
C. 组织
D. 客观环境
5.“人尽其才”就是要( )，这是用人艺术的关键 (满分:5)
A. 知人善任
B. 用人唯贤
C. 用人不疑
D. 用人所短
6.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋；生才贵适用，慎勿多苛求。”强调的是 (满分:5)
A. 用人所长、避人所短
B. 用人不疑、疑人不用
C. 用人要疑、疑人要用
D. 用人唯贤、不用人唯亲
二、多选题：
1.领导者个人素质的基本结构包括( ) (满分:5)
A. 政治素质
B. 能力素质
C. 知识素质
D. 心理和身体素质
2.团队设计的原则( ) (满分:5)
A. 以业绩为宗旨
B. 任务纵向一体化
C. 自治与个人与组织持续发展原则
D. 最大限度专业化
3.战略意识要求树立( ) (满分:5)
A. 正负兼顾的立体思维
B. 由部分看整体的系统思维
C. 由外看内的层次思维
D. 由远看近的动态思维
4.吉尔特.霍夫斯塔的文化纬度包括 (满分:5)
A. 个人主义和集体主义
B. 生活数量
C. 权力距离
D. 不定性规则
5.广义的领导方法包括( ) (满分:5)
A. 领导原则
B. 领导方式
C. 领导艺术
D. 领导风格
6.根据王乐夫教授的总结，领导与管理的区别表现为( ) (满分:5)
A. 领导是对事的管理
B. 领导是高层次的管理
C. 领导是战略性的管理
D. 领导是超脱的管理
7.创新思维的三层剥离原则要求( ) (满分:5)
A. 区分可能与不可能
B. 区分好的可能与坏的可能
C. 区分抽象可能与现实可能
D. 区分偶然与必然
三、判断题：
1.逻辑、抽象、定量、理性等右脑的思维 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.领导者就是追随者 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.领导职位是因事设置的、与人无关 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.领导是决策的中枢系统 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.由外看内的层次思维目的是为了把握事物的本质和规律 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
6.智商使人利用好机会，情商使人不放弃机会，逆境商使人抓住机会 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
7.用20%的精力去完成80%可能完成的事是二八定律的基本要求 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
17春学期《领导科学与决策》在线作业3
一、单选题：
1.根据白金法则，“个性刚毅，充满自信和勇于挑战，果断而不避风险”是哪种类型的领导 (满分:5)
A. 指导者
B. 社会活动者
C. 善者
D. 智觉者
2.领导者基于强制权所产生的领导行为绩效表现为( ) (满分:5)
A. 就低不就高
B. 就高不就低
C. 就高亦就低
D. 既不就高亦不就低
3.第一印象效应又叫 (满分:5)
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
4.霍布森选择是指 (满分:5)
A. 思维封闭
B. 思维混乱
C. 思维非理性
D. 思维怠惰
5.寓于文字和事实所构成的规律之中，可以经过耳濡目染的证实直接总结出来的文化是 (满分:5)
A. 亚文化
B. 主文化
C. 显性文化
D. 隐性文化
6.根据利克特的领导系统模式，权力集中在最高的一级，由领导者作决定，下级无任何发言权，只有执行权的体制是 (满分:5)
A. 专权独裁式
B. 温和独裁式
C. 协商式领导
D. 参与式民主领导
二、多选题：
1.领导班子的年龄结构应体现的原则( ) (满分:5)
A. 均等原则
B. 梯队原则
C. 弹性原则
D. 动态原则
2.领导者的四商整合包括( ) (满分:5)
A. 智商
B. 情商
C. 胆商
D. 危机商
3.领导科学的学科性质( ) (满分:5)
A. 科学性
B. 综合性
C. 应用性
D. 预测性
4.领导班子的有形结构包括( ) (满分:5)
A. 年龄结构
B. 专业结构
C. 性别结构
D. 心理结构
5.领导者基于强制权而产生的领导行为特征表现为( ) (满分:5)
A. 被动
B. 消极
C. 积极
D. 主动
6.沟通的“三个统一”是( ) (满分:5)
A. 信息沟通
B. 情感沟通
C. 思想沟通
D. 语言沟通
7.领导者在领导活动中的作用 ( ) (满分:5)
A. 带头人
B. 指导者
C. 指挥者
D. 组织者
三、判断题：
1.组织国际化要求人们树立新的理念—做“国际人” (满分:5)
A. 错误
B. 正确
2.领导方法带有普遍性、指导性、原则性和根本性，它适用于一切领导活动中 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
3.在利克特看来，参与式民主领导是一种最不理想的领导 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
4.国家创新体系概念由英国经济学家克里斯·弗里曼于1987年提出来的 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
5.法定权是一种使人发生角色行为影响力的权力 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
6.领导是正确做事，管理是做正确的事 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
7.领导者就是追随者 (满分:5)
A. 错误
B. 正确
页:
[1]