电子科技大学17春答案17春《组织行为学》在线作业123答案
17春《组织行为学》在线作业1一、单选题：
1.按照马斯洛的需要层次理论，情感属于( )。 (满分:2)
A. 安全需要
B. 归属需要
C. 尊重需要
D. 自我实现需要
2.一切学习理论都把人的( )作为研究的基本元素。 (满分:2)
A. 价值观
B. 能力
C. 行为
D. 个性
3.下列表述中双因素理论中，不属于激励因素的是( )。 (满分:2)
A. 晋升机会
B. 个人成长
C. 工作的发展前途
D. 工作环境
4.决策采取高度的分权化，领导者完全信任部属，上下左右完全沟通，这是( )领导方式的集中体现。 (满分:2)
A. 压榨式的集权领导
B. 仁慈式的集权领导
C. 协商式的民主领导
D. 参与式的民主领导
5.关于冲突的过程，罗宾斯提出了( )阶段模型。 (满分:2)
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
6.用工作模拟法选择领导的最常用的方法是( )。 (满分:2)
A. 文件篓测试法
B. 无首领小组讨论
C. 商业游戏
D. 分解协调
7.在知觉过程中，最后给人留下的印象最为深刻，对以后该对象的印象起着强烈的影响，称之( )。 (满分:2)
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 近因效应
D. 定势效应
8.在组织文化的建设中，( )是组织文化的缔造者。 (满分:2)
A. 领导者
B. 被领导者
C. 社会
D. 群体
9.在管理方格图中，9.1型方式是指( )。 (满分:2)
A. 对人很工作都不关心
B. 对人，对工作都关心，并适中
C. 对工作极为关心，但忽略对人的关心
D. 对工作和对人都极为关心
10.在对付冲突的行为意向中，如果冲突双方都放弃一些东西，而共同得到另一些方面利益时，我们称其为( )。 (满分:2)
A. 回避
B. 迁就
C. 折衷
D. 竞争
11.领导者的( )决定了组织文化的基调。 (满分:2)
A. 素质
B. 心态
C. 价值观
D. 能力
12.通过组织明文规定的渠道进行的信息传递和交流的沟通形式是( )。 (满分:2)
A. 正式沟通
B. 非正式沟通
C. 单向沟通
D. 双向沟通
13.在组织行为学中，将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为( )。 (满分:2)
A. 组织理念
B. 组织伦理
C. 组织规范
D. 组织文化
14.在完成复杂的任务，特别是从事创造性活动的任务时，效率高的群体是( )。 (满分:2)
A. 同质结构
B. 异质结构
C. 同化结构
D. 异化结构
15.领导本身是一个动态过程，这个过程是由领导者、被领导者和以下( )因素构成的。 (满分:2)
A. 社会
B. 组织环境
C. 组织
D. 经济
16.( )研究方法的广泛应用，标志着组织行为学研究更深入化和精确化。 (满分:2)
A. 准实验室法
B. 观察实验法
C. 调查法
D. 数量统计方法
17.以下( )领导理论不属于领导权变论。 (满分:2)
A. 菲德勒模式
B. 途径—目标理论
C. 领导生命周期理论
D. 领导行为方格论
18.组织变革的内部动因主要是由( )引起的。 (满分:2)
A. 资源的变化
B. 人的变化、组织的运行和成长中的矛盾
C. 技术变化
D. 市场变化
19.只反映客观事物个别属性的是( )。 (满分:2)
A. 知觉
B. 感觉
C. 社会知觉
D. 自我知觉
20.最早用实验证明群体成员的从众行为的是( )。 (满分:2)
A. 勒温
B. 阿齐
C. 莱维特
D. 豪斯
二、多选题：
1.有效沟通的原则包括( )。 (满分:2)
A. 总体考虑，确定沟通目标
B. 传递有效信息
C. 调动情绪
D. 应该言行一致
2.影响能力发展的因素( )。 (满分:2)
A. 素质
B. 环境
C. 教育
D. 营养状况
3.属于组织文化的内容的有( )。 (满分:2)
A. 组织的最高目标和宗旨
B. 共同价值观
C. 作风及传统习惯
D. 行为规范和规章制度
4.影响知觉准确性的主观因素包括( )。 (满分:2)
A. 兴趣和爱好
B. 需要和动机
C. 知识和经验
D. 个性特征
5.由豪斯提出的途径—目标理论中，属于环境的权变因素的是( )。 (满分:2)
A. 工作的性质
B. 教育程度
C. 正式权力系统
D. 非正式组织
6.提出期望理论的学者有( )。 (满分:2)
A. 弗隆
B. 劳勒
C. 穆顿
D. 布莱克
7.以下属于有效沟通原则的是( )。 (满分:2)
A. 了解听众，选择合适语言
B. 传递有用信息
C. 使用例外原则
D. 有必要的反馈跟踪
8.Sundstrom和Mclntyre认为，群体的有效性主要包括( )。 (满分:2)
A. 绩效
B. 群体成员满意度
C. 群体学习
D. 外部满意度
9.关于性格的表述正确的是( )。 (满分:2)
A. 性格是个体对社会环境稳定的态度和行为方式
B. 性格是稳定的、独特的心理特征
C. 性格是个体的本质属性
D. 性格有复杂的结构
10.组织文化对组织行为的作用包括( )。 (满分:2)
A. 导向作用
B. 规范作用
C. 凝聚作用
D. 激励作用
11.个性倾向性特征包括( )。 (满分:2)
A. 兴趣
B. 需要
C. 动机
D. 理想
12.激励的一般原则包括( )。 (满分:2)
A. 物质与精神激励相结合
B. 正激励与负激励相结合
C. 内在与外在激励相结合
D. 按需激励
13.领导者培养的作用体现在( )。 (满分:2)
A. 传递信息
B. 学习知识
C. 改进管理
D. 发展能力
14.态度对行为的影响包括( )。 (满分:2)
A. 影响认知与判断
B. 影响行为效果
C. 影响忍耐力
D. 影响相容性
15.有效群体的特点包括( )。 (满分:2)
A. 清晰的目标
B. 相关的技能
C. 良好的沟通
D. 恰当的领导
三、判断题：
1.领导的首要任务是建立企业的愿景，以此来给员工一种方向感和激励作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.领导集体中，领导成员心理素质合理结构的主要标志是“互补”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.个人在群体中从众行为的倾向性是个体与群体力量相对比的结果。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.一般说来，动机是行为产生的直接动力，行为是动机的外在表现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.气质是人典型的、稳定的心理特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.态度属于行为的指导和动力系统，对人的行为有很直接、很重要的影响。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.组织行为学研究的基础和出发点是组织。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.被领导者是领导活动中最活跃的构成要素。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.领导本质上一种影响力，是对一个组织为制定目标和实现目标所进行的活动施加影响的过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.建立具有鲜明特色的组织文化，是组织创新的一个重要方面，是激发员工创新精神的源泉和动力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.在管理群体间关系上，最为简单、花费最小的办法是：实现构建一系列正规的规则与程序。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.凝聚力强的组织一定有利于提高生产力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.凝聚力高的群体总是比凝聚力低的群体更为有效。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.冲突有可能促进联合或增加群体内部的凝聚力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.社会心理学家卢因认为，在实际的领导过程中，极少存在权威式、民主式、放任式的领导方式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17春《组织行为学》在线作业2
一、单选题：
1.关于冲突的过程，罗宾斯提出了( )阶段模型。 (满分:2)
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
2.下列表述中双因素理论中，不属于激励因素的是( )。 (满分:2)
A. 晋升机会
B. 个人成长
C. 工作的发展前途
D. 工作环境
3.( )是组织中政治行为最激烈的形式。 (满分:2)
A. 散布留言
B. 发展关系网
C. 固有的权利相争
D. 对抗行为
4.行为科学的产生，强调企业中的人是生活在一定社会环境中的( )。 (满分:2)
A. 经济人
B. 社会人
C. 复杂人
D. 文化人
5.( )是行为产生的直接动力。 (满分:2)
A. 气质
B. 动机
C. 能力
D. 态度
6.通过组织明文规定的渠道进行的信息传递和交流的沟通形式是( )。 (满分:2)
A. 正式沟通
B. 非正式沟通
C. 单向沟通
D. 双向沟通
7.( )是形成高凝聚力的首要因素。 (满分:2)
A. 群体规模
B. 群体领导方式
C. 群体内信息沟通
D. 群体目标
8.冲突双方都希望满足两方利益，并寻求相互受益的结果，这属于处理冲突行为意向中的( )。 (满分:2)
A. 竞争
B. 回避
C. 协作
D. 迁就
9.在完成复杂的任务，特别是从事创造性活动的任务时，效率高的群体是( )。 (满分:2)
A. 同质结构
B. 异质结构
C. 同化结构
D. 异化结构
10.为了防止变革的失败，库尔特?卢因提出了三步变革模式，即( )。 (满分:2)
A. 改造、变革和重新解冻
B. 解冻、变革和创新
C. 解冻、创新和重新解冻
D. 解冻、变革和重新冻结
11.在知觉过程中，通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象，而将其扩大成为整体行为特征的认知活动，称之( )。 (满分:2)
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 近因效应
D. 定势效应
12.以下( )领导理论不属于领导权变论。 (满分:2)
A. 菲德勒模式
B. 途径—目标理论
C. 领导生命周期理论
D. 领导行为方格论
13.( )又称为组织文化中间层次或里层。 (满分:2)
A. 物质层
B. 精神层
C. 制度层
D. 观念层
14.组织变革的内部动因主要是由( )引起的。 (满分:2)
A. 资源的变化
B. 人的变化、组织的运行和成长中的矛盾
C. 技术变化
D. 市场变化
15.目标设置理论理论由美国心理学家( )提出。 (满分:2)
A. 斯金纳
B. 洛克
C. 波特
D. 劳勒
16.人对人的知觉中留下的第一印象，称之( )。 (满分:2)
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 近因效应
D. 定势效应
17.只反映客观事物个别属性的是( )。 (满分:2)
A. 知觉
B. 感觉
C. 社会知觉
D. 自我知觉
18.提出需要层次理论的学者是( )。 (满分:2)
A. 马斯洛
B. 奥尔德佛
C. 赫茨伯格
D. 麦克利兰
19.沟通过程的最后一个环节是( )。 (满分:2)
A. 编码
B. 接受者
C. 信息
D. 反馈
20.在激励理论类型中，重点研究人从动机产生到采取行动心理过程的理论是( )。 (满分:2)
A. 内容型激励理论
B. 行为改造型激励理论
C. 过程型激励理论
D. 综合型激励理论
二、多选题：
1.个性心理特征的特点包括( )。 (满分:2)
A. 组合性
B. 确定性和可变性
C. 一般性和独特性
D. 生物制约性和社会制约性
2.个性倾向性特征包括( )。 (满分:2)
A. 兴趣
B. 需要
C. 动机
D. 理想
3.人在群体中的行为主要受到( )因素的影响。 (满分:2)
A. 群体压力
B. 社会助长作用
C. 群体规范
D. 社会抑制作用
4.美国行为科学家克里特将领导方式分为( )。 (满分:2)
A. 压榨式的集权领导
B. 仁慈式的集权领导
C. 协商式的民主领导
D. 参与式的民主领导
5.组织的存在必须具备的条件是( )。 (满分:2)
A. 组织是人组成的集合
B. 组织是适应于目标的需要
C. 组织是为了实现利润最大化
D. 组织是通过专业分工和协调来实现目标
6.领导者树立权威的误区有( )。 (满分:2)
A. 滥用职权
B. 讨好下级
C. 背景衬托
D. 拉开距离
7.属于组织文化的内容的有( )。 (满分:2)
A. 组织的最高目标和宗旨
B. 共同价值观
C. 作风及传统习惯
D. 行为规范和规章制度
8.以下属于组织文化精神层的是( )。 (满分:2)
A. 组织道德
B. 组织精神
C. 责任制度
D. 组织风气
9.组织文化的特征体现为( )。 (满分:2)
A. 无形性
B. 软约束性
C. 相对稳定性和连续性
D. 个性
10.以下属于过程型激励理论有( )。 (满分:2)
A. 佛隆的期望理论
B. 亚当斯的公平理论
C. 洛克的目标设置理论
D. 赫茨伯格的双因素理论
11.按照领导者控制的程度，组织变革可分为( )。 (满分:2)
A. 主动变革
B. 被动变革
C. 渐进式变革
D. 剧烈式变革
12.群体凝聚力与生产效率之间的关系表述正确的是( )。 (满分:2)
A. 群体和组织目标一致，凝聚力高，生产效率高
B. 两者的目标一致，凝聚力低，生产效率也比较高
C. 两者目标不一致，但凝聚力高，生产效率也很高
D. 成员的态度又不支持目标，群体凝聚力低，则凝聚力对深长效率不会产生明显的影响
13.组织文化的影响因素包括( )。 (满分:2)
A. 组织传统因素
B. 制度文化的影响
C. 个人文化因素
D. 民族文化因素
14.提出综合激励理论模式的学者有( )。 (满分:2)
A. 波特
B. 麦格雷戈
C. 赫兹伯格
D. 劳勤
15.在西方的领导理论中，被称为领导三要素的是( )。 (满分:2)
A. 领导者
B. 被领导者
C. 民本
D. 组织环境
三、判断题：
1.领导权变理论认为，一种具体的领导方式不会到处都有用，有效的领导行为应随着被领导者的特点和环境的变化而变化。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.组织领导者是组织文化的塑造者、管理者、倡导者和变革者。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.气质是人典型的、稳定的心理特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.个性不是一个孤立的心理特征，而是一组心理特征的组合。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.给员工安排岗位，降格某个下属调到海外去工作，是强制权力的表现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.组织行为学认为，任何组织内部都会存在各种类型的非正式组织。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.组织文化的层次可分为物质层、制度层、精神层三个层次。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.群体规范对于群体具有维持作用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.以某种带有强制性和威胁性的结果如批评、降薪等来消除这种行为重复发生的可能性，这种强化方式称之为负强化。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.组织在进行激励时，应在组织内建立多种多样的满足员工不同需要的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.气质具有好坏、优劣之分。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.凝聚力强的组织一定有利于提高生产力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.组织层级制的内部结构是指组织的成员根据各自的权利、责任制度形成正式的层级指挥体系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.建立具有鲜明特色的组织文化，是组织创新的一个重要方面，是激发员工创新精神的源泉和动力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.一般说来，动机是行为产生的直接动力，行为是动机的外在表现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17春《组织行为学》在线作业3
一、单选题：
1.在激励理论类型中，重点研究人从动机产生到采取行动心理过程的理论是( )。 (满分:2)
A. 内容型激励理论
B. 行为改造型激励理论
C. 过程型激励理论
D. 综合型激励理论
2.根据研究目标可以把组织行为学的研究分为描述研究、预测性研究和( )三种。 (满分:2)
A. 因果性研究
B. 应用性研究
C. 服务性研究
D. 行动研究
3.一切学习理论都把人的( )作为研究的基本元素。 (满分:2)
A. 价值观
B. 能力
C. 行为
D. 个性
4.下列表述中双因素理论中，不属于激励因素的是( )。 (满分:2)
A. 晋升机会
B. 个人成长
C. 工作的发展前途
D. 工作环境
5.( )是行为产生的直接动力。 (满分:2)
A. 气质
B. 动机
C. 能力
D. 态度
6.领导本身是一个动态过程，这个过程是由领导者、被领导者和以下( )因素构成的。 (满分:2)
A. 社会
B. 组织环境
C. 组织
D. 经济
7.当个体的力量不足以抵抗群体压力时，则会表现出( )。 (满分:2)
A. 正实意见行为
B. 反抗行为
C. 从众行为
D. 退出行为
8.于1955年提出了较完整的群体系统模型的学者是( )。 (满分:2)
A. 霍曼斯
B. 卢因
C. 赫茨伯格
D. 麦克利兰
9.公平理论的提出者是著名心理学家( )。 (满分:2)
A. 马斯洛
B. 麦克里兰
C. 弗鲁姆
D. 亚当斯
10.以下组织变革内容中，属于技术方面变革的是( )。 (满分:2)
A. 管理跨度改革
B. 工作进度改革
C. 绩效评价系统改革
D. 信息系统更新
11.在组织文化的建设中，( )是组织文化的缔造者。 (满分:2)
A. 领导者
B. 被领导者
C. 社会
D. 群体
12.组织文化的核心是( )。 (满分:2)
A. 组织目标或宗旨
B. 行为规范和规章制度
C. 共同的价值观
D. 风俗
13.( )又称为组织文化中间层次或里层。 (满分:2)
A. 物质层
B. 精神层
C. 制度层
D. 观念层
14.冲突双方都希望满足两方利益，并寻求相互受益的结果，这属于处理冲突行为意向中的( )。 (满分:2)
A. 竞争
B. 回避
C. 协作
D. 迁就
15.动机是一种主观状态，其表现的方式为( )。 (满分:2)
A. 激励
B. 目标
C. 需要
D. 行为
16.对现实的态度和习惯的行为方式中所表现出来的较为稳定的心理特征是指人的( )。 (满分:2)
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 态度
17.企业面貌属于组织文化层次的( )。 (满分:2)
A. 物质层
B. 精神层
C. 制度层
D. 观念层
18.以下( )领导理论不属于领导权变论。 (满分:2)
A. 菲德勒模式
B. 途径—目标理论
C. 领导生命周期理论
D. 领导行为方格论
19.决策采取高度的分权化，领导者完全信任部属，上下左右完全沟通，这是( )领导方式的集中体现。 (满分:2)
A. 压榨式的集权领导
B. 仁慈式的集权领导
C. 协商式的民主领导
D. 参与式的民主领导
20.通过组织明文规定的渠道进行的信息传递和交流的沟通形式是( )。 (满分:2)
A. 正式沟通
B. 非正式沟通
C. 单向沟通
D. 双向沟通
二、多选题：
1.按需要的的对象可分为( )。 (满分:2)
A. 生理性需要
B. 物质需要
C. 现场研究精神需要
D. 社会性需要
2.领导者树立权威的误区有( )。 (满分:2)
A. 滥用职权
B. 讨好下级
C. 背景衬托
D. 拉开距离
3.组织文化对组织行为的作用包括( )。 (满分:2)
A. 导向作用
B. 规范作用
C. 凝聚作用
D. 激励作用
4.属于组织文化的内容的有( )。 (满分:2)
A. 组织的最高目标和宗旨
B. 共同价值观
C. 作风及传统习惯
D. 行为规范和规章制度
5.按照领导者控制的程度，组织变革可分为( )。 (满分:2)
A. 主动变革
B. 被动变革
C. 渐进式变革
D. 剧烈式变革
6.态度对行为的影响包括( )。 (满分:2)
A. 影响认知与判断
B. 影响行为效果
C. 影响忍耐力
D. 影响相容性
7.按照变革内容来划分，组织变革可以分为( )的变革。 (满分:2)
A. 以组织结构为中心
B. 以组织环境为中心
C. 以组织成员为中心
D. 以技术为中心
8.以下属于有效沟通原则的是( )。 (满分:2)
A. 了解听众，选择合适语言
B. 传递有用信息
C. 使用例外原则
D. 有必要的反馈跟踪
9.态度的心理结构构成因素包括( )。 (满分:2)
A. 认知
B. 情感
C. 意向
D. 价值观
10.激励的一般原则包括( )。 (满分:2)
A. 物质与精神激励相结合
B. 正激励与负激励相结合
C. 内在与外在激励相结合
D. 按需激励
11.下列属于个性心理特征的是( )。 (满分:2)
A. 能力
B. 气质
C. 性格
D. 态度
12.组织的存在必须具备的条件是( )。 (满分:2)
A. 组织是人组成的集合
B. 组织是适应于目标的需要
C. 组织是为了实现利润最大化
D. 组织是通过专业分工和协调来实现目标
13.美国行为科学家克里特将领导方式分为( )。 (满分:2)
A. 压榨式的集权领导
B. 仁慈式的集权领导
C. 协商式的民主领导
D. 参与式的民主领导
14.ERG理论指出人的三种基本需要是( )。 (满分:2)
A. 生存需要
B. 关系需要
C. 成长需要
D. 归属需要
15.美国管理学家怀特和李皮特把领导分为( )三种方式。 (满分:2)
A. 权威式领导
B. 民主式领导
C. 放任式领导
D. 魅力式领导
三、判断题：转载请注明无忧答案网
1.气质是人典型的、稳定的心理特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.价值观与态度是内隐的心理变量，对组织中人的特点行为有着直接或间接的巨大影响。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.利克特指出，对人的激励有经济激励、安全激励、自我激励和创造激励四种。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.凝聚力强的组织一定有利于提高生产力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.领导影响力的主要来源于职位权力和个人权力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.领导集体中，领导成员心理素质合理结构的主要标志是“互补”。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.在管理群体间关系上，最为简单、花费最小的办法是：实现构建一系列正规的规则与程序。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.领导权变理论认为，一种具体的领导方式不会到处都有用，有效的领导行为应随着被领导者的特点和环境的变化而变化。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.组织领导者是组织文化的塑造者、管理者、倡导者和变革者。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.社会心理学家卢因认为，在实际的领导过程中，极少存在权威式、民主式、放任式的领导方式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.泰勒以“科学管理理论”最为著名，并被后人称为科学管理之父。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.凝聚力高的群体总是比凝聚力低的群体更为有效。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.群体规模越大，工作绩效越小。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.组织行为学研究的基础和出发点是组织。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.感觉和知觉的共同点在于，二者都是直接作用于感官的当前事物在人脑中的反映，所产生的主管映像都是具体的感性形象。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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