北语网院17春《课程理论》作业_1参考答案
17春《课程理论》作业_1第1题（单选题）()艺术是教学语言的辅助手段。一般分为板书、板演、板画三种形式。
A.语言
B.非语言
C.书面
D.板书
第2题（单选题）根据评价()分类，可将课程评价分为内部评价和外部评价。
A.客体
B.关注的焦点
C.目的
D.主体
第3题（单选题）影响课程实施操作层面的主体有：学校领导、教师、()。
A.教育行政部门
B.社会集团
C.课程专家
D.学生
第4题（单选题）()目标是指有意识或无意识地依据一定的哲学或政治见解，推演出普遍的、一般的教育宗旨或原则，再将这些宗旨或原则运用于课程领域，使之成为课程领域一般性、规范性的课程目标。
A.表现性
B.展开性
C.普遍性
D.行为
第5题（单选题）()1806年出版了《普通教育学》。他是近代第一个企图把教育学建成一门科学的人，他明确提出教育学是一门科学，不能仅仅凭借经验与习惯，而应具有自己的理论基础。
A.裴斯泰洛齐
B.杜威
C.赫尔巴特
D.卢梭
第6题（单选题）()是教师评价中常用的方法，即根据设计的等级评价量表来对教师的教学进行评价。
A.量表评价法
B.综合评判法
C.调查法
D.定性评价法
第7题（多选题）在我国，李康主张把教学策略划分为()和任务型四类。
A.方法型
B.综合型
C.内容型
D.方式型
第8题（多选题）20世纪以来，教学论研究大致呈现两大发展路径：一是哲学的研究取向以()为理论基础，主要探讨教学的目的、任务、原则、内容、手段方法、组织形式、教学评价等，如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论基础，把教学理论作为一种处方性和规范性理论，探讨教学的程序、策略与技术，如英国、美国等。
A.心理学
B.教育学
C.认识论
D.伦理学
第9题（多选题）常见的教学媒体分类，是根据教学媒体作用于人的感官不同，把教学媒体分为()。
A.视觉媒体
B.听觉媒体
C.视听媒体
D.综合操作媒体
第10题（多选题）课程管理的主要内容包括()等几个部分。
A.课程计划管理
B.课程实施管理
C.课程标准管理
D.课程编制管理
第11题（多选题）课程内容选择中容易出现的问题有：()。
A.课程目标流失
B.课程内容超载
C.课程内容远离学习者生活
D.课程内容偏向本本
第12题（多选题）课程与教学论的心理学基础主要体现在()对课程与教学理论的影响上。
A.行为主义心理学
B.认知心理学
C.人本主义心理学
D.建构主义心理学
第13题（多选题）知识、儿童和社会是影响课程发展的三个最基本的因素。依据三者在课程编制中的不同地位和作用，可以把课程设计分为三种类型：()。
A.知识本位课程设计
B.儿童本位课程设计
C.学校本位课程设计
D.社会本位课程设计
第14题（多选题）课程与教学制度研究涉及课程与教学活动系统及其组织、管理与领导的问题，如()等。
A.课程的总体规划
B.三级课程管理
C.学校课程领导
D.课程改革实验
第15题（判断题）课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
A.正确
B.错误
第16题（判断题）教师与学生是构成教学活动的主体性要素，离开了教师与学生，教学活动便失去了赖以存在的前提。
A.正确
B.错误
第17题（判断题）车里霍尔姆斯于20世纪80年代末建立起“课程的后结构观”。其基本内容是：提出并运用“批判实用主义”来研究课程问题，对“学科结构”进行后结构分析，把课程看成是一项社会工程。
A.正确
B.错误
第18题（判断题）程序教学模式和自学—指导教学模式都属于自学辅导类模式。
A.正确
B.错误
第19题（判断题）活动课程过多注重间接经验的学习，易脱离学生的生活经验。
A.正确
B.错误
第20题（判断题）课程资源既指那些形成课程要素的来源，又指那些课程实施必要而直接的条件。
A.正确
B.错误
第21题（判断题）显性课程具有直观性、明显性，可操作性，是能够测评的课程。
A.正确
B.错误
第22题（判断题）在课程与教学论学科的研究对象之中，课程与教学活动是最基本、最核心的研究对象。
A.正确
B.错误
第23题（判断题）对学生学的评价可以包括学习方法、学习能力与潜力、学习态度、创造性、学业成就等多方面的评价。
A.正确
B.错误
第24题（判断题）在我国，“课程”一词最早出现在汉朝，孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“秩秩大猷，圣人莫之。奕奕寝庙，君子作之”一句注疏：“以教护课程，必君子监之，乃得依法制之。”据考证，这是汉语文献中最早出现的“课程”一词。
A.正确
B.错误
第25题（判断题）分析哲学产生于20世纪30年代，其重要代表人物有皮尔士、詹姆斯和杜威等。
A.正确
B.错误
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