北语网院17春《课程理论》作业_4答案100分
17春《课程理论》作业_4第1题（单选题）按照教学单位的规模大小，可将教学组织形式分为()。
A.课堂教学、课外教学
B.固定课时制、灵活课时制
C.单式教学、复式教学
D.个别教学、小组教学、班级授课
第2题（单选题）教学艺术以教学科学为基础，它要求教学目标、教学过程均具有科学性，没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的()。
A.独创性
B.科学性
C.教育性
D.审美性
第3题（单选题）影响和制约教学艺术风格形成的()因素包括教师的品德修养、知识结构、思维特点、个性特征和教师在教学上的主观追求。
A.主要
B.关键
C.内在
D.外在
第4题（单选题）《()》被认为是世界上最早专门论述教育、教学问题的著作，该书成书于战国晚期，相传为孟子的学生乐正克所著。
A.学记
B.论语
C.弟子规
D.大学
第5题（单选题）以课程开发与管理主体划分，课程可分为()。
A.国家课程、地方课程、校本课程
B.分科课程与综合课程
C.学科课程与活动课程
D.必修课程与选修课程
第6题（单选题）()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。
A.教材编写
B.课程设计
C.课程类型
D.课程开发
第7题（多选题）教材的编写和选用要遵循几条原则：()。
A.针对性
B.科学性
C.系统性
D.趣味性
第8题（多选题）根据评价的作用分类，可将教学评价分为：()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.定性评价
第9题（多选题）课程与教学活动主要指()，以及教学的过程、方法与策略。
A.课程的设计
B.课程的实施与评价活动
C.课程与教学的目标、意义与取向
D.开展、完善课程与教学活动的方法、策略、途径、手段与技术
第10题（多选题）教学目标的功能有：()。
A.正向功能
B.导向功能
C.激励功能
D.标准功能
第11题（多选题）课程目标的功能包括：()。
A.正向功能
B.导向功能
C.调控功能
D.评价功能
第12题（多选题）隐性课程具有具有()。
A.弥散性和普通性
B.持久性
C.消极和积极的“两重性”
D.学术性和非学术性
第13题（多选题）上课环节作为教学工作包括以下部分：()。
A.课堂教学活动
B.课外辅导
C.留作业
D.批改作业
第14题（多选题）一般认为，教学模式包括()、教学评价（也有学者将后两个要素替换为“实施策略”和“支持系统”）。
A.教学理论
B.教学目标
C.操作程序
D.实现条件
第15题（判断题）目前建构主义者已开发出一些教学模式，如：学生可随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习，以获得对同一事物或问题的多方面知识的支架式（Scaffolding）教学。
A.正确
B.错误
第16题（判断题）备课是上课的前提，为上课作好充分准备。
A.正确
B.错误
第17题（判断题）我国现阶段的基础课程改革要突出课程的均衡性、综合性和选择性特征。
A.正确
B.错误
第18题（判断题）教学方法单指教师“教”的方法。
A.正确
B.错误
第19题（判断题）教学内容比课程内容的外延更广泛。
A.正确
B.错误
第20题（判断题）课程实施包括课程采纳、课程调适、课程应用等环节。
A.正确
B.错误
第21题（判断题）与课程目标相比，教学目标的范围要小，包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。
A.正确
B.错误
第22题（判断题）实质教育论者认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的。
A.正确
B.错误
第23题（判断题）广义的“校本课程开发”指学校自主设计、开发和管理的一些课程。
A.正确
B.错误
第24题（判断题）课程方案是对某一学科,或某一教学领域的课程的总体设计。
A.正确
B.错误
第25题（判断题）教学内容是教材编写者经过加工后的课程内容。
A.正确
B.错误
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