浙大17秋《护理教育学》在线作业
浙大《护理教育学》在线作业一、单选题:【25道,总分:50分】
1.护理院校培养人才规格的具体体现是 (满分:2)
A. 教育手段 B. 课程设置
C. 师资力量 D. 学生成绩
2.奴隶社会中，教育的目的是培养 (满分:2)
A. 技术人员
B. 全面发展的人
C. 具有一定文化的工人
D. 国家官吏
3.1997年中华护理学会在无锡召开全国继续护理学教育会议，规定护士多长时间注册1次 (满分:2)
A. 3年
B. 2年
C. 4年
D. 1年
4.最能体现科学性、系统性和规律性的课程类型是 (满分:2)
A. 社会课程
B. 综合课程
C. 学科课程
D. 隐蔽课程
5.教育政策的总体概括体现为 (满分:2)
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 教育制度
D. 教育方针
6.下列不属于总体课程类型分类的是 (满分:2)
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 基础课程
7.对学生综合认知水平的目标要求是 (满分:2)
A. 对客观事物能进行判断和检验
B. 能够比较和对比各种观点和假设
C. 能够记忆、理解并解释知识
D. 能融会贯通地掌握知识并独立解决问题
8.核心课程的主要缺点是 (满分:2)
A. 分科过细
B. 缺乏相应的师资
C. 无自身逻辑性
D. 缺乏系统性
9.教育目标的直接指向对象是 (满分:2)
A. 学校
B. 社会
C. 受教育者
D. 家庭
10.下列属于个人本位论代表人物的是 (满分:2)
A. 孔德
B. 卢梭
C. 凯兴斯泰纳
D. 那托普
11.护理教育的基本任务是 (满分:2)
A. 培养护理人才
B. 开展护理科研
C. 研究护理教育
D. 发展社会服务
12.背诵护理专业英语词汇，所体现的认知领域层次是 (满分:2)
A. 分析
B. 领悟
C. 知识
D. 综合
13.“积极参加讨论活动”属于情感领域的哪个层次 (满分:2)
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值体系
14.教育学的基本问题是 (满分:2)
A. 教师与学生的关系问题
B. 人、社会发展与教育学的关系问题
C. 培养目标与教学计划的关系问题
D. 教学内容与教学方法的关系问题
15.教学计划的特性中不包括 (满分:2)
A. 统一性
B. 动态性
C. 稳定性
D. 灵活性
16.近年来，我国发展最快的护理教育层次是 (满分:2)
A. 中等教育
B. 专科教育
C. 本科教育
D. 硕士研究生教育
17.培养人才的主要途径是通过 (满分:2)
A. 学校教学
B. 远程教学
C. 自学成才
D. 工作实践
18.下列选项中，属于护理专业课程的是 (满分:2)
A. 化学
B. 生物
C. 健康评估
D. 职业道德修养
19.按照课程的行为目标模式，课程设置的四个主要方面的核心部分是 (满分:2)
A. 目标
B. 内容
C. 方法
D. 评价
20.下列描述不涉及教育本质的选项是 (满分:2)
A. 教育在于发展健全的个人
B. 教，上所施，下所效也
C. 建立科学完善的学校教育体制
D. 教育即生活，教育即生长
21.以社会需要为中心的课程是 (满分:2)
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 专业课程
D. 核心课程
22.护理教学中，每周安排的课时数一般为 (满分:2)
A. 2-3课时
B. 5-10课时
C. 10-20课时
D. 20-25课时
23.护理教育按培养人才的等级高低分类，哪项是错误的 (满分:2)
A. 中等护理教育
B. 护理专科教育
C. 继续护理学教育
D. 护理本科教育
24.认知领域的最高层次是 (满分:2)
A. 综合
B. 分析
C. 评价
D. 应用
25.下列属于行为主义理论的观点是 (满分:2)
A. 强调人的内在思维过程
B. 大多数学习行为是通过刺激和反应的连结学会的
C. 人是通过观察他人的行为而进行学习的
D. 人的学习与情感、态度和价值观有密切联系
二、判断题:【25道,总分:50分】
1.认知失调是态度学习的充分而必要的条件 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.我国于1992年建立了护士执业考试 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.教学计划可以年年修订，随时变动 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.课程设置上，护理实践课程比理论课程更具有系统性 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.教材是教师教学的基本依据，是学生获取知识的主要来源之一 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.在小组教学活动中，为了实现组员之间的相互作用，组员人数可以超过30人。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.社会本位论将个人与社会完全等同 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.教学大纲是教科书的具体化 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.教育对个体发展的影响一般表现为对智力的影响大，对身体、思想品德方面影响相对较小 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.学校的教学设施、师资的教学水平、学校的科研和管理水平等不会影响受教育者的发展水平 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.教育目的是由各级护理院校根据自己的实际情况自主制定的 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.行为主义理论的主要代表人物包括：华生、巴浦洛夫、马斯洛、罗杰斯。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.核心课程和活动课程都是以预先规定的教材作为基本教学资料 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.评价护理教育成效，对根本的应看其培养目标的实现情况 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.护理进修教育一般以理论学习为主 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.教育学的基本概念，包括了智育、德育、体育、美育教学。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.高等护理教育兴起于美国 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.教学目标分类法中影响最大的是布卢姆的教育目标分类理论 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.护理学教学大纲的结构，一般分为正文和附录两部分 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.医学基础课比较成熟稳定，是专业学科的基石 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
21.活动课程具有明显的跨学科性 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
22.发现学习是主动的，接受学习是被动的 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
23.教学大纲以学科的科学知识体系为基础，所以应该将科学的知识体系作为课程的体系 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
24.教学大纲的基本部分是正文部分 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
25.认知领域涉及的是一些心理及智力方面的能力和运算 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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