浙大17秋《文学写作》在线作业
浙大《文学写作》在线作业一、单选题:【25道,总分:50分】
1.用说理的表达方式对客观事物进行议论、评述的短篇文章是( )。 (满分:2)
A. 读后感
B. 短论
C. 文艺评论
D. 学术论文
2.写作者在提纯原象构造心象的同时已经在观念中开始了( )的过程了。 (满分:2)
A. 为心象寻找形式
B. 为形式寻找心象
C. 为物象寻找形式
D. 为形式寻找物象
3.情感把握是以一种独特的情感态度对所要表现的生活作出价值判断，这种价值判断是一种( )。 (满分:2)
A. 科学的判断
B. 认识的判断
C. 诗意的裁判
D. 纯粹理性的裁判
4.从描写的风格看，描写可分为( )。 (满分:2)
A. 白描与细描
B. 直接描写与间接描写
C. 主观描写与客观描写
D. 人物描写与景物描写
5.用“扫帚不到，灰尘不会自己跑掉”来证明反动派不打不倒的抽象道理，这种论证方法是( ) (满分:2)
A. 例证法
B. 引证法
C. 喻证法
D. 因果法
6.( )是文学的唯一表达手段，也是建构文学形象的重要元素. (满分:2)
A. 语词
B. 体裁
C. 图像
D. 结构
7.《论小说与群治之关系》的作者是( ) (满分:2)
A. 梁启超
B. 康有为
C. 王韬
D. 林琴南
8.标志着我国诗歌从民间集体歌唱向诗人独立创作的更高阶段的发展的是( ) (满分:2)
A. 《诗经》
B. 《楚辞》
C. 汉乐府
D. 盛唐诗歌
9.写作者运用陈述性的语言，把人物的经历、事件和事物的发展变化过程表达出来的一种方式是( ) (满分:2)
A. 叙述
B. 描写
C. 说明
D. 议论
10.“小说家者流，盖出于稗官。”这句话出自( )。 (满分:2)
A. 《诗经》
B. 《史记》
C. 《汉语》
D. 《三国志》
11.散文的语言是( )。 (满分:2)
A. 精美的概括与变形
B. 细密的叙述与描绘
C. 平实的描述与说明
D. 用人物自身的语言来展现
12.文学写作的物化阶段就是( )的过程。 (满分:2)
A. 把心象转化为物象
B. 把物象转化为心象
C. 把原象转化为物象
D. 把物象转化为原象
13.下列不属于意识流小说的是 (满分:2)
A. 《喧哗与骚动》
B. 《第二十二条军规》
C. 《墙上的斑点》
D. 《尤利西斯》
14.文学叙事就是用话语讲述一个( )生活事件（包括人物、情节和环境）的过程。 (满分:2)
A. 真实的
B. 虚假的
C. 虚构的
D. 虚无的
15.体验是( )的生命的感悟。 (满分:2)
A. 不可重复
B. 可重复
C. 可叠加
D. 不可叠加
16.常以时空序列设置的结构类型是( ) (满分:2)
A. 记叙型
B. 说明型
C. 议论型
D. 综合型
17.( )来源于社会实践，又在社会实践中得到检验并具有一定影响的人类思想成果。 (满分:2)
A. 事实性材料
B. 观念性材料
C. 想象性材料
D. 科幻材料
18.下列选项中不属于修改文章范畴的是( )。 (满分:2)
A. 锤炼主题
B. 编写提纲
C. 增删材料
D. 推敲语言
19.不属于世界三种古老的戏剧的是( ) (满分:2)
A. 中国的古典戏剧
B. 古罗马戏剧
C. 印度梵剧
D. 希腊悲喜剧
20.借人物的心理视角展开叙事的结构模式最早出现于意识流小说，美国心理学家( )在他那著名的《心理学原理》一书中对人的意识的定义，极大地启发了小说家的思维。 (满分:2)
A. 福克纳
B. 乔伊斯
C. 弗洛伊德
D. 詹姆斯
21.文学写作过程是人通过话语生产来达到对世界的情感把握，其产品就主要体现为人的审美意识和情感把握的( )形态。 (满分:2)
A. 生命关系
B. 话语物化
C. 动作表演
D. 图像展示
22.《闲情偶记》的作者是( ) (满分:2)
A. 韩愈
B. 李渔
C. 方苞
D. 梁启超
23.战国时代，( )的出现则标志着我国诗歌从民间集体歌唱向诗人独立创作的更高阶段的发展。 (满分:2)
A. 《诗经》
B. 《楚辞》
C. 《论语》
D. 《古诗十九首》
24.作者在长期的社会生活实践中逐渐积累起来的，尚未经过集中、提炼的原始生活材料我们称之为( )。 (满分:2)
A. 素材
B. 题材
C. 事实性材料
D. 观念性材料
25.下列选项中不属于唐宋八大家的是( ) (满分:2)
A. 苏轼
B. 辛弃疾
C. 曾巩
D. 苏辙
二、多选题:【15道,总分:30分】
1.根据所评论的对象，文艺评论可大致分为( ) (满分:2)
A. 作品评论
B. 作家评论
C. 思潮评论
D. 专题评论
2.构思定型期的具体内容可分为( ) (满分:2)
A. 腹稿
B. 优化
C. 有序化
D. 定型化
3.行文表达有哪些特点( ) (满分:2)
A. 行文表达既是一个传达的过程，更是一个再创造的过程
B. 行文表达既是一种外在行为，又是一种心理行为
C. 行文表达应追求内容与形式的完美统一
D. 行文表达形式应重于内容
4.构思完成阶段仍然具有化生性特征，它鲜明地体现在这样几方面( ) (满分:2)
A. 主题的提炼
B. 文体的确定
C. 材料的选择
D. 结构的布局
5.形象思维的特点有 (满分:2)
A. 是一种始终不离开具体表象的思维活动
B. 通常以直觉的方式来理解事物
C. 始终伴随着强烈的情感体验
D. 可以通过创造性的想像来建构具体的生活画面
6.诗歌具有怎样的审美特征( ) (满分:2)
A. 真切充沛的感情
B. 大胆丰富的想像
C. 蕴涵丰厚的意象
D. 精炼合韵的语言
7.根据诗歌表现形式的不同，可以将诗歌分类为( ) (满分:2)
A. 旧体诗
B. 新体诗
C. 民歌
D. 格律诗
8.文学评论的写作时应当注意那些问题( ) (满分:2)
A. 加强文艺理论素养，掌握科学评判标准
B. 认真分析文艺现象，提出理论创新观点
C. 选择恰当评论体式，采用适宜表现方式
D. 选择生动的文学语言，运用各种表现手法
9.结构的基本类型有( ) (满分:2)
A. 叙事类文体
B. 议论类文体
C. 说明类文体
D. 抒情类文体
10.对于戏剧的理解正确的是( ) (满分:2)
A. 悲剧的特点是剧作中的主人公和他所处的环境之间发生了必然性冲突，代表善的一方以失败或毁灭的方式而告终，但他们的理想和信念预示着胜利和成功的到来。
B. 喜剧以笑为基本特征，以夸张和讽刺为主要艺术手段，表现被颠倒的、被扭曲的、变形的社会现实和人生价值，从而产生滑稽戏的艺术效果
C. 喜剧遵循了"自然"和"真实"的原则，这种着眼于反映平民生活的戏剧形式，通常表现的是代表正义力量的主人公，与邪恶势力经过艰苦的斗争，最终获得胜利
D. 正剧在于人物命运和事件结局的完满性。主人公追求历史的必然要求，并具备了实现的可能性，而不合乎历史潮流的要求最终被否定。
11.报告文学的特点有( ) (满分:2)
A. 新闻性
B. 文学性
C. 政论性
D. 时效性
12.起草的方法主要有哪几种( ) (满分:2)
A. 详细提纲式
B. 腹稿式
C. 断续式
D. 剪裁式
13.关于小说的看法错误的是( ) (满分:2)
A. 小说是以刻画人物形象为核心，借用叙述、描写等手段来描绘环境、构造情节、反映现实社会与生活的一种叙事文学样式。
B. 小说摹写由人的种种活动组成的内容，在叙述的形态上具有强烈的主观性，小说的作者在小说中应当直接表明自己的态度、立场、情感倾向
C. "小说"这两个字，最早见于《庄子·外物》："饰小说以干县令，其于大达远矣。"这儿小说的概念指的就是小说这种文学样式
D. 小说应时代和社会的发展而产生，无论是反映生活的广度、深度，还是表现形式的多样，它都有着其他语言艺术所无法比拟的优势
14.根据塑造艺术形象方式的不同，把文学文体分为( ) (满分:2)
A. 叙事类
B. 韵文
C. 戏剧类
D. 抒情类
15.散文写作的要领包括( ) (满分:2)
A. 立意新颖，以微见著
B. 构思精妙，结构灵活
C. 情景交融，开掘意境
D. 篇幅短小精致
三、判断题:【10道,总分:20分】
1.灵感是一种温故而知新的过程，是人们通过观察、搜集而来的资料，在大脑中重新组合，融汇升华，创造出一种新的形象的心理过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.所谓文章结构，就是文章内部的组织构造，也就是文章中材料的安排，文章各部分相互关系的处理。结构也被称为篇章结构。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.题材是指尚未经过加工提炼的原始材料。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.文学是一种运用语言媒介创造艺术形象、表达思想情感的审美类的社会意识形态 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.戏剧是以刻画人物形象为核心，借用叙述、描写等手段来描绘环境、构造情节、反映现实社会与生活的一种叙事文学样式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.形象思维又称“艺术思维”，是文学创作者从观察生活、吸取创作材料到塑造艺术形象这整个创作过程所进行的主要的思维活动和思维方式。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.应用文体以语言文字为媒介，通过塑造典型形象、营构审美意境，反映社会生活、表达思想情感、体现审美趣味。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.作为一种既长于叙述描写，又便于抒情议论的文章形式，游记的功能与报告文学有相通之处。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.文学写作的基本思维方法是从个别到一般的概括方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.在不同的文体中，主题有不同的名称。在审美文体中，主题是指作品中通过其文本显示出来的中心思想，又称为主题思想。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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