福师17秋《史学理论与方法》在线作业12
福师《史学理论与方法》在线作业一一、多选题:【20道,总分:40分】
1.马克思对人类作出的贡献有： (满分:2)
A. 创立了社会经济形态及社会形态学说
B. 发展了阶级斗争学说
C. 要求在分析任何一个社会问题时， 都要把问题提到一定的历史范围之内，从发展中观察它产生、发展、演化的全过程，给予历史主义的分析和评价
D. 关于创造历史的群众队伍逐步扩大的学说
2.历史思维的方式具有自己的独特性 (满分:2)
A. 历史思维是一种形象思维
B. 历史思维是一感性思维
C. 历史思维是一直觉思维
D. 历史思维是一逻辑思维
3.下 列论述正确的是： (满分:2)
A. 历史是人类充满矛盾的活动与成长过程
B. 人类的存在和历史的存在是并存的
C. 历史就是人类存在的连续性
D. 人类就是历史过程
4.历史撰述的社会性表现在： (满分:2)
A. 历史撰述是大多数社会成员的需求
B. 历史撰述具有广泛的社会内容
C. 历史研究成果因适应社会不同层面成员的需求
D. 历史研究成果使用与不同的社会阶级
5.历史比较研究对于史学发展有颇多的积极意义： (满分:2)
A. 有助于冲破史学研究领域僵化、教条、沉闷的局面，促进史论的进一步结合
B. 有助于克服史学研究的片面性、狭隘性，便于在比较广阔的历史背景中发现历史现象之间的因果关系与同异关系
C. 可以起到“间接实验法”的作用
D. 便于从整体上把握历史的全局与局部的同异关系，以进一步探求历史发展的普遍规律与特殊规律
6.编次与整列历史事实应该大体遵循如下基本的原则与常用的方法： (满分:2)
A. 以时间为基本线索
B. 应该注意空间观念
C. 应遵循系统性、完整性原则
D. 运用科学的分类方法，依据内容的性质，分门别类地编次与整列历史事实
7.19世纪，西方主要史学流派兰克学派的主要特征是： (满分:2)
A. 历史学家在研究历史时应当“消灭自我”，持不偏不倚的态度
B. 制定严整的“史料批判”的方法
C. 重叙述，排斥分析
D. 重分析，排斥叙述
8.人类与历史的关系是： (满分:2)
A. 人类的存在是历史的存在
B. 历史就是人类存在的连续性
C. 历史就是人类的活动过程
D. 历史就是人类进步的客观过程
9.史学导论的任务是： (满分:2)
A. 从历史学发展的历史与现状出发
B. 充分利用现代科学成就
C. 将人类认识历史的主体活动作为客观存在,系统地研究它的一般过程、主要特征、基本规律,确定现代史学发展的途径
D. 推动历史研究活动和整个历史学进一步科学化与社会化,更加有效地发挥其积极的社会功能
10.说历史是一门艺术是因为： (满分:2)
A. 历史的思维象艺术活动一样离不了形象思维，离不了对于具体、个别、多样的认识对象的形象的思维
B. 指历史同艺术一样离不开形象思维
C. 历史是艺术的演变
D. 历史和艺术是相互依存的
11.下列说法正确的 是： (满分:2)
A. 人类的存在是一种历史的存在，现实的人类
B. 自然界的存在是一种历史的存在
C. 历史的联系、 历史的发展、历史的积淀在人类现实存在中不具有决定性的意义
D. 在人类发展进程中不会出现多样性和变异性
12.下列 哪些说 法是正确的： (满分:2)
A. 信史原则是历史编撰中的根本性原则
B. 历史主义是人们考察和说明历史发展过程中一切现象、问题、人物的原则与方法
C. 历史编撰中的历史主义与当代意识的统一是它的历史品格与现实品格的统一
D. 优秀的历史撰述，大多在语言表述上反映出史学家的良好的素养
13.历史思维中形象思维的作用： (满分:2)
A. 能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事
B. 能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象
C. 能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际
D. 能使得历史抽象化
14.关于历史事实的说法正确的是 (满分:2)
A. 已经过去了的历史事实，一般来说可以复原起来的
B. 以历史学家的主体意识为转移的客观存在
C. 指历史上已经发生过的事件或过程
D. 不以历史学家的主体意识为转移的客观存在
15.现代历史学的学科体系有如下特点： (满分:2)
A. 科学协作具有越来越重要的意义，历史学内部不同分支学科学者间的协作，以及历史学家与不同学科学者的协作， 已经成为一种重要的研究方式
B. 历史研究的科学化程度日益提高，这不仅表现于理论思维的发展，更体现在研究日趋精确化
C. 呈现显著的跨学科趋势，无论历史学与其它学科之间，还是历史学内部各分支学科之间，相互交叉、渗透，研究的综合性越来越强
D. 历史学科内部的分工越来越细密，学科的专业化程度越来越高
16.历史比较研究的运用程序一般包括： (满分:2)
A. 确定可比性主题
B. 分别研究可比项各方面的特点、过程与根本属性
C. 综合研究材料，比较异同
D. 提出命题假设，揭示历史的本质与规律
17.历史认识得认识过程包括： (满分:2)
A. 感性认识阶段
B. 知性认识阶段
C. 理想阶段
D. 现实阶段
18.关于历史认识的本质说法正确的是： (满分:2)
A. 认识主体对历史实际所提供的各种信息
B. 依据特定的目的，通过特定的认识结构和特定的方法进行处理
C. 对历史认识本身就是一种学科
D. 确保历史研究建立在科学的基础之上，是史学导论的重要课题之一
19.搜集史料的方法、途径多种多样，主要有 (满分:2)
A. 通过调查和采访搜集口碑资料。
B. 注意从考古发掘中搜集新史料
C. 通过平时读书积累史料。
D. 利用各种工具书搜集史料
20.社会实践的发展水平对历史的作用 (满分:2)
A. 决定着三者互相作用的总方向、总水平、总限度
B. 决定着历史实际显现的程度
C. 决定着历史资料存留的情况及范围的大小
D. 决定着历史认识者思维方式及研究手段的时代水平
二、判断题:【30道,总分:60分】
1.统史学主要把历史方法论与历史认识论统一起来，吸收、借用科学发展进程中所推出的各种新方法、新手段，使历史研究走向科学化、现代化 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.历史认识、历史思维离不开社会实践与历史学家的科学实践 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.人类研究历史的目的仅仅是为了追忆过去。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.人们的历史认识可能达到永恒真理、绝对真理 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.人们的历史认识永远不可能达到永恒真理、绝对真理 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.阶级分析是指应用马克思主义关于社会划分为阶级及由此产生的阶级斗争的观点，分析社会历史的研究方法 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.马克斯·韦伯以“文明”位单位，考察了全部人类文明史。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.历史不是人类充满矛盾的活动与成长过程 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.历史学家的社会责任与献身精神，是历史研究主体的社会性在认识上和实践上的集中表现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.历史认识活动仅仅是科学共同体的群体思维活动 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.历史学不具有认识功能 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.所谓系统，就是处于特点相互联系中的与环境发生关系的各组成部分的总体 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.历史就是人类的活动过程，人类的成长过程 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.历史编撰构架的多样性是指它的不同的样式或同一样式因内部结构的变化而在容纳的内容上有所增减和表述的方法上有所不同，以适合不同读者的需要 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.还原历史事实工作的第一步是确定方法 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.“独断之学”，是指历史学家好学深思、富于学术个性和原创性、坚持独识卓见的专门之学。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.历史事实是不以主体意识为转移的客观存在 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.自然界的存在是一种历史的存在 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.史学导论的任务就是帮助学生更好的认识历史 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
21.历史计量方法的本来意义，是运用描述性的统计资料所形成的数据以论证或说明历史问题 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
22.治史的目的是维护和强化国家的统治秩序 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
23.历史主义是人们考察和说明历史发展过程中一切现象、问题、人物的原则与方法 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
24.具体历史认识中的感性阶段的认识既反映了客观历史运动自身的内在联系，又表现了历史认识者在特定时代环境中形成的范畴、模式在认识历史中的制约作用 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
25.历史分析是指从历史的联系与历史的线索去研究与描述历史发展的自然过程，进而揭示其运动规律的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
26.可比性原则不是进行历史比较的先决条件 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
27.历史认识的本质是认识主体对历史实际所提供的各种信息，依据特定的目的，通过特定的认识结构和特定的方法进行处理。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
28.从历史研究的一般发展进程而言，比较方法不应该是适用于史学研究全过程的 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
29.历史学家的社会责任而言,首先是对自身工作社会价值的主体意识 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
30.直觉思维， 俗称灵感、顿悟，它也是构成历史思维的思维方式之一 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
福师《史学理论与方法》在线作业二
一、多选题:【20道,总分:40分】
1.关于历史事实的说法正确的是 (满分:2)
A. 已经过去了的历史事实，一般来说可以复原起来的
B. 以历史学家的主体意识为转移的客观存在
C. 指历史上已经发生过的事件或过程
D. 不以历史学家的主体意识为转移的客观存在
2.19世纪，西方主要史学流派兰克学派的主要特征是： (满分:2)
A. 历史学家在研究历史时应当“消灭自我”，持不偏不倚的态度
B. 制定严整的“史料批判”的方法
C. 重叙述，排斥分析
D. 重分析，排斥叙述
3.历史认识的真理性在哪些方面接受检验 (满分:2)
A. 史料
B. 历史认识者
C. 社会实践
D. 科学认识总体
4.逻辑思维在历史思维活动中有着重要的作用，表现在： (满分:2)
A. 表现在历史认识从具体上升到抽象，再从抽象上升到思维中的具体，认识的这种升华正是逻辑思维作用的结果
B. 表现在揭示历史活动自身的内部联系，离不开逻辑思维方式
C. 表现在史料的汇集、整理、考辩都必须充分运用逻辑思维
D. 表现在给历史认识者提供认识历史的一整套概念、命题、原理、范式，一整套话语系统
5.间接的检验历史认识的途径 (满分:2)
A. 从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果
B. 通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果
C. 利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性， 借以检验历史认识的成果
D. 根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果
6.历史学具有多种社会功能 (满分:2)
A. 历史学具有认识功能
B. 历史学又具有鉴戒功能
C. 历史学还具有教育功能
D. 历史学还具有媒体功能
7.历史认识得认识过程包括： (满分:2)
A. 感性认识阶段
B. 知性认识阶段
C. 理想阶段
D. 现实阶段
8.下 列论述正确的是： (满分:2)
A. 历史是人类充满矛盾的活动与成长过程
B. 人类的存在和历史的存在是并存的
C. 历史就是人类存在的连续性
D. 人类就是历史过程
9.关于历史认识的本质说法正确的是： (满分:2)
A. 认识主体对历史实际所提供的各种信息
B. 依据特定的目的，通过特定的认识结构和特定的方法进行处理
C. 对历史认识本身就是一种学科
D. 确保历史研究建立在科学的基础之上，是史学导论的重要课题之一
10.历史学发展在主客观世界改造中的功能： (满分:2)
A. 历史学具有认识功能
B. 历史学具有鉴戒功能
C. 历史学具有教育功能
D. 历史学具有说服功能
11.现代历史学的学科体系有如下特点： (满分:2)
A. 科学协作具有越来越重要的意义，历史学内部不同分支学科学者间的协作，以及历史学家与不同学科学者的协作， 已经成为一种重要的研究方式
B. 历史研究的科学化程度日益提高，这不仅表现于理论思维的发展，更体现在研究日趋精确化
C. 呈现显著的跨学科趋势，无论历史学与其它学科之间，还是历史学内部各分支学科之间，相互交叉、渗透，研究的综合性越来越强
D. 历史学科内部的分工越来越细密，学科的专业化程度越来越高
12.历史学的概论性著作就具有的目的： (满分:2)
A. 讲述关于历史学本身的基本理论问题
B. 讲述关于客观历史的基本理论问题
C. 给初学历史的人一个基本的指南
D. 使学习历史的人了解历史学的基本概念和理论
13.社会实践的发展水平对历史的作用 (满分:2)
A. 决定着三者互相作用的总方向、总水平、总限度
B. 决定着历史实际显现的程度
C. 决定着历史资料存留的情况及范围的大小
D. 决定着历史认识者思维方式及研究手段的时代水平
14.历史思维中形象思维的作用： (满分:2)
A. 能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事
B. 能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象
C. 能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际
D. 能使得历史抽象化
15.历史撰述的社会性表现在： (满分:2)
A. 历史撰述是大多数社会成员的需求
B. 历史撰述具有广泛的社会内容
C. 历史研究成果因适应社会不同层面成员的需求
D. 历史研究成果使用与不同的社会阶级
16.史学导论的任务是： (满分:2)
A. 从历史学发展的历史与现状出发
B. 充分利用现代科学成就
C. 将人类认识历史的主体活动作为客观存在,系统地研究它的一般过程、主要特征、基本规律,确定现代史学发展的途径
D. 推动历史研究活动和整个历史学进一步科学化与社会化,更加有效地发挥其积极的社会功能
17.现代历史学的学科体系其学科结构可以分为几大部分： (满分:2)
A. 是以史料为研究对象的诸分支学科
B. 以客观历史为研究对象的诸分支学科
C. 以史学本身为研究对象的诸分支学科
D. 以主观历史为研究对象的诸分支学科
18.搜集史料的方法、途径多种多样，主要有 (满分:2)
A. 通过调查和采访搜集口碑资料。
B. 注意从考古发掘中搜集新史料
C. 通过平时读书积累史料。
D. 利用各种工具书搜集史料
19.说历史是一门艺术是因为： (满分:2)
A. 历史的思维象艺术活动一样离不了形象思维，离不了对于具体、个别、多样的认识对象的形象的思维
B. 指历史同艺术一样离不开形象思维
C. 历史是艺术的演变
D. 历史和艺术是相互依存的
20.中外历史学发展历程大致经历了： (满分:2)
A. 族类记忆阶段
B. 国家记忆阶段
C. 世界记忆阶段
D. 公众记忆阶段
二、判断题:【30道,总分:60分】
1.统史学主要把历史方法论与历史认识论统一起来，吸收、借用科学发展进程中所推出的各种新方法、新手段，使历史研究走向科学化、现代化 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.重构历史、撰写历史著作，首先是还原历史事实 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.历史比较研究对于史学发展有助于冲破史学研究领域僵化、教条、沉闷的局面，促进史论的进一步结合 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.历史事实以历史学家的主体意识为转移的客观存在 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.自然界的存在是一种历史的存在 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.人类研究历史的目的仅仅是为了追忆过去。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.马克思主义历史唯物主义的诞生标志着世界记忆完全超越基于传统地域性联系的族类记忆与国家记忆 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.20世纪初，意大利哲学家克罗齐所撰《历史学的理论和实际》，曾涉及历史编撰形式问题 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.人们的历史认识永远不可能达到永恒真理、绝对真理 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.结构分析方法的根本特点和要求是：突出人类社会生活静态横断面结构的分析， 而贬低动态纵向发展过程的意义， 主张同时态研究，否认历时态研究的意义 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.历史学家的责任是要将其研究所得即对于历史的认识转化为全社会的知识财富。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.历史就是人类的活动过程，人类的成长过程 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.历史比较研究的运用程序的第一步就是确定可比性主题 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.历史事实是不以主体意识为转移的客观存在 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.“史意”，是指史学家所撰写的史书能够对历史内容作合理的表现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.修史所关注的内容不包括关系王朝兴亡盛衰的政治、 经济、 社会、文化活动 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.编次与整列历史事实，通常总是采用归纳与演绎两种互为补充的逻辑方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.历史认识的感性、知性、理想阶段构成一个完整的认识过程 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.历史认识本质上并不是一种三极思维活动 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.马克思的重大贡献之一是创立了社会经济形态及社会形态学说 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
21.人类的存在是一种历史的存在。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
22.历史分析是指从历史的联系与历史的线索去研究与描述历史发展的自然过程，进而揭示其运动规律的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
23.对历史全面本质的认识是一个持续的过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
24.鉴别与检验历史认识的真理性，必然要有自己的特殊的途径、特殊的标准 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
25.定量分析是确定历史的性质，给历史以合理的解释，揭示历史的本质与规律的史学方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
26.中国史学发展在清代后期，以龚自珍、魏源为发端，主要代表人物有康有为 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
27.所谓系统，就是处于特点相互联系中的与环境发生关系的各组成部分的总体 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
28.历史事实，一般是指历史上已经发生过的事件或过程 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
29.定量分析是对历史进行科学分析的唯一方法 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
30.历史计量方法的本来意义，是运用描述性的统计资料所形成的数据以论证或说明历史问题 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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