福师17秋《幼儿心理卫生与辅导》在线作业12题目
福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一一、单选题:【15道,总分:30分】
1.15世纪意大利的人文主义教育家维多利诺提出一些( )的理论并进行了实践探讨。 (满分:2)
A. 人文主义教育 B. 人本主义的教育
C. 全民教育 D. 和谐发展教育
2.要给予心理卫生明确而简明的定义，须从与( )两方面入手。( ) (满分:2)
A. 心理 卫生
B. 心理健康 医学
C. 生理学 心理学
D. 心理健康 生理学
3.著名精神病学家( )把行为治疗技术系统应用于临床实践，提出了“系统脱敏法”的行为转变技术，使行为转变法进一步得到了发展。 (满分:2)
A. 华生
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 沃尔帕
4.( )作为一门学科，研究维护与保持人的心理健康的规律，提供了解决人的心理健康方面的观点。 (满分:2)
A. 心理卫生
B. 生理卫生
C. 心理疾病
D. 健康教育
5.( )更多提供的是一种辅导的理念而非方法。 (满分:2)
A. 心理分析法
B. 行为转变法
C. 个人中心法
D. 认知重建法
6.认知重建法是二十世纪五六十年代在美国兴起的一种心理辅导方法，以下不是其主要代表人物的是：( )。 (满分:2)
A. 艾里斯（A?Ellis）
B. 贝克（A?T?Beck）
C. 麦肯鲍姆（D?Meichenbaum）
D. 斯金纳
7.辅导过程的时间分配中，开放式询问的谈话时间占( )。 (满分:2)
A. 30%
B. 50%
C. 70%
D. 90%
8.儿童画人能力测验使用的年龄范围是( )。 (满分:2)
A. 0~4岁
B. 4~12岁
C. 13~18岁
D. 18岁以上
9.保教渗透即寓心理教育于幼儿园日常保育和教育工作中，在保教工作中要注意加强对幼儿心理健康的维护及( )。 (满分:2)
A. 心理品质的培养
B. 心情的呵护
C. 心理健康引导
D. 身心健康教育
10.下列属于影响心理健康的心理社会因素的是：( ) (满分:2)
A. 性别
B. 年龄
C. 家庭环境与早期教育
D. 民族
11.( )是通过去除那些紧随儿童的某种回避反应而出现的强化来进行治疗的。 (满分:2)
A. 塑造
B. 刺激隐退法
C. 阻断法
D. 积极强化
12.16世纪西班牙学者斐微斯不仅注意到人际关系的和谐对维护正常人心理健康的意义，而且还注意到( )对精神失常者的康复意义。 (满分:2)
A. 良好的人际交往
B. 有规律的饮食
C. 按时作息
D. 对社会事务的参与
13.古罗马著名教育理论家、演说家( )指出，要挑选言谈合礼、谈吐清楚的乳母和保姆做婴幼儿的家庭教养人 (满分:2)
A. 杜威
B. 亚里士多德
C. 柏拉图
D. 昆体良
14.人的心理健康状态及精神障碍与感染、脑损伤、躯体疾病及( )有一定关系。 (满分:2)
A. 某些精神活性物质
B. 外在感染
C. 运动损伤
D. 意外伤害
15.有学者认为，真诚的鼓励和赞美;( )尊重人，不强加于人;对良好的人际关系十分重要。 (满分:2)
A. 团结的愿望和善意的批评
B. 圆滑
C. 技巧
D. 人际交往知识
二、多选题:【20道,总分:40分】
1.现实生活中，人的基本心理冲突可分为( )。 (满分:2)
A. 趋一趋冲突
B. 避一避冲突
C. 趋一避冲突
D. 不趋避冲突
2.古代西方关于心理卫生的主要观点有：( ) (满分:2)
A. 强调生理、遗传因素对心理健康的影响
B. 重视身心和谐
C. 重视生物、心理、社会因素在心理卫生中的整合作用
D. 重视家庭、学校教育在心理卫生中的作用
3.现代医学模式认为，人的哪三方面相互联系，相互影响，决定或制约着人的健康和疾病。 (满分:2)
A. 生物因素
B. 心理因素
C. 情感因素
D. 社会因素
4.国内外遗传生物学因素的研究，可以看出遗传因素在以下哪些疾病中占有一定的地位。( ) (满分:2)
A. 精神分裂症
B. 躁狂抑郁症
C. 人格障碍
D. 精神发育迟滞
5.认知重建法是在辅导过程中常用的技术，其中运用较多的方法有( )。 (满分:2)
A. 生物反馈法
B. 行为契约法
C. 三栏目技术
D. 自我指导训练
6.５０年代以后，精神分析的各学派观点相互渗透和补充，又派生出许多大大小小的学派，但他们都具有下述的共同点：( )。 (满分:2)
A. 承认人有潜意识的心理活动，在不同意识层次上会产生心理冲突
B. 承认人格结构论，即本我、自我和超我的观点以及自我心理防御机制
C. 承认人幼年期各种环境因素的影响， 性心理的挫折等对人格发展和心理健康有着极其重要的意义
D. 鼓励来访者讲出自己内心的冲突和过去的创伤经验， 深入认识自己，这是心理辅导的基础
7.心理分析的辅导方法是产生较早、影响较大的方法之一，( )等是其典型的方法和策略。 (满分:2)
A. 自由联想
B. 移情
C. 阻抗
D. 阐释
8.判断一个人心理是否健康的基本原则是：( )。 (满分:2)
A. 确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的
B. 心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的
C. 心理健康的标准是一种理想尺度
D. 心理健康是绝对的正常心理
9.愤怒是可以控制的，下列哪些方法可以减轻愤怒？( ) (满分:2)
A. 情境转移法
B. 理智控制法
C. 评价推迟法
D. 目标升华法
10.认知出现问题就会导致错误观念，以下属于适应性认知问题的具体表现有( )。 (满分:2)
A. 过分概括化
B. 绝对化要求
C. 极端化
D. 自责
11.价值观辨析法学派的代表人物是纽约大学的( )。 (满分:2)
A. 拉斯
B. 莱特
C. 西蒙
D. 哈明
12.使用代币法时，需要注意( )。 (满分:2)
A. 确定所要改变的目标行为
B. 确定代币的类型
C. 选择支持代币的强化物
D. 建立代币交换规则
13.中国古代的心理卫生思想有：( )。 (满分:2)
A. 整体恒动论
B. 提倡“养心之道”与“健身之术”
C. 关于情绪与病症产生、 治疗的关系的思想
D. 天人合一思想
14.对于学龄前阶段的幼儿来说，( )是他们的三大基本活动内容。 (满分:2)
A. 学习知识
B. 参与生活
C. 人际交往
D. 控制情绪
15.如何判断儿童是否有遗尿症状？ (满分:2)
A. 根据儿童平时上厕所尿的频率，若次数比较多，则有遗尿症状。
B. 儿童无论是在觉醒或入睡时，经常不能控制把小便排在床铺或裤子上。
C. 实际年龄在5~6岁以上，心理年龄在4岁以上，每月至少有2次以上遗尿行为。
D. 不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。
16.问题行为的表现一般可概括为三个方面：( ) (满分:2)
A. 行为不足
B. 行为异常
C. 行为过度
D. 不适当行为
17.依据班杜拉的理论，榜样学习可分为( )。 (满分:2)
A. 现实榜样学习
B. 理想榜样学习
C. 符号榜样学习
D. 文字榜样学习
18.对于来访者的沉默，卡瓦纳将其分为( )。 (满分:2)
A. 创造性沉默
B. 自发性沉默
C. 冲突性沉默
D. 紧张性沉默
19.对多动症儿童进行行为管理治疗时，可采取( )等方法减少儿童的过多活动和不良行为。 (满分:2)
A. 药物治疗
B. 契约管理
C. 代币管制训练
D. 惩罚策略
20.个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成，反映了个体心理的哪些特性。( ) (满分:2)
A. 稳定性
B. 独特性
C. 完整性
D. 动力方向性。
三、判断题:【15道,总分:30分】
1.班杜拉等人认为人们的许多行为不必通过强化，而只要通过模仿就能获得。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.习惯性阴部摩擦是儿童通过被子、枕头、玩具等进行摩擦而引起快感的行为，一般多见于女孩。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.儿童多动症又叫注意缺陷与多动障碍（ADHD），是儿童常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.1948年，世界卫生组织（WTO）成立时， 在宪章中把健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。” (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.儿童恐怖症的致病原因不可能与遗传素质因素及教师、家长后天的教育方法不当有关。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.性别因素对于人的精神状态的影响较为明显地表现在男性上。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.情绪是否健康与个体心理健康毫无关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.阻抗有两个特征，一是反应的强烈性和不相适宜性；二是反应的持久性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.孔子（公元前551—前479年）的传世之著《论语》中并没有关于心理卫生思想的阐述。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.选择性缄默症不会影响儿童的人际关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.对于21个月的幼儿来说，一般他在排尿前会报告，对于成功地尿在尿盆里会感到高兴。但排尿次数增加，也会常常尿湿裤子。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.行为主义理论是由华生在美国首先提出来的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.精神病、流行病等调查发现对酒精和药物形成依赖性而导致精神障碍的男性多于女性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.桑代克认为引起反应的条件（即刺激）都是可以进行观察和测量的，他反对主观的推测和解释，而主张用客观和实验方法进行严格的科学研究。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二
一、单选题:【15道,总分:30分】
1.下列不属于健康心理应具备的标准的是：( ) (满分:2)
A. 认知能力发展正常
B. 情绪正常、健康
C. 意志健康
D. 智力超长
2.哪种不是导致个体心理应激的“紧张性刺激物”？( ) (满分:2)
A. 情绪性
B. 躯体
C. 文化性
D. 社会性
3.关于心理卫生思想在我国古代著名的( )医学经典如中也有精辟而丰富的阐述。 (满分:2)
A. 《黄帝内经》
B. 《本草纲目》
C. 《阴阳大论》
D. 《胎胪药录》
4.幼儿( )在实施素质教育中起着特殊作用。 (满分:2)
A. 生理卫生
B. 心理卫生
C. 心理健康
D. 健康教育
5.当今大多数心理学家认为，( )是人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段。 (满分:2)
A. 心理防线
B. 自我保护意识
C. 防御机制
D. 自我解放
6.( )也叫儿童自闭症，是发生在儿童早期的全面发育障碍，是一种比较严重的儿童精神疾病，这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。 (满分:2)
A. 儿童孤独症
B. 儿童多动症
C. 儿童厌食症
D. 儿童遗尿症
7.一般认为，导致儿童长期吮手指或啃指甲的原因有以下几点：一，患儿在哺乳期没得到及时哺乳，缺乏母爱；二，缺少同龄玩伴；三，( )。 (满分:2)
A. 爱好
B. 遗传
C. 模仿学习
D. 饥饿
8.( )是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。 (满分:2)
A. 性别角色错位
B. 性别认同
C. 心理身体疾病
D. 适应困难
9.行为主义理论是由( )在美国首先提出来的。 (满分:2)
A. 华生
B. 巴普洛夫
C. 斯金纳
D. 艾森克
10.儿童对大小便的控制中，( )中约有80%以上儿童可以控制夜尿。 (满分:2)
A. 1~2岁
B. 2~3岁
C. 3~4岁
D. 4~5岁
11.儿童遗尿症一般分为两大类：一类称原发性遗尿；另一类为( )。 (满分:2)
A. 连续性遗尿
B. 原生性遗尿
C. 多次性遗尿
D. 继发性遗尿
12.古罗马作家和思想家西塞罗在《论友谊》文中指出要保护人们的健康，必须把人与人之间的( )作为一项重要因素。 (满分:2)
A. 交往
B. 合作
C. 友谊
D. 信赖
13.1922年，创办了中国第一种心理学杂志——( )。 (满分:2)
A. 《心理》
B. 《心理学》
C. 《心理理论》
D. 《心理卫生》
14.古希腊哲学家苏格拉底非常善于运用( )说服别人或改变别人的思想。 (满分:2)
A. 讲道理
B. 辩论
C. 争吵
D. 文字
15.认知重建法在辅导过程中使用多种技术，也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有( )、自我指导训练等。 (满分:2)
A. 三栏目技术
B. 真诚
C. 无条件的积极尊重
D. 移情的理解
二、多选题:【20道,总分:40分】
1.个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成，反映了个体心理的哪些特性。( ) (满分:2)
A. 稳定性
B. 独特性
C. 完整性
D. 动力方向性。
2.系统脱敏法一般包括三个步骤为( )。 (满分:2)
A. 排列出焦虑的等级层次表
B. 暴露焦虑
C. 进行放松训练
D. 进入系统脱敏过程
3.实现自知和自爱要注意哪几：( )。 (满分:2)
A. 通过和别人比较来培养自知力
B. 尽力扩大个体的生活领域
C. 认真检讨自己的功过得失
D. 调整“现实我”与“理想我”的差距
4.具有心理或行为障碍的儿童，判断临床症状可以依据( )。 (满分:2)
A. 较严重和广泛的生活和社会功能损伤
B. 持续时间长久
C. 许多问题与家族继承性有关
D. 爱发脾气
5.行为转变法主要代表人物有( )。 (满分:2)
A. 巴甫洛夫
B. 华生
C. 斯金纳
D. 沃尔帕
E. 艾森克
6.对于强迫症儿童来说，以下( )是用于降低焦虑的方法。 (满分:2)
A. 强迫认知
B. 强迫性行为
C. 强迫性怀疑
D. 强迫性动作
7.判断儿童的攻击性行为可以根据哪些特征？( ) (满分:2)
A. 总是无缘无故恐吓别人
B. 言语较多，喜欢与人争执，好胜心强。
C. 情绪不稳定，脾气暴躁。
D. 常向同伴发起身体攻击。
8.价值观辨析法学派的代表人物是纽约大学的( )。 (满分:2)
A. 拉斯
B. 莱特
C. 西蒙
D. 哈明
9.正常的交往与良好的人际关系的建立常常会给人带来( )，个人常常能维持正常的生活、学习和工作，也会减少或避免一些心理疾病和心身疾病。 (满分:2)
A. 满意感
B. 归属感
C. 安全感
D. 支配感
10.心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有( )。 (满分:2)
A. 搜集资料
B. 建立辅导关系
C. 掌握学生的材料
D. 进行分析诊断
11.生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响， 既与生活事件自身的性质、 特点有关，也与( )有一定关系。 (满分:2)
A. 个体对生活事件的认知评价
B. 个人经历
C. 适应能力
D. 情绪状态
E. 个性倾向性
12.次级预防是一种对于问题( )的防御系统。 (满分:2)
A. 早期发现
B. 早期干预
C. 避免使问题扩大
D. 避免使问题加重
13.在心理辅导中，影响的技术包括( )。 (满分:2)
A. 指导
B. 解释
C. 自我开放
D. 影响性摘要
14.愤怒是可以控制的，下列哪些方法可以减轻愤怒？( ) (满分:2)
A. 情境转移法
B. 理智控制法
C. 评价推迟法
D. 目标升华法
15.儿童学习障碍主要有下列特征表现：( )。 (满分:2)
A. 阅读障碍
B. 计算障碍
C. 拼音障碍
D. 书写障碍
16.对于羞怯、胆小的儿童，家长和老师应( )。 (满分:2)
A. 给孩子表达自己情感的权利
B. 鼓励儿童与同伴进行交往
C. 鼓励儿童参与能增进自信心的活动
D. 对儿童的行为给予赞赏
17.造成儿童学习能力障碍的原因大致有以下几种：( )。 (满分:2)
A. 生理遗传因素
B. 环境因素
C. 幼儿厌学
D. 幼年营养不良
18.1983年，全国医学心理学第三届学术会议的突出特点之一就是以下哪三个方面成为会议讨论的专题之一。 (满分:2)
A. 心理卫生
B. 心理治疗
C. 心理诊断
D. 心理咨询
19.精神分析法的辅导过程一般分为( )。 (满分:2)
A. 准备期
B. 准疗期
C. 预备治疗期
D. 治疗一至三期
20.造成挫折的情境有( )。 (满分:2)
A. 环境障碍
B. 自身的局限性
C. 心理冲突
三、判断题:【15道,总分:30分】
1.临床资料表明，某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.价值观辨析法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.《吕氏春秋》 中说：“大喜、大怒、大忧、大恐、大哀”，五种接神，则生害矣。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.《皇帝内经》从整体观点出发，精辟地阐述了人的健康、心理卫生与社会环境的关系。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.台湾心理学家柯永河教授提出的心理卫生公式中，个体心理健康的程度与自我强度呈正比，与内外压力呈反比。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.学校个别心理辅导的步骤一般分为开始阶段、指导与帮助阶段、巩固与结束阶段。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.适应性的不良认知是指因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念和信念、思想。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.亲子关系对儿童心理健康的影响不大。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.认知模式的理论基础是贝克等提出的情绪障碍认知理论。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.保教渗透指的是运用心理学的理论和技术手段，精心设计和组织有针对性的专门的教育活动来帮助幼儿获得心理健康发展的心理教育活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.性别因素对于人的精神状态的影响较为明显地表现在男性上。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.一般儿童大约在5~6岁就可以确认自己的性别了。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.儿童强迫症的发病年龄多数在10~12岁之间。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.老子认为，心是“精之所舍而知之所生的”物质器官。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.儿童多动症的症状一般在７岁前表现出来。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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