福师17秋《生物教学论》在线作业12题目
福师《生物教学论》在线作业一一、单选题:【3道,总分:12分】
1.备课的内容不包括下面( )项 (满分:4)
A. 了解学生 B. 研读课程文件和教科书
C. 选择课程资源 D. 批改作业
2.( )年( )月教育部颁布《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》。这是我国首次颁布的生物课程标准。 (满分:4)
A. 2000；7
B. 2001；7
C. 2002；7
D. 2003；7
3.2、在我国提出STS教育是在20世纪( )年代。 (满分:4)
A. 60
B. 70
C. 80
D. 90
二、多选题:【3道,总分:12分】
1.建构主义认为学习者和环境的交互作用涉及两个基本过程： (满分:4)
A. 同化
B. 顺应
C. 起草
D. 论证
2.生物学教学原则有：( )；( )；( )；( )。 (满分:4)
A. 科学性与思想性统一原则
B. 综合化原则
C. 直观性原则
D. 实践性原则
3.发现法强调的四个问题是： (满分:4)
A. 学习过程
B. 直觉思维
C. 内在动机
D. 信息提取
E. 复习功课
三、判断题:【19道,总分:76分】
1.教师对复习和检查旧知识的内容，要提问哪些学生等在课前应预先加以考虑并予以确定。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
2.做为一名生物学教师只通读所要讲的一本教材就可以。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
3.教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
4.运动员通过观看新闻报道知道服用兴奋剂能使自己的成绩快速提高，这不是一种学习行为。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
5.惩罚是控制行为的消极刺激手段，运用惩罚后，学习者的反应发生的频率会减少，所以惩罚不是一种强化手段。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
6.教学基本技能包括导入技能，教学语言技能，提问技能，讲解技能，变化技能等，其中第一者最重要。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
7.只要学生都参与教学中，就能保证学生在学习中能够得到全面发展。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
8.在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
9.考查和考试是检查学生学习成绩的两种形式。经常进行的检查是考试；分阶段进行的检查是考查。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
10.教师要善于针对生物学教材的重点难点，新旧知识的接合点提问，针对学生理解中的错误或不确切处提问。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
11.陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
12.13．( )中学生物学教师的备课是指教学工作的一般准备工作。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
13.教学就是教师传授知识的过程 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
14.对于教材的重点和难点应当放慢速度。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
15.在竞争学习的情竟中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
16.在生物教学中，学生通过观察玉米和菜豆的种子，再比较其形态和结构上的异同，然后归纳出单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点，这属于验证性实验。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
17.《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》中对课程具体目标的规定有以下描述：知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
18.许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件（如课程标准）相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
19.板书的类型有提纲式，表格式，图示式，综合式，计算式和方程式等。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
福师《生物教学论》在线作业二
一、单选题:【3道,总分:12分】
1.( )年( )月教育部颁布《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》。这是我国首次颁布的生物课程标准。 (满分:4)
A. 2000；7
B. 2001；7
C. 2002；7
D. 2003；7
2.“学、思、习、行的过程”出自： ( ) (满分:4)
A. 孔子
B. 《中庸》
C. 荀子
D. 《学记》
3.2、在我国提出STS教育是在20世纪( )年代。 (满分:4)
A. 60
B. 70
C. 80
D. 90
二、多选题:【3道,总分:12分】
1.建构主义认为学习者和环境的交互作用涉及两个基本过程： (满分:4)
A. 同化
B. 顺应
C. 起草
D. 论证
2.被国际誉为“课程现代化”的三大典型代表是 (满分:4)
A. 赞科夫
B. 布鲁纳
C. 根舍因
D. 弗洛伊德
3.发现法强调的四个问题是： (满分:4)
A. 学习过程
B. 直觉思维
C. 内在动机
D. 信息提取
E. 复习功课
三、判断题:【19道,总分:76分】
1.惩罚是控制行为的消极刺激手段，运用惩罚后，学习者的反应发生的频率会减少，所以惩罚不是一种强化手段。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
2.教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
3.《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》中对课程具体目标的规定有以下描述：知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
4.16．( )每节课的教学目的要明确具体，简明扼要，在规定的教学时间内能够完成。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
5.15．( )课时计划指的就是教案。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
6.在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
7.讲解实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其组成的要素和过程程序，提示其内在联系，从而使学生把握其内在规律。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
8.在生物教学中，学生通过观察玉米和菜豆的种子，再比较其形态和结构上的异同，然后归纳出单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点，这属于验证性实验。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
9.教师对复习和检查旧知识的内容，要提问哪些学生等在课前应预先加以考虑并予以确定。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
10.考查和考试是检查学生学习成绩的两种形式。经常进行的检查是考试；分阶段进行的检查是考查。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
11.考察一个学生智力发展水平的高低主要考察它掌握知识的数量。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
12.做为一名生物学教师只通读所要讲的一本教材就可以。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
13.7．( )通读教材的好处是可以理解教材的编写意图，知识的前后联系，不同年级学生的不同要求。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
14.演示技能中的展示法即结合实验操作和变化，提出思考问题，让学生讨论回答，根据实验数据来发现规律，认识实验和微观本质。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
15.陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
16.观察的品质有目的性、条理性、敏锐性、复杂性和理解性。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
17.教师要善于针对生物学教材的重点难点，新旧知识的接合点提问，针对学生理解中的错误或不确切处提问。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
18.根据研究问题的不同，教学研究方法常采用观察法，调查法，实验法，追因法，经验总结法，比较法和文献法等。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
19.IQ测试结果是评价一个人智能的最重要的依据。 (满分:4)
A. 错误
B. 正确
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