南开17秋学期《辩论修养（尔雅）》在线作业参考
17秋学期《辩论修养（尔雅）》在线作业一、单选题:【30道,总分:60分】
1.在概念层次上要做的是：( ) (满分:2)
A. 概念的明确 B. 标准统一
C. 概念要全 D. 论据充足
2.“我知之濠上也。”出自：( ) (满分:2)
A. 《庄子与惠子游于濠梁》
B. 《孙子兵法》
C. 《论语》
D. 《中庸》
3.概念对抗应该注意的点不包括：( ) (满分:2)
A. 底线
B. 对抗性
C. 包容性
D. 效率
4.当对方举出一个事例时，反驳方式是：( ) (满分:2)
A. 想他的前提和他的后果
B. 质疑名言真假
C. 迎合
D. 转变思维论辩
5.在探讨公平时应该考虑的问题不包括：( ) (满分:2)
A. 机会均等
B. 资源分配的合理
C. 过程的效率性
D. 结果
6.辩论中会出现一组概念的类型是：( ) (满分:2)
A. 独立关系和关联关系
B. 独立关系和嵌套关系
C. 嵌套关系和关联关系
D. 嵌套关系和交叉关系
7.类比是指墨子的哪种逻辑方法：( ) (满分:2)
A. 援
B. 侔
C. 效
D. 辟
8.辩论的准备首先需要的是：( ) (满分:2)
A. 勤奋
B. 明确概念
C. 寻找价值主体
D. 口才
9.攻防转变的核心在于：( ) (满分:2)
A. 矛盾
B. 取胜
C. 求和
D. 反驳
10.人皆有四心，以下哪一项不包括在内：( ) (满分:2)
A. 恻隐之心
B. 羞耻之心
C. 是非之心
D. 谦卑之心
11.关于剪刀差，说法不正确的是：( ) (满分:2)
A. 工农业产品交换时，工业品价格高于价值，农产品价格低于价值所出现的差额
B. 因用图表表示呈剪刀张开形态而得名
C. 工农业产品交换时，工业品价格低于价值，农产品价格高于价值所出现的差额
D. 剪刀差产生的财富政府广泛用于基建
12.《势篇》出自：( ) (满分:2)
A. 《孙子兵法》
B. 《庄子与惠子游于濠梁》
C. 《道德经》
D. 《中庸》
13.论辩中，逻辑背后的不能换的内容不包括:( ) (满分:2)
A. 概念
B. 价值主体
C. 价值观
D. 论据
14.辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：( ) (满分:2)
A. 人口结构
B. 人口规模
C. 人口危机
D. 人口迁移
15.以下哪项不属于《势篇》的内容：( ) (满分:2)
A. 凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也
B. 凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也
C. 昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜
D. 是故善战者，其势险，其节短，势如强弩，节如发机，纷纷纭纭，斗乱而不可乱也，浑浑沌沌，形圆而不可败也
E. 破坏立论的基础
F. 在立论运用上的玄妙
G. 方法奇特
16.站在对方的视角，对方无法回避的问题是：( ) (满分:2)
A. 概念定义
B. 价值主体的层次
C. 那些价值主体和概念的映射关系
D. 论据的来源
17.论据中立论：( ) (满分:2)
A. 相互联系
B. 数量充足
C. 不该重复
D. 理论丰富
18.一辩陈词的模板中，第二层次是：( ) (满分:2)
A. 概念
B. 逻辑论证
C. 价值判断标准
D. 论据
19.“纵看历史，横看世界”体现的是什么方式：( ) (满分:2)
A. 弱化
B. 引用
C. 对比
D. 排比
20.意气、情绪的背后是内心的欲望，欲望背后是：( ) (满分:2)
A. 价值主体
B. 概念
C. 价值观念
D. 意气
21.论辩是查名实之理，其中“实”是指：( ) (满分:2)
A. 名称
B. 主体
C. 价值内涵
D. 价值观
22.“学我者生，似我者死”出自：( ) (满分:2)
A. 张大千
B. 齐白石
C. 徐悲鸿
D. 顾恺之
23.“客观理性地超越”，反驳时可用的局限不包括：( ) (满分:2)
A. 时代局限
B. 领域局限
C. 地域局限
D. 人物局限
24.如何防止价值主体偷梁换柱：( ) (满分:2)
A. 注意价值主体的层次
B. 注意价值主体的优先级
C. 注意概念的明确
D. 主义概念的数目
25.立论的深度广度取决于看到的：( ) (满分:2)
A. 价值主体的个数
B. 价值主体的层次
C. 概念的层次
D. 概念的个数
26.在论辩的过程中最难把握的是：( ) (满分:2)
A. 对立
B. 赢过过分
C. 反驳
D. 平衡
27.“以其所不取，而同于其所取者，予之也。”是指墨辩七法中的：( ) (满分:2)
A. 推
B. 援
C. 效
D. 假
28.田忌赛马体现了一种智慧，即：( ) (满分:2)
A. 关于逃的思考
B. 关于力的思考
C. 关于势的思考
D. 关于胜的思考
29.会直接影响一位辩手的气质与风度的是：( ) (满分:2)
A. 说话的气势
B. 制造不对称战
C. 选择战场
D. 对方的坚持
30.论辩思维不是单点，而是：( ) (满分:2)
A. 自我论证
B. 价值主体之间的关系
C. 弱化价值主体
D. 寻找核心价值主体
二、判断题:【20道,总分:40分】
1.用对方概念做本方概念的基石，是最高包括性的对抗。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.杀人游戏中出现的不一致代表了重要结论。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.当被怀疑是杀手时，不反抗不争辩，大概率的角色可能是杀手，因为比较淡定，默认。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.当局势中剩下一名警察、杀手、平民，大家都要表达。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.辩题“知其不可而为之”，正方用了爱迪生发明电灯的例子，反方可以这样反驳爱迪生：对方不要举爱迪生的例子，他们是不知其不可而尝试出来的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.总结陈词要创造新的境界。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.学习的过程中最重要的是发现。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.辩论就是否定对方的一切，处于劣势时，不能转走就转平。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.发展知识经济会拉大或缩小国家间的差距。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.辩论中最难训练的是遏制自己内心想表达当前内容的冲动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.辩论是不断提问的过程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.在用势的观点重新审视时，对辩题的理解有全新的认识。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.高薪对养廉完全没有推动力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。( ) (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.内心有诗意将无益于辩论。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.康德是伟大的哲学家、天文学家，是俄国古典美学的奠定人。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.思维方式会让你处于平或胜的局势。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.“知其不可而为之，知其不可而不为”，正方认为人类不存在理性认知的局限，当下认知的客观规律就是客观规律的本质。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.自然属性是无善无恶的，本能无善恶。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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