华师17秋《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业
华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业一、单选题:【15道,总分:30分】
1.奥尔夫音乐教学特点是以( )作为连接各艺术表演形式的纽带。 (满分:2)
A. 节奏 B. 游戏
C. 教学 D. 乐器
2.( )兼有连环画和插图的性质，也可作为幼儿欣赏的对象。 (满分:2)
A. 年画
B. 宣传画
C. 名人字画
D. 幼儿画报
3.( )是创新的基础，也是创新活动得以成功的必要条件。 (满分:2)
A. 实践
B. 知识
C. 品德
D. 能力
4.现在幼儿的( )是关键，也是更好地开展活动的依据。 (满分:2)
A. 日常行为
B. 习惯
C. 心理状况
D. 创造力
5.( )是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。 (满分:2)
A. 性格
B. 人格
C. 习惯
D. 风俗
6.幼儿园综合艺术活动的内容选择以( )为根基。 (满分:2)
A. 幼儿性格
B. 幼儿思想
C. 幼儿文化
D. 幼儿特点
7.奥尔夫的音乐教育原理或理念，就是( )的音乐教育。 (满分:2)
A. 开放性
B. 创造性
C. 原本性
D. 游戏性
8.在奥尔夫体系的教学中，动作节奏包括律动、舞蹈和声势活动。其中，( )是奥尔夫教育体系的独创。 (满分:2)
A. 声势活动
B. 律动
C. 舞蹈
D. 朗诵
9.( )是奥尔夫音乐教育体系最核心、最引人注目的构成部分。 (满分:2)
A. 律动
B. 声势活动
C. 即兴
D. 节奏
10.游戏化综合艺术教学活动形式的选择应以( )为基本活动形式，活动具有趣味性。 (满分:2)
A. 教学
B. 小组活动
C. 集体活动
D. 游戏
11.总体来看，( )正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱己的成分大于娱人的成分。 (满分:2)
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 全体
12.幼儿园艺术教育从本质来说是一种生命教育和( )教育。 (满分:2)
A. 情感
B. 知识
C. 理论
D. 行为
13.教师可从不同年龄段幼儿的( )水平出发，有针对性地制定幼儿园戏剧教育目标。 (满分:2)
A. 心理发展
B. 创造力
C. 欣赏力
D. 模仿力
14.3.5～5岁幼儿的绘画处于( )。 (满分:2)
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图示期
D. 成熟期
15.( )幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于游戏性、启蒙性。 (满分:2)
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 全体
二、多选题:【10道,总分:40分】
1.幼儿韵律活动能力的发展主要反映在节奏感、辨别音乐性质、音乐想象力、( )的发展变化上。 (满分:4)
A. 创造力
B. 动作协调性
C. 模仿力
D. 舞蹈
2.幼儿艺术教育对幼儿的( )具有重要价值。 (满分:4)
A. 人格培养
B. 情感陶冶
C. 早期智力开发
D. 创造力培养
3.幼儿园综合艺术实践中普遍采用的类型有( )。 (满分:4)
A. 集体式艺术活动
B. 主题式综合艺术活动
C. 专门性综合艺术活动
D. 设计学习式综合艺术活动
4.幼儿打击乐器演奏教学活动的教育方法主要有( )。 (满分:4)
A. 图谱法
B. 指挥法
C. 创作法
D. 示范法
5.奥尔夫音乐教育特点包括( )、主动参与性、从本土文化出发、自生命开端。 (满分:4)
A. 有益性
B. 原本性
C. 综合性
D. 创造性
6.广义文化定义包括了( )层面的文化。 (满分:4)
A. 精神层面、制度层面和物质层面
B. 制度层面
C. 物质层面
D. 心灵层面
7.幼儿艺术创造活动包括四个元素，即音乐、( )、运动。 (满分:4)
A. 舞蹈
B. 美术
C. 剪纸
D. 戏剧表演
8.幼儿歌唱教学活动的内容主要体现在( )。 (满分:4)
A. 唱歌的模仿
B. 歌唱的简单知识与技能
C. 歌唱的表演形式
D. 嗓音维护与保养
9.小班幼儿戏剧性综合艺术活动具有( )的特点。 (满分:4)
A. 娱人性
B. 自娱性
C. 即兴性
D. 自创性
10.游戏精神是一种( )的精神。 (满分:4)
A. 自由
B. 愉悦
C. 超功利
D. 平等
三、判断题:【15道,总分:30分】
1.幼儿戏剧表现出鲜明的游戏性特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.对于命名的涂鸦画，教师应该以“画得像不像”作为评价标准。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.幼儿园的教师只需要引导幼儿学习知识，培养幼儿的能力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.奥尔夫儿童音乐教室采用舞蹈教室宽敞的活动空间，便于幼儿跑、跳、舞以及进行即兴表演和模仿活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.幼儿教师只需要具有一定的弹琴、跳舞、唱歌、画画、纸工、泥工、陶工、表演等艺术表达技能，不用有一定的艺术理论修养。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.幼儿园综合艺术活动的评价必须对综合艺术活动的各个组成部分和构成要素进行全面的评价。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.幼儿园综合艺术集体活动比幼儿园综合艺术小组活动和幼儿园综合艺术区域活动更重要。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.图式期是幼儿绘画最充满活力的时期。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.幼儿园综合艺术活动的实施仅仅从艺术的领域来考虑就够了。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.不同的艺术活动对多元智能的发展侧重点是不同的，但每个活动都不是只体现一种智能。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.大班幼儿戏剧性综合艺术活动具有娱人性、自创性的特点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.幼儿在接受音乐教育就是参与，主动参与和被动参与没有本质的区别。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.模仿学习的方法一直是幼儿园艺术教育实践过程中基本的且被普遍采用的方法之一，被运用于幼儿园艺术教学的不同活动领域中。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.多元智能是以整合的形式而不是以相对独立的形式存在的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.科学领域与艺术领域可以联结，有非常多相似的联结点。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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