华师17秋《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业
华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业一、单选题:【10道,总分:30分】
1.( )是文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情再现文学作品，理解体验作品的内容。 (满分:3)
A. 故事表演游戏
B. 幼儿编构故事
C. 幼儿诗歌
D. 散文仿编
2.引进新的讲述经验的方式不包括( )。 (满分:3)
A. 教师示范新的讲述经验
B. 教师通过提示引进新的讲述经验
C. 教师与幼儿一起讨论新的讲述思路
D. 幼儿自我定义新的讲述经验
3.幼儿语言教育是专门研究( )幼儿语言发展及教育的学科，是高等师范院校学前教育专业所开设的一门应用性科目。 (满分:3)
A. 1-3岁
B. 3-6岁
C. 4-5岁
D. 3-8岁
4.组织幼儿运用已有经验讲述的方式不包括( )。 (满分:3)
A. 幼儿集体讲述
B. 幼儿分小组讲述
C. 幼儿角色表演式讲述
D. 幼儿个别交流讲述
5.( )是指用一个词代表的句子，是出现在1—1.5岁阶段的特定语言。 (满分:3)
A. 单词句
B. 简单句
C. 复合句
D. 双词句
6.不属于活动教育观的基本内涵的是( )。 (满分:3)
A. 提供幼儿充分操作语言的机会
B. 儿童语言学习是有效和有用的
C. 通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展
D. 要注意发挥幼儿在活动中的主体作用和教师在活动中的主导作用
7.不属于整合教育观的基本内涵的是( )。 (满分:3)
A. 语言教育理论的整合
B. 语言教育目标的整合
C. 语言教育内容的整合
D. 语言教育方式的整合
8.( )是指句法结构完整的单句，包括没有修饰语和有修饰语两种。 (满分:3)
A. 单词句
B. 简单句
C. 复合句
D. 双词句
9.幼儿语言教育目标与学前教育总目标一致，不属于幼儿语言教育目标不同层次的是( )。 (满分:3)
A. 语言教育目标
B. 年龄阶段目标
C. 活动目标
D. 行为培养目标
10.( )是指不出声的语言，是语言的一种特殊形式，特点是发音隐蔽、语句简略。 (满分:3)
A. 外部语言
B. 内心独白
C. 心理构思
D. 内部语言
二、多选题:【10道,总分:40分】
1.运用语言进行认识或思考的能力，表现在语义的( )。 (满分:4)
A. 丰富性
B. 智慧性
C. 直接性
D. 逻辑性
2.全语言理论强调的观点包括( )。 (满分:4)
A. 儿童的语言学习是自然而然的
B. 儿童语言学习是有效和有用的
C. 儿童语言学习是开放而平等的
D. 儿童的语言学习具有创造性
3.儿童学识字，可分为( )。 (满分:4)
A. 泛化阶段
B. 识字阶段
C. 再现阶段
D. 巩固阶段
4.幼儿语言功能的发展表现在( )。 (满分:4)
A. 语言交际功能的发展
B. 语言概括、调节功能的发展
C. 外部语言的发生发展
D. 内部语言的发生发展
5.讲述活动的特点包括( )。 (满分:4)
A. 有一定的凭借物
B. 有相对正式的语境
C. 旨在锻炼一种独白语言
D. 注重多方的信息交流
6.语言的发展对概念的形成和发展的作用主要表现在( )。 (满分:4)
A. 借助词来命名，即用词表示事物的名称、形态、习性等
B. 借助语言发现事物之间的异同点
C. 借助语言获得新的概念
D. 言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围
7.语言的特点包括( )。 (满分:4)
A. 约定俗成性
B. 常用性
C. 相对稳定性
D. 多样性
8.呼吸器官包括从口腔、鼻腔、通过咽喉和气管达到肺脏的一连串管道，主要部分是( )。 (满分:4)
A. 肺
B. 声带
C. 气管
D. 喉头
9.谈话活动的特点包括( )。 (满分:4)
A. 有一个有趣的中心话题
B. 注重多方的信息交流
C. 拥有宽松自由的交谈气氛
D. 教师起间接引导作用
10.在讲述活动中，幼儿可从( )方面提高对交流信息清晰度的调节技能。 (满分:4)
A. 增强对听者态度的敏感性
B. 增强对听者特征的敏感性
C. 增强对语境变化的敏感性
D. 增强对听者反馈的敏感性
三、判断题:【10道,总分:30分】
1.归纳阅读内容是总结性的活动环节，它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容，是整个活动中不可缺少的一个组成部分。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
2.一般而言，电视节目是书面语言的载体。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
3.并不是所有的听说游戏都有一定的游戏规则。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
4.评析性倾听又称分析性倾听，这种倾听的过程往往被打断，儿童要对所听的内容材料作出归纳、推断和评价，这是善于听的一个方面。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
5.听说游戏就是一种语言游戏。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
6.言语是个人使用语言的过程，包括理解别人运用的语言和自己运用语言的过程。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
7.实词中最先掌握动词，其次是名词，再次是形容词和其他实词。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
8.儿童社会化是儿童在一定的条件下逐渐独立地掌握社会规范，正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
9.日常谈话是有目的、有计划地为幼儿创造交谈的机会，谈话活动是幼儿在日常生活中随机进行的谈，是无预期目标和计划的谈话，具有自发性与随机性 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
10.幼儿的道德行为和道德判断是在幼儿掌握言语之前就产生和形成的。 (满分:3)
A. 错误
B. 正确
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