华师17秋《现代教育技术》在线作业
华师《现代教育技术》在线作业一、单选题:【20道,总分:40分】
1.多媒体组合教学就是( )。 (满分:2)
A. 在一堂课中使用了不止一种媒体
B. 传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
C. 多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
D. 必须是视听结合才行
2.勒温认为，“计划”是行动研究的第一个环节。计划应以( )为前提。 (满分:2)
A. 所发现的大量事实和调查研究
B. 前期思考与设想
C. 行动背景
D. 可操作方案
3.国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的。 (满分:2)
A. 系统科学理论研究发展
B. 学习与教学理论研究发展
C. 教育传播理论研究发展
D. 直观教育与媒体技术
4.( )是效能工具。 (满分:2)
A. 搜索引擎
B. 自主测验型工具
C. 挑战型工具
D. 游戏型工具
5.以下不是协作学习基本模式的是( ) (满分:2)
A. 探究性学习
B. 合作
C. 角色扮演
D. 辩论
6.( )分为基本型和扩展型两种。 (满分:2)
A. 前端播出平台
B. 辅助教学网络
C. 信息管理系统
D. 终端接收站点
7.现代教育技术的方法论基础是( )。 (满分:2)
A. 学习理论
B. 教学理论
C. 传播理论
D. 系统科学
8.无线网络技术是无线通信技术和( )的完美结合。 (满分:2)
A. 光学系统
B. 计算机系统
C. 计算机网络技术
D. 电话网络
9.下列哪项不是获取网络教育信息资源的搜索工具( ) (满分:2)
A. 主题目录
B. 搜索引擎
C. 元搜索引擎
D. 语音协助
10.针对目前教育网用户难以布线区域网络建设的需要，可通过( )解决。 (满分:2)
A. CSC校园网信息平台
B. 无线校园网
C. 多媒体教室
D. 微格教室
11.中心教学资源库主要通过( )发布节目。 (满分:2)
A. 前端播出平台
B. 辅助教学网络
C. 信息管理系统
D. 终端接收站点
12.不属于学习者分析的内容是( )。 (满分:2)
A. 学习者分析
B. 学习风格
C. 年龄特征
D. 信息加工分析
13.对学习者要实现总的教学目标需要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是( )。 (满分:2)
A. 学习需要分析
B. 学习者分析
C. 学习内容分析
D. 学习评价
14.两个或更多的协作者参与学习过程，辅导教师根据学习目标与学习内容，对学习任务进行分解，由不同的学习者“单独”完成，看谁完成的最快最好，这是哪种协作学习模式。( ) (满分:2)
A. 竞争
B. 问题解决
C. 角色扮演
D. 辩论
15.( )分析的结果为我们确立了总的教学目标。 (满分:2)
A. 学习需要
B. 学习者
C. 学习目标
D. 学习内容
16.建设校园网的真正目的在于( )。 (满分:2)
A. 提高学校硬件配置
B. 促进校园现代化
C. 展示学校综合实力
D. 为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的高速多媒体网络
17.( )是指根据教学目标对学生在学习成就上的变化进行价值判断。 (满分:2)
A. 学习评定
B. 学习需要分析
C. 学习者分析
D. 学习内容分析
18.( )是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的、可被学习者利用的一切多媒体材料。 (满分:2)
A. 信息化学习平台
B. 信息化学习环境
C. 信息化学习资源
D. 信息化学习工具
19.教育信息资源从狭义上讲主要指( ) (满分:2)
A. 教育教学资源
B. 国土资源
C. 人力资源
D. 物力资源
20.无线网络技术早年主要应用在( )。 (满分:2)
A. 军事系统
B. 航空系统
C. 教育系统
D. 工业制造
二、多选题:【15道,总分:30分】
1.多媒体网络教室具有( )功能。 (满分:2)
A. 教学功能
B. 示范功能
C. 监视功能
D. 交互控制功能
2.信息素养具体包括( ) (满分:2)
A. 文化层面
B. 信息意识
C. 信息技能
D. 信息伦理
3.以下哪些描述是现代教育技术的发展趋势( )。 (满分:2)
A. 现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出
B. 教育技术将日益重视实践性和支持性研究
C. 教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究
D. 教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化
4.以计算机及计算机网络为核心的信息化学习环境与传统学习环境相比，具有不可比拟的优势，主要体现在( ) (满分:2)
A. 环境的开放性
B. 资源的共享性
C. 学习界面的人本性
D. 学习过程的协作性
5.美国教育技术的发展大致经历了( )。 (满分:2)
A. 视觉教学阶段
B. 视听教学阶段
C. 视听传播阶段
D. 教育技术阶段
6.农村中小学现代远程教育工程采用( )模式实施教学。 (满分:2)
A. 教学光盘播放点
B. 卫星教学收视点
C. 卫星教学收视点结合计算机教室
D. 混合模式
7.现代教育技术的研究范围主要包括( )。 (满分:2)
A. 教学过程系统化设计和组织实施
B. 教育信息技术资源的开发与使用
C. 信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价
D. 追求教育的最优化
8.协作式学习应该具备的基本特征有( ) (满分:2)
A. 学习的过程是一种交往的过程
B. 学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据
C. 师生的地位是平等的
D. 注重学生的个性
9.教育信息资源的特点有( ) (满分:2)
A. 多样性
B. 便捷性
C. 共享性
D. 时效性
10.多媒体网络教室主要由( )两大部分组成。 (满分:2)
A. 计算机网络系统
B. 投影仪
C. 教具
D. 网络教学系统
11.以下是信息化学习平台与工具的有( )。 (满分:2)
A. 认知工具
B. 交流工具
C. 效能工具
D. 支持评测工具
12.探究式教学的基本特征有( ) (满分:2)
A. 学习者围绕科学性问题展开探究活动
B. 学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据
C. 学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答
D. 学习者要交流和论证他们所提出的解释
13.随着信息技术的发展及其在教育中的应用，教育将从( )等方面发生根本性的变革。 (满分:2)
A. 内容
B. 形式
C. 方法
D. 组织
14.校园网络系统主要包括网络布线、( )等。 (满分:2)
A. 交换设备
B. 服务器
C. 工作站
D. 管理服务软件系统
15.美国教育心理学家布卢姆将教育目标分为哪些领域( )。 (满分:2)
A. 智慧技能领域
B. 认知领域
C. 动作技能领域
D. 情感领域
三、判断题:【15道,总分:30分】
1.教育信息资源建设是教育信息化的基础，是需要长期建设与维护的系统工程 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.无线局域网带宽有限，不适合进行大量双向和多向的多媒体信息传输。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.教育信息资源除了具备一般意义上的信息资源的共享性外，还能以网页的形式发布，供所有的网络用户随时访问，不存在传统媒体信息由于复本数量限制所产生的不能获取到信息的现象。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.微格教学（Microteaching）又称微型教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.数学化资源具有高度的多样性和共享性。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.戴尔“经验之塔”理论是视听教育的主要理论依据。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.莱尼克斯和沃克认为信息素养是指一个人获取和理解多种信息资源的能力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的实践。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.目前多媒体教室的构成一般以多媒体计算机系统为核心，由投影仪、电视机、视频展示台、银幕、影碟机（VCD或DVD）、录像机、音响设备等多种教学设备共同组成 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.无线校园网改变了通常的教学模式，师生在教学中更能够产生互动。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.教师在多媒体教室中进行教学，除了熟练掌握各种设备的操作以外，还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式，根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.学习环境是指学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用的、多样的工具和信息资源，以及二者相互合作、相互支持的场所。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.在教育中应用卫星IP信息接收系统，可以为学校或其他部门提供丰富的教育信息资源，供教师或学生使用。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.教育技术是涉及教育、物理、信息技术等学科的一个交叉学科。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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