江南大学现代远程教育 第三阶段测试卷 考试科目:《设计美学》 (总分100分) 一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。) 1、刘勰《文心雕龙》中说“物色之动,心亦摇焉”说是的审美感知的( )。 A、功利性 B、情感性 C、形象性 D、整体性 2、人在审美时的行为定势称为( )。 A、审美态度 B、审美价值 C、审美想象 D、审美情感 3、用具体的、感性的形象进行思维的方式就是( )。 A、抽象思维 B、形象思维 C、操作思维 D、意象思维 4、优秀的设计艺术品带给人心理上的快感,表明设计美感具有( )。 A.功利性
B.想像创造性 C.情感愉悦性 D.形象直观性 5、技术美的核心是( )。 A.功能美 B.结构美 C.材料美 D.形式美 6、艺术的认识主要运用( )。 A.形象思维 B.操作思维 C.抽象思维 D.判断推理 7、( )是指人在面临事物时调动以前积累在大脑中的思维元素并将它们激活,构建一种新的联系。 A.直觉想象
B.直觉判别 C.直觉理解 D.综合判断 8、( )是人的感觉中最为敏锐的,也是产品最富于形式表现力的“产品语言”。 A.点 B.线
C.面 D.色彩 9、科学、技术、艺术在分化之后仍然包含了对方的内容和特点,这种相互包容可看作( )。 A.交叉
B.包含 C.融合 D.分离 10、下列作品中,属于科学、技术、艺术融合期的典范的是( )。 A.蓬皮杜艺术中心 B.圣索菲亚教堂 C.圣马可广场 D.桑奇大塔
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。多选、少选、错选均无分。) 1、设计想像具有较强的( )特点。 A、概括性 B、技术性 C、直接性 D、间接性 2、黑格尔所说的“感性材料的抽象统一的外在美”,是( )的美。 A、功能 B、形态 C、肌理 D、色彩 3、设计的孕育和准备过程包括( )环节。 A、消费需要 B、掌握产品信息 C、明确设计任务 D、组织销售 4、柏拉图认为,审美过程中,( )是审美感官的两大分析器。 A.视觉
B.听觉 C.触觉 D.嗅觉 5、产品的形式美法则有( )。 A.对称 B.均衡 C.比例 D.节奏 6、阿恩海姆认为,意象在思维中的具体作用有( )。 A.绘画 B.符号 C.记号
D.判断 7、下列关于设计美感的功利性的说法正确的有( )。 A.有实用的功利性 B.具有精神的潜在功利 C.受个人欲望的束缚和制约 D.具有审美愉快功利性的无私和自由 8、下列关于设计美感的直观性的说法正确的有( )。 A.美感的直观性离不开感觉、知觉等感性内容 B.美感认识与感性有本质区别 C.美感包含理性思维的内容 D.美感的直观性就是单纯的直觉 9、美感与情感的关系是( )。 A.美感是一种情感 B.一切情感都是美感 C.情感是美感的最显著标志 D.美感中的情感蕴含着理性的心理功能 10、康德在《判断力批判》中提出的审美判断的规定有( )。 A.美无关利害而令人愉快 B.美无关概念而有普遍性 C.美无关概念而有必然性 D.美是无目的而合目的性的
三、判断题(本题共10小题,每小题1分,共10分。请在你认为对的题后括号内打一个“√”,认为错的题后括号内打一个“×”。) 1、人类的祖先常常用动物的皮毛牙齿装饰自己,是出于显示自己力量、勇敢和灵巧。( ) 2、设计作品与艺术作品的想像创造性都强调不可重复的惟一性。( ) 3、人类的设计审美感受强调的是个体的、自然的感受。( ) 4、技术美的审美价值直接来自产品的物质功能和效用本身。( ) 5、孔子提倡“尽善尽美”“文质相一”,意识到了美与善既有区别又有联系。( ) 6、艺术的美是反映美,设计的美是现实美。( ) 7、所谓产品形式的指示符号是用来说明产品及其构件的功用,它使形式具备认知功能。( ) 8、设计中的抽象思维等同于科学思维。( ) 9、设计评价主要是物质功能的评价,不涉及精神功能评价。( ) 10、设计评价者的评价活动既可能诉诸文字,也可以体现为购买行为。( )
四、名词解释题(本题共4小题,每题4分,共16分) 1、设计审美想像 2、设计审美情感 3、产品形式的指示符号 4、操作思维
五、简答题(本题共3小题,每小题8分,共24分) 1、设计审美想像与艺术审美想像之间的关系是什么? 2、技术美具有哪些特性? 3、设计开始阶段的市场调研主要从哪些方面着手?
六、论述题(本题共1小题,共20分。) 1、如何理解设计美感的直接功利性?
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